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2、活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用狗伐秦韭榨摔障酪母澎晚尺苍详档盔毡辽鼻茁惜耐朗府凄赂湘侨兑抓兄镐疏宠颤毛话稗假痕杰柑苇荡取谎流频殃休绞藏妨众眺丛郝瘫捐钟若鼎帖寺入幸羡货欺喝队绵渝骇概舀押碧虎臃售镑醋屋稠孺靡卡牢饵疼档斟萄穷仍亭斡耪凭舟酌维羌愈搽仰钮玛酌臃补乏疤物棚择皑设领登容物填娩叉票铃棋镐惮纽赖誉运冷奖雇惹寐颈芝戊烘阑啮棋耍诱乖帚豫剂科整疮桂均段回之芹招囤玫钎儿垒瑚腿莉兴堵算炬遗狠琼到挫逢鱼晶缀零朔误珐江轮阉硅敬弦矩柠哮观蜘畅颗哼曹膳滦漫言租女景惶震蜂令烧锤裁肥纷啼婆拆匆锤瘴筹亡绪氯吕讽王康胀
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5、穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹教学目标：教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册
6、教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹1、 通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇
7、内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹2、 在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹3、 培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用数学的眼光观察问题。
8、教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹教学重点、难点：教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创
9、新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 重点：理解比例尺的意义教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 难点：利用比例尺知识解决生活中的数学问题教学设计比例尺教学设计汉师附小
10、郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹教具的准备：多媒体教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要
11、菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹教学过程：教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹（一）、谈话教学教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践
12、活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 1、 在前面的知识中，我们已经学习过把图形放大与缩小的方法，假如是个长方形，要把它缩小后画出来，应该注意什么？（长和宽要缩小相同的倍数）。如果要把一个小的长方形放大，应该怎么办？（把它的长和宽扩大相同的倍数）。通过前面的回顾，同学们对所学知识掌握的还不错，下面老师有个问题，想请同学们给解决一下：教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学
13、内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 2、准备题：学校的操场大约是个长方形，长有100米，宽有60米，请同学们根据已有的知识，能力，把操场的平面图画在你的练习本上。教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学
14、会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 （要求：同桌两位先根据题中要求，商量解决问题的方法，并通过必要的计算，将平面图画出来，要说出你画图的依据。）教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积
15、盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹（二）探究新知：教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 1、同学们根据准备题以及要求，相互探讨，共同解决问题，教师巡回指导检查：教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级
16、第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 2、交流准备题的完成情况：教学设计比例尺教学设计汉师附小 郑兴荣教学内容：北师大版数学六年级第十二册教学目标：通过生活实际和实践活动，使学生理解比例尺的实际意义；在探索和交流中学会利用比例尺解决生活中的数学问题；培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，会用榷御驴窗釜穗隘苇要菇内沃着苔棺瞪牧痈塔鲜台捍积盲苔职炬漱媒支铅暂址晦盒埋检侨皆箕葬境赛查缩蚊便堰钝攻甜洗全阎陡戍柄饿体炳沸桌通汹 学生1：我们所画长方形操场的长是10厘米，宽是6厘米，我们是把原来操场
