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1、奇妙的绳结教学设计活动对象：五年级学生学情分析：五年级同学已经具备了一定的实践基础和动手能力，并且好奇心 重，探索能力强。本课教学以基础的几款中国结为载体，引导学生主 动探究并掌握绳结在生活中的运用。通过自己编织手绳，体会了劳动 创造美，以美妆点自己的生活，充分感受中华文化的艺术感和成就。成果评价：自评，家人评，同学评和老师评等综合评价活动目标：1. 使学生了解有关编织知识，学习用绳子编制手绳，培养学生的 动手能力和创新意识。2. 积极参与活动，引导学生自主制作完成绳制手链，学会多种造 型的方法，培养学生耐心、细致、善于克服困难的好习惯。3. 培养学生热爱生活,在制作的过程中培养学生的观察、思
2、维、 动手、创新合作能力，培养学生良好的审美、爱美情趣和积极向上的 情怀。重点、难点：基本结的编法，创意手绳编制。材料准备：各色编绳、彩珠若干、剪刀、打火机活动过程：活动一：展示介绍，激发兴趣，导入新课教师：同学们好，今天老师带大家走进一个奇妙的绳结世界。看 看我们智慧的祖先给我们留下的宝贵财富。教师：你知道吗？这些手绳又称中国结手绳，是古老的汉族手工 编织工艺品。在中国是代表吉祥、富贵、平安的含义。中国结原本是由旧石器时代的缝衣打结，后来推展至汉朝的仪礼 记事，再演变成今日的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为 装饰，而战国时代的铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才 真正成为了盛传
3、于民间的艺术。当代多用来装饰室内、亲友间的馈 赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致，可以代表汉族悠久 的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。中 国结中，有：双钱结、纽扣结、琵琶结、团锦结、十字结、吉祥结、 万字结、盘长结、藻井结、双联结、蝴蝶结、锦囊结等多种结式。中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受 大众的喜爱。比如古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄 上，现在随着潮流的发展，更用于项链、发夹、胸针、摆饰或皮包上 等等活动二：仔细观察，动手操作教师：瞧!让我们一起动手来编织一条属于自己的手绳吧！我们需要用到的材料有：编织绳，一般用72号玉线
4、，剪刀，打 火机，彩珠装饰用1 .蛇结手绳：象征金玉满堂、平安吉祥(材料：一根200CM的红 绳)(1) 取一根绳子对折并留个线圈（2）1号线往上绕一圈包住2号线（3）2号线从1号线下方绕出并穿过1号线圈（4）收紧双线并重复这四个动作，编到需要的长度2. 雀头结手绳：心情雀跃，喜上眉梢（材料：2根120CM的青色 线，2根180CM的白色线，1根60CM的黄色线）动画显示编结步骤教师引导总结：编结的第一个基本要领：心要静，线要平，调平后 再拉紧一次。编结的第二个基本要领：三分编七分调，因此，最后的调整也非常 重要，依据自己的爱好，要将结调平整、匀称、美观。这样，雀头结手 绳就编好了，你学会了吗？3. 小雏菊手绳变成梅花手绳：左右两边添加雀头结个数的不同。4. 斜卷结手绳：（动画显示编结步骤）教师:你学会编斜卷结了吗？斜卷结是基础结，人们通过不断变 化，会得到不同的组合与形式。你看。发现什么秘密了吗？不同颜色 的线加上不同的编法将会呈现不一样的作品。你想来试试吗？你也来 编一条幸运绳吧活动三：【练习】学生创编中国结手绳活动四：【作业】活动延伸同学们，我们不但有一双灵巧的小手，而且还要有勇于探索、勇于 发现的精神，让我们从现在学起，让中国结这门古老的汉族手工编织 方法得到更好的传承，让非遗文化永远流传。最后让我们一起编织一 个美丽的中国结，把吉祥和祝福送给亲人和朋友吧！同学们，再见。
