小班主题探究活动美丽的春天

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1、小班主题探究活动美丽的春天一、主题的说明春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光 里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色， 春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们 体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关 注的焦点。二、主题教育目标的预设1、情感目标：感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保护美好环境的情感。2、态度目标：引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象，能在教师的指导下愉快、积极地参与各 种活动。3、知识目标：

2、在生活活动中，丰富相关的科学知识，注意培养幼儿的自理能力。4、能力目标：在活动中发展幼儿的想象力，提高幼儿的审美观和动手能力。5、技能目标：在运用多种感官关注生活的过程中，发现春天的各种变化，并能用自己喜欢的方式表 现春天的各种特征。三、主题思考网络的预设：四、主题活动网络:语言区：为幼儿提供与春天有 关的图书、图画、录音带，引起幼 儿对春天的关注和兴趣。1、注意培养幼儿的自 理能力。2、引导幼儿感知 4的 形成及实际意义，丰富 相关的科学知识。1、春天来了2、风儿轻轻3、芽芽笑了4、电话响了5、树婆婆和鸟娃娃6、雨铃铛养殖区：提供多样的活动材料 和场地，开设自然角，培养幼儿对 种植和饲养的兴

3、趣（如：种绿豆、 油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。1、在红旗 下排队2、小燕子 找窝美或的彖火社会开心旅行艺术科学1、春雨沙沙2、小柳树钓鱼3、春姑娘的花园4、小花5、手指点画桃花1、燕子回来了2、热闹的池塘3、重叠对应与比较4、并置对应与比较1、与家长协商利用休息日 带幼儿到稻田、池塘、树林、 公园等地方踏青，引导幼儿寻 找明显的春天特征，学会欣赏 春天里美好的事物。2、请家长协助教师准备自 然角所需的材料。五、主题探究计划的预设、周活动计划 1、整体计划：主题探究进程的预设主题探究活动反思六、可利用的教育资源环境创设主墙：1、充分利用走廊或室内的墙面白瓷砖，与幼儿共同绘制主题网。2、在活动室

4、创设美丽的春天墙饰，如：各式各样的花朵、柳树、小动物等，要随着活动的 不断深入及时丰富内容。活动区设置：语言区：为幼儿提供与春天有关的图书、图画、录音带，引起幼儿对春天的关注和兴趣。养殖区：提供多样的活动材料和场地，开设自然角，培养幼儿对种植和饲养的兴趣（如：种绿豆、油菜；饲养小蝌蚪、小青蛙等）。表演区：准备冬眠动物的头饰若干。家长工作1、与家长协商利用休息日带幼儿到稻田、池塘、树林、公园等地方踏青，引导幼儿寻找明显的 春天特征，学会欣赏春天里美好的事物。2、请家长协助教师准备自然角所需的材料。3、请家长和幼儿共同种植 12种春季植物，有条件的可饲养 1 2种小动物。社区和社会资源利用教师带领

5、幼儿到社区、田地或公园观察春天。七、主题探究活动的展开与生成活动一语百活动春天来J活动二语言活动一风儿轻轻活动三远足活动一开心旅行活动四语言活动一雨铃铛活动五首,乐活动春雨沙沙活动六综合活动一小柳树钓鱼活动七语言活动一芽芽笑了活动八美术活动一手指点画桃花活动九健康活动一一在红旗下排队活动十数学活动一重叠对应和比较活动语百活动电话响了活动十二科学活动一燕子回来了活动十三健康活动一小燕子找黄活动十四美术活动一春姑娘的花园活动十五歌曲表演小 化活动十八，数学活动一并置对应和比较活动十七综合活动一热闹的池塘活动十八语言活动一树婆婆和鸟娃娃活动一语言活动一春天来了活动目标：1、引导幼儿感受春天来临的美好

6、与喜悦。2、帮助幼儿用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。3、启发幼儿从花草树木和人的服饰变化中感知初春的主要特征，知道春天来了。活动准备：1、诗歌录音带及图片，有关春天的轻音乐或舞曲。2、打击乐器若干，春天的音乐磁带。活动过程：1、组织谈话，请幼儿说说自己从什么地方看出春天来了。2、老师朗诵诗歌春天是这样来的 ，请幼儿欣赏并思考：(1)你听到诗歌里说谁来了？(2)小溪，柳树，春笋是怎样来的？(唱着歌来的，跳着舞来的，放着鞭炮来的)3、出示图片，播放配乐诗朗诵。鼓励幼儿大胆的用动作表达自己的感受。(1)小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌，发出叮咚、叮咚的声音。(2)柳树是怎样来的？请幼儿学柳树随风飘

7、动的样子。(3)春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的样子。4、引发幼儿展开丰富的想象，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿自由表 现自己想象中的春天的景物。5、带领幼儿用画笔表现美丽的春天，并让幼儿表征自己的作品。6、教育幼儿爱护春天的花卉、小草，不攀折嫩枝叶等。活动二 语言活动风儿轻轻活动目标：1、引导幼儿感受沐浴在春风中的舒适感觉。2、帮助幼儿认识春天的风的特征。活动准备：1、与诗歌内容相关的操作图片，春天背景图。2、录首带0活动过程：1、由儿歌春风春风什么样引出课题，鼓励幼儿说一说自己眼里的春天是什么样的，引导幼 儿思考：是谁让春天这样美丽？2、出示春天背景图，边演示图片

8、边让幼儿理解儿歌，引导幼儿说说自己听了这首儿歌的感受。3、鼓励幼儿学着朗诵儿歌，并仿编儿歌。4、带幼儿去户外玩风车，通过与幼儿共同游戏，培养幼儿的空间概念。活动三远足活动一开心旅行活动目标：1 .让幼儿在游览中感受在大自然中活动的快乐。2 .引导幼儿会用多种感官感知春天的自然现象。3 .帮助幼儿在教师指导下愉快、安全地参加活动。活动准备：1 .每人一个双肩背的小包，软底球鞋。根据天气穿适量的衣服。2 .选择有大量草坪、春季花卉、树木和小河的公园。活动过程：1 .出发前检查幼儿的鞋子、衣服及所带的东西，进行安全教育。2 .组织幼儿到郊外进行春游活动，鼓励幼儿采野花，放风筝，捉蝴蝶等。3 .和幼儿

9、一起“找春天”，引导幼儿观察树、草、花的变化。4 .选择自然景色优美的地方，为幼儿照相或拍录下幼儿活动的精彩瞬间。5 .启发幼儿充分表达自己在草地下玩耍的愉快心情，鼓励幼儿相互交流自己的感受。6 .大家一起快乐游戏，可以自由的在草地上进行玩球、丢手帕等。7 .谈话活动：开展“和你说句悄悄话”活动，让幼儿把活动中看到的、印象最深的事情告诉老 师、同伴或其他人。活动四语言活动一雨铃铛活动目标1 .帮助幼儿感受春雨，体验春雨给人和动植物带来的乐趣。2 .引导幼儿理解故事、诗歌内容，观察春天大自然的变化。 活动准备1、有关诗歌内容的图片或录像。2、请家长协助搜集有关春雨的资料。3、录音磁带：背景音乐大

10、雨小雨 。 活动过程1、雨天带幼儿感受春雨，体验春雨的轻柔。2、组织幼儿在户外观察雨前的天空。（如：天上的云、风有什么变化？）3、下雨时带幼儿在窗前、阳台、走廊等处观看雨景。雨后带幼儿到户外观察天空、树叶、泥土 等自然现象的变化，欣赏故事下雨的时候，讲一讲自己在雨天的趣事。注意提醒幼儿在下雨时注意避雨，知道淋雨后易感冒。4、请幼儿回忆观察到的春雨及雨中的景色，尝试用自己的语言描述。5、通过图片资料或生活经验，引导幼儿初步了解春雨给人和动植物带来的好处。6、学习诗歌雨铃铛，教师尝试用有感情的语言表现诗歌的意境。 活动延伸教师指导幼儿用自己喜欢的方式表现雨丝（如绘画、手工等。）活动五音乐活动春雨沙

11、沙 活动目标1、教幼儿理解歌词，唱准音调。2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。活动准备春天和春雨的图片。活动过程1 .在学习歌曲之前，教师应有意识地引导幼儿观察下雨的情景，并用语言、动作、绘画等各种 表达方式进行表现。2 .通过听教师范唱，听录音，引导幼儿去感知下雨的声音。3 .种子说话的声音是弱的，能用手势和动作表现出来。4.在幼儿熟悉了歌曲的基础上，可采用齐唱、领唱和对唱的方式进行演唱。活动延伸用绘画的形式表现春雨。活动六综合活动一一小柳树钓鱼活动目标：1、培养幼儿初步的审美能力。2、引导幼儿用绘画、手工方式表现柳叶。 活动准备：1、活动前可

12、引导幼儿仔细观察春天的柳树。2、每人一张画有各种形态的柳树树干的图画纸。3、水彩笔、棉签、蜡笔、颜料，各种材料的纸。 活动过程：1、请幼儿回忆并描述自己观察到的柳树。2、欣赏儿歌小柳树钓鱼。3、引导幼儿自由表现春天柳树发芽的情景，可以根据幼儿能力水平指导幼儿分组。(1)指导画柳叶的幼儿：注意柳叶要顺着一个方向涂色，两条小弧线画柳叶时，两端要连接好。(2)指导制作柳树的幼儿：可以用各种材料的纸剪贴柳树、柳枝、柳叶。(3)指导折纸的幼儿：启发幼儿用粘贴、添画等方法折画出小房子、小树和小花等景物。帮助个别幼儿学习对角折，要求折整齐，压平折痕。建议幼儿将折好的景物贴在画柳树的图画纸上。(见图1、图2、

13、图3)4、引导幼儿欣赏自己喜爱的作品。活动七语言活动一芽芽笑了活动目标：1、引导幼儿感受春天给种子带来的变化。2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力，尝试参与种植。3、帮助幼儿获得直观的经验，引导幼儿了解发芽是春天植物的主要特征。 活动准备：1、活动前教师与幼儿一起收集各种适于种植得种子，做“种子发芽”的小实验。2、植物从泥土中钻出的录像。背景音乐春天。活动过程：1、观察实物导入活动：请幼儿回忆前几天老师和小朋友做的实验，观察种子发芽的过程。2、请幼儿看种子从泥土中钻出来的录像(配故事芽芽笑了 )，观察植物发芽的过程，知道种 子钻出泥土不断长大的过程。3、帮助幼儿了解种子需要温暖的阳光、空气

14、、水和细心的看护才能慢慢长出新芽芽；引导幼儿 观察嫩芽是由一片叶子或两片叶子组成。4、欣赏儿歌钻泥巴。5、引导幼儿讨论：种子发出的小芽长大会是什么样子？知道春芽是植物的小宝宝，就像妈妈的 小宝宝一样，我们要爱护嫩嫩的小芽，它才会长大。激发幼儿的想像力和保护春芽的意识。活动延伸：活动结束后继续引导幼儿观察芽芽长大的过程，满足幼儿的好奇心和探索的欲望。活动八美术活动一手指点画桃花活动目标:1、学习用手指蘸颜料点画。2、培养幼儿良好的作业卫生习惯。活动准备：观赏桃花。活动过程：1、带幼儿去户外观赏桃花。2、让幼儿捡拾地上的桃花，并引导幼儿观察花瓣的形状和颜色。3、回活动室教师示范手指点画桃花的方法。用食指蘸红颜料。在画好的树枝上点画。可单点一点，也可三五成群地点。4、幼儿自己手指点画，教师先提出作业卫生要求，并督促幼儿做好。5、将幼儿的作品展览出来，供大家观赏。活动九健康活动一一在红旗下排队活动目标：1、教幼儿练习排一路纵队，学会一个跟着一个地走。2、培养幼儿的组织纪律观念。活动准备：1、红旗一面。2、大皮球一个。