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1、名师工作室工作安排 时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份安排，为接下来的学习做打算吧!信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家收集的名师工作室工作安排，欢迎阅读与保藏。名师工作室工作安排1 依据咸阳市名师带动安排实施看法和咸阳市教化局关于印发的通知文件精神,结合彬政教发2号文件关于启动县级名师工作室的通知要求,现就我县幼儿教化名师工作室xx年工作制定如下安排: 一、指导思想 严格根据培育骨干老师、开展课题探讨、实施课程改革、担当老师培训和指导校本研修等个方面的工作要求,以网络为主要载体开展探讨活动，集聚成员集体才智，关注幼教前沿,重视典型引领，为本工作
2、室老师成长搭建阶梯,注意在行动中探讨，在探讨中提升,在提升中反思,在反思中推动。提升学科素养、开阔探讨视野，从而促进工作室成员的快速成长，形成自己的教学风格和特色。 二、工作目标、接着深化3岁儿童学习与发展指南探讨。以课例探讨为主要探讨方式，基于五大领域教材的深化分析，探究其适合拓展的学材内容,把教材和嬉戏有机整合，进一步丰富不同年段嬉戏材料的体系,力求开拓出幼教教学的一片新天地。2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室探讨共同体的作用,提高理论基础,提高对教化的理解和相识。引领学员学习先进教化教学理论,时刻更新观念,力求走在彬县幼教教化教学理论的前沿。通过成员们一起探讨课堂,
3、聚焦课堂教学,促进其进一步提升,针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。 3、强化工作室的团队作用,发挥工作室的教化引领和辐射作用。加强对工作室成员的培育和培训，挖掘工作室成员的潜能,人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、探讨团队，形成紧密的学习共同体，探讨共同体,高质量的完成每次的教化教学探讨工作，为全县幼儿教化教学服务。 三、工作要点 1、培育骨干老师 工作室业务主持人与工作室各名师成员签定培育名师责任书,每位工作室成员确定名年轻老师作为帮带对象,与其结对子,常常性开展沟通、沟通、研讨活动，在进行年轻老师培育的过程中，留心记录参与教研活动过程的各种资料
4、，包括文字、照片等（每学期不少于1个专题公开课教学)，并上传其中胜利的教化教学案例。由业务主持人马利民同志负责，全年组织相关幼儿教化工作者参加，在全县部分幼儿园开展培训讲座8次,并选择北极幼儿园每学期做好1次教学沟通研讨工作。 2、开展课题探讨 工作室将刚好了解驾驭本学科教化教学改革发展趋势，发挥团队才智,由业务主持人马利民负责,月底前确定1个市级立项探讨课题,由相关有阅历的老师分别担当负责人6月底前确定2个县级立项探讨课题,有针对性的开展教化教学探讨,并于年内形成科研成果。 3、构建网络平台 由行政主持人成永华负责,在3月底前建立幼儿教化工作室专业网站及微信的公众号,并为每位工作室成员配备计
5、算机，刚好发布工作室工作动态,推广科研成果,沟通教学艺术,同时向全县幼儿教化工作者公开发布，确保辐射面和影响力遍布全县。 4、形成资源共享工作室各成员要主动形成教学设计、教学心得、教学案例,撰写教学论文等，每月组织一次展评,选出精品教学设计、教学心得、教学案例、教学论文等,统一收集管理,工作室负责设计制作微课1节，通过简报形式下发全县各幼儿园,并上传网站、微信的公众号等网络平台,实现优质资源共享。、指导校本研修 工作室各成员要主动担当校本培训课程的研发、讲授和指导工作，通过开展专题讲座、课例研讨等形式刚好推广本工作室的探讨成果,每位成员上园级公开课每学期节以上,工作室每学期开设园级教化热点、难
6、点论坛讲座1次,指导本园或者全县同学科老师开展校本研修活动。名师工作室工作安排 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展,培育造就更多的优秀老师,提高教书育人水平,特制定本学年名师工作室安排。一、指导思想 以人为本，遵循名师成长规律,按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去,让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、发展目标 使工作室全体学员在职业道德、专业学问、学术水平、教学实
7、力和科研实力等方面的综合素养都有显著提高,成为高素养、高水平、高实力的具有终身学习和创新实力的特色老师、名牌老师。 三、工作任务及措施 (一)加强业务学习，提高自身素养1、仔细学习教化理论和法律法规，学习教化法、老师法等,提高自己的法律意识,做到有法必依。 、仔细学习教化学、心理学,刚好更新教化观念，自觉改进教学,是教学具有创新性,形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问,刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展须要，确立必读书籍,仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的实力，提高组织教学的实力。 、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与
8、专家们沟通,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力找寻到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教化教学实力。 （二）深化教学探讨,提高教学效率1、做好课题探讨工作。工作室学员人人开展科研课题探讨,提高科研意识和探讨实力,发挥带头、示范、辐射作用,擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结,促进提高其他老师的教科研实力。 、仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨,提高老师的教学水平,真正发挥引领作用。3、加强课堂视察探讨活动,学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。(三）
9、拓展发展渠道，提高反思实力 1、加强网络资源的共享,优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作,利用这一平台不断提高自己的实力,拓展自身专业发展渠道。2、实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历,并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。 3、撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔,提高教研实力,参加教科研活动，并尽快成长为学科新秀,教学能手。（四)建立和完善学员业务档案与考核评价 各学员做到年初有安排,平常有记载，年底有小结。仔细完成老师手册
10、,包括教学安排、读书笔记、教学论文、课题与教改探讨、教学设计。要做到随时保藏保存。四、主要工作与行事历月份工作要点备注 4月 初步制订工作室工作安排 2. 各学员制订本学期成长安排3. 各学员共读一篇教化教学专著,进行网络研讨 4、 展示课：秦x5月 5. 工作室学员集中活动（一)：确定探讨课题；6. 展示课:苏x、 各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨8. 各学员完成一篇教学论文并送评或发表6月 9. “文明风采竞赛”优秀作品举荐1. 展示课: 于11. 各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨2、汇总材料,撰写本学期工作总结 9月 3. 各学员制订本学期成长安排 14.各学员共读一篇教
11、化教学专著，进行网络研讨15. 展示课： 于x10月. 教学探讨课与教改项目中期总结 苏xx参与市德育学科说课评比,全体成员磨课1.“职业与法”手抄报大赛1 各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨1月 20.文明风采大赛成果汇总21 各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨12月22. 名师讲座：于x23.各学员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨2. 工作室年度工作总结名师工作室工作安排3 一、指导思想 坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教化理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神,在合作中共进、在互助中成长,大胆探究,勇于创新,努力培育一支师德高尚,业务精良,创新实力强的
12、学习型、探讨型美术骨干老师队伍,为xx市美术教化事业作出贡献。 二、工作目标 立足于市局文件精神和学校实际,坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针,坚持自主学习与工作室活动相结合的原则,以计算机网络技术等新型媒体为主要途径,开展教化教学探讨活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教化科研、撰写随笔等方式,促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为x市美术老师专业发展搭建平台。 三、工作重点主动申报省市教研课题,争取立项,同时进行课题探讨。在课题引领下,深化理解探讨现代教化理论,广泛收集整理有效教学方法,谛视x市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美术教化教学
13、中存在的问题,反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略,在实践比较的基础上力求创新，形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。 四、工作举措 1.争创学习型团队将集中学习与个人自学相结合,实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家沟通。成员自觉找差距,进行教学反思，并把订正后的喜悦阶段性共享给大家。成员每月至少向工作室供应2篇高质量的教学反思记录。 通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保8%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习实力不断提高。 2.争创服务型团队 在xx美术教化和工作室建设、发展和管理等方面
14、主动献言献策，并主动参加,主动为网站供应稿件，让本区域美术教化各项充溢活力。在自身的美术教学中,因材施教，多观赏，多激励，让每个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。 主动关切和培育青年老师,在教化教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。 3.争创创新性团队 通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探究和构建符合广陵实际状况、促进人才成长,逐级辐射的学科骨干老师成长新模式，为今后xx市持续开展此项工作积累出有价值的阅历和做法。 在课题申报与探讨中,找出x市中小学美术教学中的薄弱之处,依托新课程的教化观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成xx市小学美术有效教学策略体系。 在活动的开
15、展过程中,边学习提高，边实践摸索,边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者,并逐步形成自己的教学风格与特色。名师工作室工作安排XX年是xx工作室进入第三个年头，也是十二五收官之年,假如说前两年是摸着石头过河,那么本学期就已经有制度可循,有章法可依据。XX年,要根据工作室三年规划，完成剩下的任务。时间紧迫，责任重大，希望全部工作室成员一起努力,用自己的汗水和辛勤劳动，开创新局面，假如本学期工作室能够完成既定目标，必将为十三五的开局打下坚实的基础，全面实现小体工作室职能，把体育教学工作带入良性循环的快车道。xx工作室已经成为x区小学体育工作不行缺少的重要因素，并正在走向核心地位，它联系着三分之一的体育老师的血脉,为xx老师供应了丰富的精神食粮，所以必需全力以赴做好。 1、聘请指导专家进行业务提升，打算聘请哈师大体育科学院副院长和哈尔滨教研院体育教研员作为的指导专家，对小体教研和培训工作进行专业的高端引领和带动。 2、结成友好工作室,开展一次全国性研讨,广开思路，安排和南方开展体育教研成熟的体育团队，结成友好工作室,并围绕中国学校体育草根论坛联合开展一次专题研讨。安排把此次
