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1、资料一：辩 论入 门一、语言规定1）.口齿清晰；2).言简意赅；3）.言之有别；4）.言之有物5）.言而有序;6).言之有理；）注意语音、语速、语调关系二、审题与立论l 审题(一）鉴别辩题类型： .矛盾型辩题 只需要论证本方的观点即可. 对立型辩题 双方的观点都需要论证 3比较型辩题 比较原则.（二)界定涉及核心词在内的概念 （1）.必要性 （2）.基本方式 (3）.注意事项 ().核心词的界定：题眼（三）对辩题的价值判断 求真求实、抑恶扬善是基本价值.l 立论立论的方略 (1）.以哲学的眼光审视、分析命题; (2）立足点高，超凡脱俗,纵揽全局； （).结识到双方立论的单薄点； （4)立论要做
2、到严、新、奇论据特点： （）.精确性（来源也要精确） （2).典型性 （）.充足性 （）.新颖性和复杂性 (）.简洁性论证 ().理解和把握论证因果关系; (2）善于归纳论证的内容 最佳立论 #能得到队员感情认同，引起观众共鸣,评委得到承认的立论. #特点:（1）.逻辑性（2）创新性（3).袭击性变向论点 定义：服务对方论点的论点 浮现的因素：对论点分析的不透彻、不到位. 纠正和拯救:再变向底线 底线是一方必须坚守的基本立场，是不能更改的防线 底线特点：(1).精练;（2）易懂易记 底线一般以二至四条为宜. 寻找对方底线：观点证明 检查底线:站在对方的立场上攻打. 其她所有的观点都是由底线衍生
3、并为之服务.三、辩驳与攻辩 辩驳 是必须进行的阶段. 辩驳是反映辩手与否具有迅速思维能力，敏锐的洞察力，迅速的语言归纳本领 辩驳的原则：服从真理.怀疑一切的辩驳也许适得其反 攻辩 注意事项:(1）目的明确 (2）言简意赅 （3)击中要害 回答:（1).设定条件回答法 (2）更换条件回答法四、自由辩论(辩论赛的核心) 核心：形散而神不散.五、辩论技巧 1.攻其要害、2穷追不舍、3.运用矛盾、4引蛇出洞、5.巧设圈套、6.李代桃疆、善用逻辑、8慎用狡辩六、仪态仪表 仪态:1.头部 头部体现要沉稳庄严，屡屡点头或摇头都不合适不能因体现不好而摇头:自我否认 2.眼神、眼光辩手目光要亲切、庄严、坚毅,体
4、现出和谐、沉稳、自信的风度。 笑容辩手的笑容只能是微笑 4.手势 原则：贵精不贵多,要适中得体，干脆利落，自然大方，表意确切 通病:（1）.生硬；(2）.繁多； (3）.松散；(4)随意. 5.站姿、坐姿仪表：着装与化妆 着装(1).庄严、统一，有特色 (2）.色彩上一冷色为主. 化妆效果:养眼（不是作秀）七、辩风 1队伍辩风: 1）.雄辩:北京大学、西安交通大学; ）.花辩：复旦大学； 3）.戏辩:新南威尔士大学；4）.儒辩：武汉大学； )正辩：山西大学； 6）.文辩：中山大学; 7).整辩：马来亚大学. 2.队员辩风 1）.感情型和理智型； 2）.权威型和非权威型 3.培养辩风的途径: 1
5、).端正人生观； 2).博览群书； )故意识地进行 4.有益辩风的整体配合 卡尼曼的“前景理论”：在不失个性的状况下,优编队伍，分享亮点，而不是让一颗星“灼伤”观众的眼睛八、辩德 （）.要树立对的的辩论价值观; （2）.要树立对的的辩论道德观九、辩论心理 1适于辩论的心理素质: (1).成熟的自信； (）.强烈体现欲; （3）.求胜心强; (4).沉着; （).自然的平常心 2.心理层次 三个层次：（1)要我辩； （2）.我能辩； （3).我要辩. 3心理环境 解决措施:积极理解，提前适应. （1)宏观环境：比赛大环境； (2）.微观环境:辩手对赛场的心理适应. .心理调动 5.心理压力 印象
6、整饬、怯场 .辩论中的自我心理控制 (1).控制紧张 (）.挣脱冲动 ()控制急噪 （)避免压抑 (）挣脱心理障碍 ().适度控制同情心 7对方心理控制 最佳效果:逆认反映 控制对方心理以攻心为主 8.观众的心理控制 观众的心理特点:().对信息的棘手具有选择性; （).对辩手的态度受自身的影响 控制观众心理:(1）.以真情打动观众; （2).用真心理解和尊重观众; (3）.以真本领赢得观众赞赏. .评委的心理控制辩论中的心理干扰： （1)用眼神和表情; （2）.紧逼对手; （）.心理暗示将对方的局限性之处示以评委和观众. 以上对辩论基本要素的简介相信人们已经看到了,其实在辩论整个的过程中是一
7、种综合能力的运用过程，这里有演讲的技巧,也有在生活中对事物的另类的思考措施,因此要走进辩论,学习辩论就要将学会如何去接受、如何去学习去观测同样只有这样才干在有限的时间中学习更多的内容. 在辩论学习中，会发现其实在我们这个世界中有诸多的行为,也许其中也许有我们所憎恶的行为其实它们都是可以理解的.只要我们去考虑她们所处的环境，也许你会发现如果你是那个人也许某些事情也许你也会那样去做 在这篇文章中,简介的辩论技巧其实需要大量的实践和总结才可以体现的更加彻底.但愿在后来的对辩论的学习中但愿人们可以注意对辩论要素的积累这样,才干在赛场上运用自如,作到处乱不惊、岿然不动. 在接下来我会像人们具体的去简介辩
8、论的系统学习措施.一般都说有十五种辩题类型,但是思考之后，觉得其中有部分类型可以合并,成果形成了如下七种类型。这里提出某些解决它们的思路，供人们参照。 辩题类型:1、是非辩题 你说是而我就是说不是的。如：离婚率上升是/不是社会文明的体现。 解题思路：这种辩题应当多想想我们此前想过的数学,如必要/充足条件的鉴定措施,一种类型的东西是不是另一种类型的鉴定措施等。一般来说,这种辩题中，只要明确理解概念,理解了鉴定的措施,解决问题就不难了。就仿佛我们做一道题,例如说“1是不是整数”,你只要懂得“整数”是什么,有什么样的特性,然后拿“”去与“整数”的特性作对比。如果“1”符合了“整数”的特性，那么“1”
9、就是“整数”，否则“1”不是“整数”。 在离婚率上升这个辩题中,怎么样才算是社会文明的体现?社会文明的体既有哪些特性,然后再分析清晰离婚率上升的因素，拿这两个东西放在一起一分析,OK,一切都解决了！ 、比较辩题 将两者做比较的辩题，如：事业比爱情更重要。 解题思路:这种辩题，有诸多人都会走入一种误区,觉得只要强调事业有多么重要就可以了。但事业重要,就能阐明爱情不重要吗?固然，有人还天真地告诉对方“我们不是说爱情不重要,我们是说事业比爱情更重要”对啊，我们正是要你论证事业更重要的,可是你怎么就只会说事业重要，却对爱情的重要性视而不见哪？ 这种类型的辩题，难点在于你不懂得如何比较它们。如果能有一种
10、比较的原则，那辩题就会明白许多。如果是我,我乐意把原则定为“谁更能协助人实现自己的人生意义”。原则明确之后，先弄清晰爱情与事业究竟是什么,以及它们对人的影响；再分析人生意义有哪些类型,一类一类地去思考，这样就离成功不远了!、可否辩题 即能力可不可及的辩题，如:儒家思想可以抵御西方歪风。 解题思路:见过诸多新手,在遇到此类问题的时候，都大叫“没有思路啊”其实此类辩题没什么难的，你可以想象一下，你可不可以消灭一条鸡腿？为什么？认真分析一下,就可以提出如下观点：第一，我肚子饿，吃鸡腿不会撑着;第二，鸡腿是熟的，可以吃;第三,我衣袋里有卡,卡上有钱,我买得起；第四，我不忌讳荤腥，并且它对我健康无害。
11、就像吃鸡腿同样，我们要明白儒家思想的功能，以及西方歪风的特性、类型。之后，只要我们把儒家思想的功能与西方歪风的类型作一下对比,看看是不是有一一相应的关系，这样就可以得出结论。固然,如果我们能提出一种解决西方歪风的措施，然后再看儒家思想能不能达到这种措施的需求,这样也是可以的。 、也许辩题 即也许与不也许的辩题,如：生态危机也许导致人类灭亡。解题思路:此类辩题其实是一种很扯淡的辩题，世界上任何一种事情都是有也许的,因此基本上没什么可辩的。要是遇到此类辩题，持不也许的一方，只能使用狡辩的方式，尽量把水搅浑。要是从平常的思路出发，恐怕这一方是主线无法说服自己的。 狡辩虽然是一种不好的辩风,但也并非没
12、有可取之处。狡辩者往往需要大量的专业资料,在阐明问题的过程中，通过坚实的资料基本来一步步推动。 固然,也有一种比较出奇的辩论方式,即将也许前面那个对象给消灭掉。以这个辩题为例，如果我们可以把生态危机给消灭掉，那么生态危机还怎么导致人类的灭亡?固然，这种方式也是需要我们作大量的调查的,至少要弄清晰生态危机的状况及发展态势,然后提出人类目前正在做的事情，以及做出的成果等。总之一句话:千方百计，论证生态危机必然被消灭！ 对付此类辩题,对方很也许会抛出马克思主义的“世界上没有绝对的事情”这样一种论调。建议人们如此对付:“如果世界上没有绝对的事情，那么马克思那句话是不是绝对对的的呢?”但要注意,提出这种观点的时候，万不可说自己不赞成马克思的观点，要否则自己会丢分许多。对方如果追问的话，可以再驳：“我们并没有反对马克思的观点，我们只是想请对方辩友自己作出判断。” 5、前提辩题 即谁是谁的前提类辩题，如：经济发展应当以教育发展为前提。 解题思路：先要弄明白辩题中的概念，如经济发展涉及哪些方面？教育发展涉及哪些方面？这种类型的辩题，在辩论往往会陷入一种死循环，即你说经济发展是前提，我说没有教育发展你怎么发展经济；我说教育发展是前提,你说没有经济发展
