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1、以身立教，做幸福的班主任以身立教，做幸福的班主任惠州市龙门县职业技术学校 魏丽云小时候，爸爸常常问我，你长大后的梦想是什么，我每次总是不假思索地回答：我梦想成为一名为学生所爱戴的老师，所有的学生都能在我陪伴下健康快乐地成长。通过自己不懈的努力，毕业之后，我终于如愿以偿，实现了我的教师梦想，开启了我梦想的教师职业生涯。而做班主任，更是我教师职业生涯中最具有挑战胜和最有成就感、幸福感的工作。魏书生说：“当老师不当班主任吃大亏了。”可我刚入行的时候，总是听到前辈们对班主任工作的抱怨：事务多，责任重，繁杂琐碎，千头万绪，得不偿失。这些抱怨实实在在，却明显地与我小时做学生所爱戴的老师的梦想相抵触，使我一
2、度困惑、彷徨，然而，一个偶然的机会听到了李镇西博士说的那句“做个幸福的班主任”的忠告，一言惊醒了我这个一度陷入困惑、彷徨的“梦中人”。是的，不同的人，不同的理想，不同的心态，对同一件事情往往会有不同的想法，对我而言，做自己喜欢做的事，实现自己的人生理想，在平凡、琐碎、忙碌甚至辛苦的工作中体现人生的价值和享受与学生共同成长的幸福与快乐，乐此不疲，在平凡中演绎伟大，在琐碎中创造圆满，在忙碌与辛苦中享受充实和幸福，纵是酸苦也甘甜！回想三年来的经历，我还真是个幸福的班主任呢！记得我刚担任08计算机与文秘班时，班里有个出了名的“网虫”， 为了上网，不顾安全，常常深夜从二楼爬下来逃出外面网吧上网，甚至彻夜
3、不归，屡屡违反校纪班规，无心上学，甚至存在着严重的管理和安全方面的隐患，从小学到初中，父母、老师多方教育都没有起到任何的作用，成为班里参加学校“文明班”评比的最大扣分因素，着实让我头痛了一段时间。然而经我细心观察，发现这位同学其实还是很有上进心的，只是摆脱不了网瘾。于是我制定了对他的关爱帮助计划，在班内召开“网瘾毒害”的主题班会教育，引导同学们健康上网，戒除“网瘾”；另一方面，通过小组互助、同学监督、运动转移、心灵日记、榜样引导、目标激励等多种方法，向他真实传递家长的希望和期盼、老师与同学们的关爱和帮助，同时急骤家长的配合与支持，在大家的激励和帮助下，更通过他本人的努力，这个同学半年多后已彻底
4、告别了网吧和网瘾了。后来他不仅遵守纪律，还非常刻苦学习，成为班里学习成绩名列前茅的品学兼优的好学生，班级也拿了“流动红旗”了，家长高兴，我自己也感到欣慰、幸福！一个寒冷的冬天，夜深人静的我已进入梦乡，突然一阵“咚咚咚”的急促敲门声将我惊醒，班长陈同学急着叫：“老师，老师，不好了，沈同学肚子痛得晕倒了”，我一听赶紧跑上二楼女生宿舍，看见沈同学脸色煞白，痛得在床上翻滚，我急忙叫值日老师与我一起送沈同学去医院，经诊断才得知这位同学肾结石发炎，我们在医院陪着她打完吊针才回学校，一宿未睡，第二天继续上课，可是回来才不到几个钟，沈同学的病又开始发作了，我又马上带她上医院治疗，一直陪她了她度过五个晚上，回来
5、又帮她熬药，坚持了两个星期，学生的病痛终于痊愈。沈同学激动地对我说了一句：“老师，辛苦了！”，那刻的心情我无以言表，不只是因为学生由衷的感谢我，更是因为自己深深感到由于自己的关心与辛劳换来学生的健康，所以我更感觉到做班主任的充实和幸福！每年的教师节，接连不断的电话和同学们那一条条温情的短信，我再一次感受到了做一名班主任的幸福。那么，怎样才能成为一个幸福的班主任呢？我以为最重要的是能做到如下几点：一、要端正态度、调整心态，树立积极健康的幸福观众所周知，班主任工作是一项非常辛苦、繁重、琐碎的工作，面对如此艰巨的任务，作为老师，作为班主任，肩负教书育人的重任，要想培养阳光向上、积极进取的学生，我们老
6、师首先要有积极健康的心态。只有从容淡定、与人为善、乐观进取、豁达宽容，笑对人生，善待每位同学，才能保持美好的心情，提高生活的质量，也只有这样，才能让自己享受到最甜蜜的职业幸福。据说李镇西博士年轻的时候当了班主任，不但没有什么名、工资不高，反而还因为经常犯错而受到批评，但他照样和他的学生们或穿行在细雨蒙蒙的原始森林，或奔跑在阳光灿烂的绿色原野上；照样安坐在他那只有9平方米的单身宿舍里，侧身于单人床和书柜之间，思绪飞扬陶行知的精神空间和苏霍姆林斯基的心灵世界；照样细心观察、研究班上后进生每一天细微的变化，并从中获得一种非名非利的幸福感。是啊，只有我们教师在学生面前永远保持开心快乐的姿态，才能让学生
7、们以愉悦的心情去读书学技啊，教育和感染他的学生，在自己的工作和生活中营造一种健康、快乐的良好氛围！二、要关爱学生，在关爱中与学生实现情感互动，让学生在感受关爱中学会关爱。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出八点要求，其中一点就是要关爱学生。因为爱是幸福班主任的法宝，有句歌词说得好：“爱是人类最美的语言”，爱是教育前提，教育更是不能没有爱！作为一个班主任，就要像父母疼爱自己的孩子一样疼爱自己的学生。学生千差万别，性格各异，但无论如何，教师都不能歧视、嫌弃学生，相反要去理解、尊重和帮助他。记得我去年我担任10春计算机与文秘班班主任的时候，班里有位旋同学，在校自由散漫、易于冲动、
8、报复心极强，人际关系很紧张，据我了解得知她有一个非常不负责的父亲，经常酗酒殴打她们母女，造成她情绪失常，愤世不公，不与同学共处，嫉妒心极强。于是我采取挖掘其闪光点，“委以重任”的方法去转化和鼓励她。我以探索者的目光去观察旋同学，发现她字写得非常漂亮，那么我就叫她到办公室，亲切的对她说：“旋同学，老师想让你负责本期的手抄报，你到机房上网查找相关资料，我帮你打印，你设计排版好吗？”她闻言一惊，有点难以置信地说：“真的？”我认真地点点头：“当然。”她又有点担心地说：“我行吗？”我拍拍她的肩膀，大声地对她说：“我相信你能行！”这时，我惊奇的发现一缕灿烂的笑容洋溢在她的脸上，那是会心的笑，自信的笑，被信
9、任、被尊重的笑。果然不负我所望，她对这份工作表现了极大的热情，还获得了校级优秀奖呢，这一刻我看到她从未有的自豪与自信！因为学生的个性犹如一颗生命力极其顽强的种子，只要你给予它阳光和雨露，它便会生根、发芽，茁壮成长。但是，孩子的成长终究离不开家庭的教育，由于旋同学的父亲对其经常暴力殴打，严重破坏了孩子的自尊和自信，造成孩子心理不够健康。于是我约了我的一位朋友，他是律师，到旋同学家进行了家访，律师对他灌输了一些法律上的知识，我趁热打铁，说：“如果你还虐待孩子，我们学校就要以虐待子女罪起诉你。”接着旋同学的父亲就表示以后再也不打孩子了。从那以后，旋同学变得性格开朗，团结同学，尊敬师长，关心集体，关心
10、同学，关心家人。不久旋同学发了一条信息对我说：“亲爱的老师，谢谢你的关爱，你的爱让我学会了如何去爱同学，爱家人，甚至让我学会如何融入社会，回报这个社会！”， 看到信息那刻时，我的心是暖暖的、幸福的！是啊，老师关爱学生，学生就会从教师的关爱中受到教育，并学会关爱社会和别人！三、实施人性化的班级管理，轻松地做班主任，让学生轻松地学习与成长。带着一份轻松的心态当班主任，对班主任工作的理解是把名利看平淡些，把事情做得人性化些，力求自己“轻松”些。我始终认为：“保姆式”的班主任是非常不成功的班主任。班级管理的四大方面：班级组建、班级制度管理、班级教学管理以及卫生管理，如果你管理得科学化、人性化，那么我相
11、信你这个班主任会当得非常轻松。第一，在班级组建方面，一定要选拔好班级集体的组织者和领导者：班干部，因为一个良好的班集体的形成与好的班干部团队的建设是分不开的。利用好学期初的班会课，特别强调要树立“集体意识”、“团队意识”；严格执行值日班干制度；定期培训主要班干，教给学生工作方法。一定程度上实现学生管理，可以增强学生的上进心和自信心，在管理班级的同时学会管理自己和别人，实现每一个同学与班级同成长、同进步，班主任就可以做得“轻松”些了。第二，在班级制度管理上要用清晰的行为规范条例约束学生，我反复组织学生认真学习中职学生日常行为规范和中职学生守则，认真领会本班班级管理制度的意义和内涵，努力促进学生尽
12、快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我约束和自我规范的目标，让学生知道什么该做、什么不该做，和应该怎样做，务求走到“磨刀不误砍柴工”的效果。第三，在班级教学管理方面，坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩；坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生；建立学习优秀和学习进步奖励制度；定期做好学习阶段性效果分析。第四，在卫生方面，要求学生搞好个人卫生，提倡讲卫生光荣，不讲卫生耻辱，提高文明卫生意识；确立卫生健康标准，坚持奖惩分明的原则；坚持值日卫生轮流的制度。班级管理一切正常化后，自己轻松了，学生学会自主管理，学生的学习生活自然轻松自由了。“功
13、夫不负有心人”，只要班级管理人性化、制度化，成为每一个同学自觉自主的事情，繁杂琐碎的班主任工作也会慢慢变得轻松起来。要获得幸福感，我还以为要学会如下几点：第一，要学会在繁忙的工作中自我提高与成长。认真钻研业务，提高教学能力与水平，上好每一堂课，教学深受学生的欢迎。有雄厚的资本抵制职业怠倦，只有学科教学的成就感才能铸就幸福感。记得去年，一年一度的计算机技能竞赛又要开始了，学校领导首次推荐我带学生去参加竞赛，由于我经验不足，担心培训不好参赛的学生，于是我日夜钻研竞赛试题类型，讲解重、难点知识，培养学生竞赛技巧，终于功夫不负有心人，在那次竞赛中，学生获得市三等奖，紧接着今年的比赛结束了，获知学生获得
14、市二等奖，面对学生的成绩，一年比一年理想，我幸福着，因为我在成长着！第二，增强创新的教育模式，大胆尝试新的教育教学方法，让教育教学工作充满创新的色彩，创新的乐趣。第三，多读书，适当读一些心理学书籍和励志书籍，开阔眼界，开阔心胸，充实内心世界。因为要想给学生一滴水，自己就要有一桶水，而且是新鲜的水！很荣幸，今年我有幸被学校送去参加省骨干教师培训，在培训过程中，我仿佛回到学生时代，是那么地刻苦钻研多媒体教学技能，因为我时刻记着我肩负着培养祖国未来接班人的重任，只有自己有新鲜的水，才会分给学生一滴新鲜水！ 我们的工作虽然辛苦，但我们用辛苦换来了鲜花；我们的工作或许平凡，但我们把平凡的事情做得伟大。一路走过，我们收获了无限的快乐，因而也收获了无尽的幸福，只要我们每个人都全身心地投入到教育事业之中，真正地“幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐”，那么，就没有比当教师、当班主任更幸福的事情了！2
