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1、2023春青蓝工程总结范本青蓝工程小结徒弟徐倩倩一不留神，我在教师岗位上又工作一个多学期了，经过了这么多个日日夜夜，我也经历了许许多多的酸甜苦辣。已由刚走上讲台时的手足无措、紧张心慌慢慢的适应了那站在讲台上的滔滔不绝、详略有致。而这一切一切的变化与成长都离不开校领导的关心和培养，更离不开我的师父徐林老师和其他资深优秀教师的教诲与帮助。徐老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟
2、共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：1、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个环节的处理是否得当，教学的重难点是否突出，师傅都可以在评课时把意见反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。2、我听师傅的课也会有很大收获。徐老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好。真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。3、在准备本学期的数学研讨课时，在徐老师的指导下，我从教案的设计和课件的处理方面，学到了很多知识，为以后这方面
3、的进一步提高打下了良好的基础。大家都有体会，认真准备一节轮流课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，就能成为一名合格的人民教师。再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖
4、每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于没有太多的教学经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：1.严格要求学生。古人云。教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、_纪律的正确引导，体现在_学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。2.尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限
5、，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。3.宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。4.关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不
6、够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。总之，教学是一门艺术，而不仅仅是一个饭碗。2023春青蓝工程总结范本（二）“青蓝工程”青方总结本学期在学校的安排下，我有幸和张雪梅校长结为师徒，在张雪梅校长的指导下我在教学上有了明确的方向和方法。张雪梅老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐适应教材、教学方法以及方言，使自己能更
7、好的适应苏科版的生物教材。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰。从指导教师身上，我获得了很多的启发和教育教学、经验，使自己很快适应八年级的生物教学。第一，与经验教师结对，教学路上多了引路人。每当我对教材有困惑时，张雪梅老师都会为我拨开迷雾，为我指引方向。张雪梅老师为我进行备课指导。在上课之前，我主动跟老教师谈教学思路和教学设计，谈自己如何突破难点，如何与学生之间互动。指导我如何钻研教材，这让我获益匪浅。第二，我勤听课、多钻研。我尽量做到随堂听课，主动找时间听张雪梅老师的课，张校长往往给我以恰当地指导。通过互相听课、评课使我在适应教材和课堂应对方面有了很大提高。我也经常进行课后反思，反思教
8、学的成败，总结自己的经验和教训，反思人教版和苏科版教材的编写差别及时发扬优点，弥补、改进教学方法。课外时间我也经常读书：读教育教学专著，开阔了视野，丰富了课堂设计经验。第三了解学生，科学管理教学。课堂中张校长和学生之间经常有亲切的交流，在张校长的指导下我也尝试在课堂中与学生常交流，重塑师生之间的一种和谐的状态，让学生在没有压力的情况下学习，许多课堂问题便迎刃而解，张雪梅老师不仅教学经验丰富而且有很丰富的学生管理经验还有很好的师生关系，因此在教学工作中我也从两位指导老师那里获得了很多管理学生的经验和方法。1.严格要求学生。古人云。教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。
9、当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、_纪律的正确引导，体现在_学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。2.尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。3.宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。4.关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。回顾这一年来的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅适应是苏科版生物教材，也体会到了做一名生物教师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把精彩带到课堂，带到孩子的心中，创建将生动课堂。第页共页
