白居易《村夜》阅读训练附答案

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1、白居易村夜阅读训练附答案 白居易?村夜阅读训练附答案【原文】：村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。【阅读训练】一、(1)这首诗主要采用了怎样的艺术表现手法反映了作者怎样的心理状态(3分)(2)关于这首诗的感情，有人认为叙述诗人的孤寂凄凉之情，有人认为叙述诗人的惊喜赞美之情。你的看法如何？请结合诗句内容简要分析。3分3这首诗先后分别描绘了怎样的景色？分别表现了诗人怎样的思想感情？4分4“独出门前望野田这一句在全诗中起着什么样的作用？试作简要分析。4分二、1首句中运用了叠词“苍苍“切切，好在那里？3分2请描绘“月明荞麦花如雪的景象，并指出这句蕴含了诗人的什么感

2、情。3分三、1首句化用了什么典故？次句中“又字有什么作用？3分2请简要分析“桃花在全诗中的作用。3分【参考答案】：一、1寓情于景。作者匠心独运地借自然景物的变化，写出人物感情的变化，反映了作者由开始的孤独寂寞到最后惊喜愉悦的心理状态。2言之有理即可。例如一：苍苍霜草，点出秋色的浓重；切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。行人绝迹，万籁无声，透露出诗人孤独寂寞的感情；例如二：月明荞麦花如雪，大自然的如画美景感染了诗人，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。3苍苍霜草，切切虫吟，行人绝迹，万籁无声，前两句勾画出萧瑟凄清的乡村秋夜景象，流露出诗人孤独寂寞的情感。月光皎洁，四野寂寥，土地寥阔，荞麦花雪白，后两句描绘出了

3、一幅清新恬淡的乡村月夜景象，表现出诗人惊喜愉悦的情感。4承上启下的过渡作用。(1分)一是描写对象的过渡，描写对象由山庄转向田野，收束了前两句对村夜萧疏暗淡的描绘，展开了另一幅使人耳目一新的明朗画面。(1分)一是感情过渡，诗人情感在此突转，由孤寂转向愉悦。(1分)每点3分二、1首句连用两个叠词，增强了诗歌的音韵美，读来朗朗上口，写霜草之“苍苍，使其境界更为开阔，点出秋色的浓重；写虫之“切切，渲染秋夜的凄清。2皎洁的月光照着一望无际的荞麦田，满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。大自然的如画美景感染了诗人，使诗人暂时忘却了他的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。三、1首句化用?桃花源记原意首先表示年复一年，时间推移；其次具有强化感情的作用。2借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实实和陶渊明笔下的理想世界虚巧妙地结合了起来。作者借写隐居之地桃花开放之景，叙述了避世山中的孤寂之情。作者希望“花飞莫遣随流水，波折表现了隐居绝仕之意。第点可紧扣诗题来答，第点可紧扣第二句诗来答，第点可紧扣最后两句诗及诗后注释来答.