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1、2022教资考试幼小中综合素质试题(含答案)1. 以“重认知轻情感，重教书轻育人”为表现的学科本位的教学理念()。A. 忽视了教学活动中学生的情绪生活和情感体验B. 不利于学生掌握大量、系统的知识C. 与素质教育所倡导的教学理念相契合D. 体现了教学理念中“关注人”的倾向2. 平时爱学习的小爱在某次考试中发挥失常，成绩不理想，对此班主任应采取恰当的做法是0。A. 批评小爱粗心大意，做题马虎B. 建议小爱放弃努力，安于现状C. 鼓励小爱不要气馁，继续努力D. 安慰小爱顺其自然，随缘认命3. 曾有一位教师做了这样一个比喻：在教学过程中，教师作用就像一位导游，而游客是游览活动的“主角”，在游览中，如
2、果导游一切包办代替，游客便会觉得索然无味，游无所获;如果导游对游客信马由缰、放任自流，游客则可能不得要领，甚至迷失方向、误入歧途。在教学过程中，教师如何“导”才能使学生“游”起来事半功倍，这个比喻对于我们新课改下的教师所提出的要求是()。A. 教师应该是课程的建设者和开发者B. 教师要开而不达、引而不发C. 教师应该是教育教学的研究者A. 隐私权B. 健康权C. 财产权D. 人格尊严权34. 根据我国教育法的相关规定，下列场所中，应当对教师、学生实行优待的是（）。A. 博物馆B. 网吧C. 商场D. 电影院35. 课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生们议论纷纷，课堂秩序大乱，这与教师事先预
3、想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是（）A. 马上制止，并批评学生这种破坏课堂秩序的行为B. 任其自然发展，给学生充足的时间让他们阐明自己的观点C. 因为这不是探究课，不应给学生过多时间讨论，应该继续授课D. 由于视频文件在教学中有一定的价值，适当给学生一些讨论时间36. 美术老师发起“变旧为宝”的课外设计活动，指导学生把家里的旧布料做成了多种多样的手工艺品，在整个活动中老师都鼓励学生根据自己的兴趣进行设计，大胆想象。美术老师的做法体现了其（）。A. 关注学生的个别差异B. 善于情境设置C. 引导学生发挥自己潜能D. 环境保护意识极高37. 新课改要求老师要创造性地利用国家课程，
4、说明教师要扮演哪种角色？（）A. 教师要做学生学习的促进者B. 教师要做教育教学的研究者C. 教师要做课程的建设者和开发者D. 教师要做社区型的开放教师38. 如果现在一位老师面对一百个学生，就有一百双手，一百双眼睛和一百种想法，这体现了教师劳动的（）。A. 连续性B. 广延性C. 复杂性D. 创造性39. 李老师“就学校发展决策、教育教学管理和涉及教职工切身利益等校务公开问题”向学校提建议，李老师的做法是（）。A. 行使教师权利B. 履行教师义务C. 影响学校的秩序D. 给学校出难题40. 奥苏泊尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一策略，其精神实质是()。A. 强调直观教学B. 强调新知识与
5、学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C. 激励学生的学习动机D. 引导学生的发现行为41.夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己做榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响,指的是教师的()角色。A. 传道者B. 朋友C. 示范者D. 管理者42. 以下情境中的0最适宜教师每当有行为发生时便给予强化。A. 小明刚开始学习怎样正确地做前空翻B. 教师给四年级学生复习加法的事实性知识C. 小丽己形成每天交作业的习惯D. 小刚学会了上课举手才能回答问题43. 地球是个椭圆体，南北两半球并不对称，北极半径比南极半径长约()米。A. 10B. 20C. 30D. 4044.
6、 ()是世界上第一个测定了子午线长度的人。A. 郭守敬B. 宋应星C. 僧一行D. 沈括答案解析1.【答案】Ao解析：本题考查的是新课改的教学观。新课改的教学观要求教学从“关注学科”转向“关注人”。这要求教师在教学中，关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德生活和人格养成。题干中，学科本位的教学理念重视认知和教书、轻视情感和育人，这是对教学过程中学生的情绪生活和情感体验以及道德生活和人格养成的忽视。故本题应选择A项。选项B,学科本位的教学理念侧重于学生对知识的掌握，强调的是在教学活动中向学生传递大量、系统的知识。所以，此选项的说法错误，故排除。选项C,素质教育所倡导的教学理
7、念强调关注学生的情绪、情感体验，促进学生品德和人格的养成。所以，此选项的说法错误，故排除。选项D,“关注人”的教学理念要求教师关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。题干强调的是对知识的关注，没有体现“关注人”的倾向，故排除。BCD三项均与题意不符合，故本题选择A选项。2. 【答案】Co解析：本题考查的是“以人为本”的学生观。学生是发展中的人，学生具有巨大的发展潜能。教师要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。我们不能因为学生的小错误，将学生完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好的
8、进行发展。题干中，针对小爱出现的考试失利的情况，班主任应该予以鼓励。故本题应选择C项。选项A,面对学生的考试失利，教师不能首先对学生进行批评，此做法容易挫伤学生的学习积极性，故排除。选项B,学生有发展潜能，每个学生通过自己的努力都会有所进步，教师应该鼓励小爱继续努力，不能放弃，此选项说法错误，故排除。选项D,学生是处于发展过程中的人。作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正在成长的人。学生是不是能生活得很有趣味，是不是能学得好、是不是能健康成长、是不是幸福欢乐，都和他们所在的学校和所遇到的教师有极大的关系。教师应给予学生学习上的指导，不能顺其自然。此项说法错误，故排
9、除。综上，A、B、D三项均与题意不符合，故本题选择C项。3. 【答案】Bo解析：本题考查的是教师观中教师行为的转变。题干中这个比喻强调教师在教学中既不能包揽一切，又不能放任自流，需要去引导学生发现学习。在对待教学上，新课程强调帮助、引导。教师的本质在于引导，引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发；同时引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。故选择B。选项A,从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。教师应该成为课程的建设者和开发者，教师要有强烈的课程意识和参与意识，变过去习惯的“教教材”为“用教材教”，创造性地使用国家课程教材，积极进行国家课程地方化、校本化的实
10、践探索。同时，教师要提高参与课程建设的能力，还要锻炼并形成开发新课程的能力和课程评价的能力。与题干不相符，故排除。选项C,从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的认识。与题干不符，故排除。选项D,教师在对待自我上，新课程强调反思。新课程强调教学反思，按教学的进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。与题
11、干不符。综上A、C、D三项不符合题意，故本题选择B。4. 【答案】Bo解析：本题考查的是新课改的教学观。选项A,教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，强调教师要鼓励学生参与教学，创设智力操作活动，教给学生思维的方法并加强训练，教学过程以学生为中心。题干中的名言并非想要说明以学生为中心，故排除A。选项B,教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，强调教师要指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯。“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”是指好老师不是单纯教书，教学生，而是要教会学生学习，掌握学习的方法和门径，符合题意，故选择B。选
12、项C,教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，强调教师让学生经历过程，要创设生活情境，生活情境要生动形象且符合实际特点，要善于引导，教学的本质在于引导。题干未体现过程与结果的关系，故排除C。选项D,教学从“关注学科”转向“关注人”，强调教师关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。题干并未体现从学科本位转向人本位的理念，故排除D。综上所述，ACD均不符合题意，故选择B。5. 【答案】A【解析】本题考查的是教师专业发展的途径与方法。同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的，以专业发展为指向，通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作
13、并共同进步的教学研究活动。名师工作室是同伴互助的一种形式。题干中小王加入冯老师的名师工作室属于同伴互助。故A项正确。B项，自我反思是指在一天的教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。与题干不符，排除。C项，自我研修是指在没有外人帮助、监督下自觉主动地研究和学习，是自我学习的一种基本形式。题干中小王在专业发展中并不是自己单独研究和学习，所以题干中反映的并不是自我研修。与题干不符，排除。D项，脱产进修是指经单位批准同意后，暂时离开工作岗位，参加脱岗学习、培训、进修等，脱产人员仍保留他的工职、工龄（有的仍享受工资、福利待遇）。与题干不符，排除。6. 【答案】B【解析】本题考查
14、的是国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）。国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）规定，均衡发展是义务教育的战略性任务。其包括建立健全义务教育均衡发展保障措施；推进义务教育学校标准化建设；均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。其中，不包括建立城乡二元结构义务教育发展机制。7. 【答案】B【解析】本题考查的是中华人民共和国教育法。中华人民共和国教育法规定，结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故B项正确。总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告
15、一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。故答案选D。8. 【答案】A。直观性原则是指在教学中要通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象的形象描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。这一原则的提出由学生的年龄特征所决定。故本题正确答案为A。9. 【答案】C。情境教学法即创设情境，让学生体验的教学方法。模拟话剧即为创设情境，在情境中让学生体验人物心理，符合情境教学法。10. 答案】A。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主体性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。故A项正确。11. 答案】D。安置性评价也称定位性评价或预备性评价，它主要是用来判断学生在特定的教学活动或学习任务开展之前的准备状况的教学评价；诊断性评价是用来对那些有问题或者特别优秀的学生进行深层次原因分析的教学评价;形成性评价是指在活动运行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价；12、【答案】C【解析】本题考查的是教师职业素养。新时期教师应该具备的素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养。心理素养要求教师做到具有心理适应能力与调节能力，善于控制情绪，具
