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1、九年级历史材料题专题训练精选班别 姓名 学号 成绩 一、改变美利坚命运的内战材料一：分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解体，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂材料二：奴隶制是建立在人性中自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相背离的。请根据材料回答下列问题1、上述材料的演说词出自一美国总统，你知道他是谁吗？2、从材料二得知美国资本主义经济发展的障碍是什么？林肯对它的态度是支持还是反对？3、因为黑人奴隶制的存废问题，美国爆发了一场什么战争？这场战争又叫什么战争？二、武士领导的社会变革材料一：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用
2、自己的手将西洋文明带入国内，东西方人民风俗不同，思想悬殊，名国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。材料二：苟有国就有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。材料三：大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民的工业。请根据材料回答下列问题1、上述材料反映了日本的哪一重大事件？ 2、从材料二中得知日本这样做导致他走上了一条什么道路？对什么地区造成了威胁？尤其是谁？ 3、从材料三中得知日本能走上资本主义发展道路的关键是发展什么？ 三、电气时代的来临材料一：许多人都说他是“天才”，他却说“天才是1%的灵感加99%的汗水”。材料二：
3、他是一位只上过三个月小学，全靠自学成才的发明家，他一生中共有2000多项发明，人们说：他是把“电”的福音传播到人间的天使。材料三：今晚，美国总统正在我的灯下阅读，医院正在电灯的照亮下进行手术，全世界有数百万的人在电灯下读书和生活，这非常重要。爱迪生请根据材料回答下列问题1、材料一、二中的“他”是谁？是哪国人？2、从材料二中得知他主要的发明主要围绕着什么？3、从材料三得知爱迪生的一个发明是什么？属于第几次工业革命的成果？四、第一次燃遍全球的战火材料一：大战进行了四年多，牵涉到三十多个国家和地区，15亿人口卷入战争，在战场上双方不断使用新式武器，坦克、毒气首次出现在战场上，造成重大的人力伤亡和物质
4、损失。请根据材料回答下列问题1、材料一中的“大战”指的是哪一次大战？这次大战的性质是什么？ 2、这次大战是由哪一事件引起的？ 五、引领时代的思考材料一：17-18世纪，在法国出现了对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持，促进了欧洲社会的进步。材料二：教皇是“两足禽兽”，教士是“文明的恶棍”，针对天主教教会的黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”，“消灭败类”的战斗口号。请根据材料回答下列问题1、材料一指的是一场什么运动？ 2、材料二的“他”指谁？ 3、材料一这场运动为哪些国家的革命起了思想启蒙作用？ 六、构建科学殿堂的巨匠材料一：如果我看得远，那是因为我战在巨人的肩上。材料二：完成工作的方法是爱惜每一分钟。材料三：生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而且斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他淘汰了，这就是优胜劣汰。物种起源序请根据材料回答下列问题1、材料一是谁说的？他的成就是什么？ 2、材料二是谁说的？他的成就是什么？ 3、物种起源是谁写的？他提出的观点是什么？
