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1、蜈蚣走路幼儿园教案 作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。则问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的?蜈蚣走路幼儿园教案，欢迎大家分享。?蜈蚣走路幼儿园教案1活动评价：在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意平安。倡议：此活动可以分两次发展，第一次练习多人合作向前走的动作；第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。一、活动目标：1、学习多人合作运动走的技能，开展身体的平衡能力
2、。a、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。b、能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。c、能多人合作运动着向前走，动作灵活-2、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。二、活动准备：长松紧带八根，上面缝有十个小环细松紧带；垫子、拱形门、椅子；音乐磁带。三、活动过程：1、听音乐，五人一组合作做韵律操。2、以“小蜈蚣学走路的情节，学习多人合作向前走的动作。a、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左、“一二一等。b、以“蜈蚣长大，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。c、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌“小蜈蚣，学
3、走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走。3、练习脚受束缚向前走的动作。a、出示脚环，讲解戴法。b、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意平安。4、蜈蚣练本事a、设计三个情景：草地软垫、山洞拱形门、树林椅子。b、幼儿依次练习，教师给予指导。5、蜈蚣走路比赛五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。?蜈蚣走路幼儿园教案2设计意图：大班幼儿玩过许多多人合作的游戏，如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等，有一定的合作能力，同时他们也喜欢挑战有难度的动作。?蜈蚣走路是多人合作走的动作游戏，要求步调一致，需要有合作和协调的能
4、力，再套上脚环，这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱，都可以得到锻炼和提高，都可以体验到合作成功的高兴。为防止练习中的干燥，设计了蜈蚣长大的情景：由两人过渡到多人合作，蜈蚣练本事：提高难度，有利于幼儿掌握动作要领，提高对活动的兴趣。活动目标：1、学习多人合作运动走的技能，开展身体的平衡能力。2、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。活动准备：长松紧带八根，上面缝有十个小环(细松紧带);垫子、拱形门、椅子;音乐磁带。活动过程：1、听音乐，五人一组合作
5、做韵律操。2、以小蜈蚣学走路的情节，学习多人合作向前走的动作。A、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：左右左、一二一等。B、以蜈蚣长大，练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。提示语：小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。C、幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走。3、练习脚受束缚向前走的动作。A、出示脚环，讲解戴法。B、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路，要求步伐一致。注意平安。4、蜈蚣练本事A、设计三个情景：草地(软垫)、山洞(拱形门)、树林(椅子)。B、幼儿依次练习，教师给予指导。5、蜈蚣走路比赛五人一组，
6、分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。活动反思：在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意平安。倡议：此活动可以分两次发展，第一次练习多人合作向前走的动作;第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。小百科：蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。蜈蚣又名叫天龙、百脚虫、少棘蜈蚣、吴公、蝍蛆等，是一种有毒腺的、掠食性的陆生节肢动物。常见的蜈蚣有红头、
7、青头、黑头三种。?蜈蚣走路幼儿园教案3体育游戏?蜈蚣走路活动目标1.学习多人合作运动走的技能，开展身体的平衡能力。2.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。活动准备1.音乐：一起走2.长松紧带垫子，拱形门，椅子。活动过程一、听音乐做韵律操。二、学习多人合作向前走的动作。1.小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左、“一二一。2.蜈蚣长大练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。告诉他们，小蜈蚣可以站着走，还可以蹲着走，大家试一试。3.幼儿连在一起，沿场地走一圈，并配上儿歌小蜈蚣，学走路，许多只脚不打架，喊声口令齐步走，一二一，向前走。三、练习脚受束缚向前走的动作。1.出示脚环，讲解戴法。2.幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意平安。四、蜈蚣练本事1.设计三个情景：草地软垫、山洞拱形门、树林椅子。2.幼儿依次练习，教师给予指导。、五、蜈蚣走路比赛五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林，比赛哪组走得最快，最稳。六、做放松动作。坐在垫上，解下脚环。七、活动评价
