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1、浙美版一年级美术第一册教案（总第 课时）课题2、有形的世界课型绘画第一课时日期年 月 日 上下 午 第 节教具各种生活中的物体，图片教学目标1、 直观和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状。2、 继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学习各种简单组合形。3、激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。重点难点认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物体或景象。用基本形去观察、理解生活中的基本形组合的物体。教 学 过 程备 注一、 趣味导课，初步感受基本形。1、 触摸、猜谜和画画，趣味导入新课。二、 结合生活，深入观察，感受不同基本形的特征。1、 让学生按小组
2、观察实物的各种基本形，深入感受各种基本形以及特征。2、 让学生在教师准备的模具中找出与实物相对应的基本形，并说说特征。3、 结合“生活中的基本形”课件说说有关基本形的有趣故事，让学生感受生活中更多基本形及特征。三、 抓住特征，探究表现方法，激发撕画兴趣。1、 让学生探讨如何画好生活中所观察到的各种基本形，分析启发学生用弧线画圆。2、 分组黑板上进行比赛，看谁画得多， 抓特征明显。3、 让学生进一步在黑板上记忆想象添画基本形。4、 进一步启发学生用撕纸的方法撕出基本形，探讨怎样用长方形彩纸撕出各种基本形，感受画画方法。四、 撕撕、画画喜爱的各种基本形，进行记忆想象。1、 鼓励学生大胆进行撕、画练
3、习。2、 请学生对自己撕画的基本形进行添画练习。五、 趣味展示、评价。展示学生的撕画作品。六、 拓展学习：教师总结，欣赏擅长用基本形画画的艺术家的作品。开拓视野，布置下节课的准备工具。 初步感受深入观察直观欣赏特点抓住评价中学生大胆发言板书设计：课后反思：浙美版一年级美术第一册教案（总第 课时）课题2、有形的世界课型绘画第二课时日期年 月 日 上下 午 第 节教具各种生活中的物体，图片教学目标3、 直观和认识各种常见的基本形，初步认识各种形状。4、 继续学习油画棒和彩色水笔涂色、画线的方法，学习各种简单组合形。3、激发学生用各种基本形去观察、描绘生活中的不同物体的兴趣，培养对形的审美感受力。重
4、点难点认识基本形，并用基本形画或撕贴身边的物体或景象。用基本形去观察、理解生活中的基本形组合的物体。教 学 过 程备 注一、 复习旧知识，导入新课。请学生说说、画画和撕撕已认识的各种基本形，可用比赛的形式比比哪位同学好。二、 摆摆玩玩，游戏导课。1、 出示一副七巧板，让学生拼出各种物体的形状。2、 教师导入新课。三、 观察感受，探究认识，启发想象。1、 初步感受：观察上海浦东的图片，让学生观察，说说哪些建筑物是由哪些基本形组成。2、 深入感受、探究：生活中许多物体都是由各种基本形组合起来的。观察分析，得出结论。3、 发散学生思维，启发学生大胆创新。四、 欣赏感受，激发尝试。1、 欣赏儿童作品。感受基本形。2、 欣赏大师作品，进一步感受艺术品中利用基本形进行创作表心的手法，激发学生创作的欲望。五、 小组合作，撕拼画练习。1、 让学生分小组，把自己撕成的各种基本形在桌面上进行组合、想象练习。2、 选择拼图画面，小组合作，把它添画完整。3、 首先让学生选择自己擅长的表现手法，画记忆或想象中的基本形，然后小组合作，最后把画组合在一起，最后拼成一张大作品。六、 展示、自评。七、 出示课题，拓展教学。 复习旧知识通过游戏拼图进行认识，复习各种形状实物展示，直观教学欣赏自己及大师作品， 进一步了解小组合作，拼图练习。板书设计：课后反思：
