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1、高品质文档2023年工作总结要求格式及范文 工作总结是做好各项工作的重要环节，通过它可以全面地，系统地了解以往的工作状况，可以明确下一步工作的方向。那么，这个工作总结格式是怎么样的，有什么要求呢?下面是工作总结要求格式及范文，欢迎阅读。更多资讯请连续关注工作总结格式栏目! 一、总结概论 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与方案是相辅相成的，要以工作方案为依据，订方案总是在总结阅历的基础上进行的。其间有一条规律，就是：方案实践总结再方案再实践再总结。 一、工作总结有如下特点： 1.自我性 总结是对自身社会实践进行回顾的产
2、物，它以自身工作实践为材料，采纳的是第一人称写法 ，其中的成果、做法、阅历、教训等，都有自指性的特征。 2.回顾性 这一点总结与方案正好相反。方案是预想将来，对将要开展的工作进行支配。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和方案这两种 文体的关系是非常亲密的，一方面，方案是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作方案的重要参考。 3.客观性 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这打算了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必需完全牢靠，确凿无误，任何 夸大、缩小、随便杜撰、歪曲事实的做法都
3、会使总结失去应有的价值。 4.阅历性 总结还必需从理论的高度概括阅历教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的阅历教训，从某种意义上说，比物质成果更珍贵，因为它对今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必需根据实践是检验真理的唯一标准的 原则，去正确地反映客观事物的原来面目，找出正反两方面的阅历，得出规律性熟悉，这样 才能达到总结的目的。 二、工作总结的种类： 1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结、学期总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。 2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。 3、按总结的
4、性质分，有工作、生产、教学、科研、实习总结等。 三、总结撰写前的预备 有人说过：在应用写作中，要想总结写得好，必需总结作得好;要总结作得好，必需工作做得好，立场观点对头。这应当是写总结的阅历之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却“喷香水”，这对本单位的工作失去实际意义，不应当提倡。也有的单位工作有成果却形成不了典型阅历，这种状况说明总结工作没做好。上述两种状况都是应当避开的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增加干部、职工分散力的一种重要手段，需要仔细对待。 总结毕竟应当怎样做呢?从总体上说要发动群众，自
5、下而上做总结。工作是群众做的，总结也应当由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实动身，防止感情用事，以免总结流于形式。 搞好总结还要留意以下几点： 1、重视调查讨论，熟识状况 总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查讨论，努力把握全面状况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避开以偏概全。 2、喜爱本职工作，熟识业务 喜爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，假如对业务不熟识，就难免言不及义。 3、坚持实事求是的原则 总结是对以往工作的评
6、价，必需坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成果就写成果，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成果，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应当摒弃的。 4、重点在出阅历，找规律 总结的最终目的是得出阅历，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的熟悉和客观事例的排列上，必需从实践中归纳出规律性的结论来。 此外，还必需留意工作总结写作结构要遵循的三原则：全面、紧凑和精炼(详情可参阅应用写作杂志) 四、总结的写法 一、工作总结的结构形式及其内容 年终总结(含综合性总结)或专题总结，其标题通常采纳两种写法，一种是发文单
7、位名称+时间+文种，如铜仁地区烟草专卖局2021年工作总结;另一种是采纳新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：客户争等级，诚信稳销量。 正文一般分为如下三部分表述： 1、状况回顾 这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不绽开分析、评议。 2、阅历体会 这部分是总结的主体，在第一部分概述状况之后绽开分述。有的用小标题分别阐明成果与问题、做法与体会或者成果与缺点。假如不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条阅历，以起到醒目、
8、明白。 运用这种方法要留意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有亲密的内在联系，使之形成合力，共同说明基本阅历。 3、今后准备 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出阅历教训之后，依据已经取得的成果和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、准备，成为新一年制订方案的依据。内容包括应如何发扬成果，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望将来，得出新的奋斗目标。 五、工作总结文字表述的要求 1、要擅长抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必需抓住重点。什么是重点?是指工作中取得的主要阅历，或发觉的主要问题，或探究出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。
9、现在有些总结越写越长，当然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成果等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。 2、要写得有特色 特色，是区分他事物的属性。单位不同，成果各异。同一个单位今年的总结与往年也应当不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少有用价值。陈云同志在50年月就强调：总结阅历是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，阅历体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要仔细分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。 3、要留意观点与材料统一 总结
10、中的阅历体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。阅历体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，阅历体会才能“立”起来，具有有用价值。这就是观点与材料的统一。但常见一些阅历总结往往不留意这一点，犹如毛泽东同志批判的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。 4、语言要精确、简明 总结的文字要做到推断明确，就必需用词精确，用例确凿，评断不模糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与详细相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明白。 六、撰写总结应留意的问题 (一)首先要有实事求是的态度。工作总结中，经常消失两种倾向
11、：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成果，不谈问题;另一种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。这两种都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”，正是反映在照实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对成果，不要夸大;对问题，不要轻描淡写。 (二)总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要冲突，无论谈成果或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要冲突要进行深化细致的分析，谈成果要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，阅历是什么;谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会消失这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性熟悉上升到理性熟悉。 (三)总结
12、要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、谈论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。 班主任工作总结 一年来，在学校领导和同事的大力关心和支持下，通过七一班全体师生的共同努力，我班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强分散力、团结奋进的班集体。现将本学年班主任工作总结如下： 一、班级管理特色 1、“一帮一”互帮互助合作小组 本班共13名学生，7名学生学习自觉性比较强，6名学生需要多督促，多指导。上学期初，为了提高他们各方面的综合素养。我采纳“一帮一”师徒结对的方法，关心学困生制定出学习目标和学习内容，每天让优等生从学习
13、、纪律、劳动、“五个一行为习惯”“学雷锋” “星光绚烂”等几方面进行监督、指导和关心。每周评出最优师徒小组，对于最优小组分别赐予加分，并进行肯定的物质嘉奖。这样，在班级内形成了良好的竞争机制。另外，还通过单元和学问点的小测试，检查他们的学习效果，准时给学困生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 2、乐观创建班级文化。 首先,让墙壁会说话。 为了让同学们在各个方面形成“比、赶、学”的良好风气，我在班级管理中，充分发挥了墙壁的作用，让墙壁会说话。将各项评比结果张贴在墙壁上。这样便于同学们之间找差距，学榜样，时时刻刻激励自己向各方面优秀的同学学习。同时，调休放假时，也便于家长了解自己的孩子在校状况，准时协作
14、老师监督训练自己的孩子。 假如您走进七一一班教室，首先映入您的眼帘的是两个评比栏，在我班北墙上张贴着“星光绚烂”的四个大字，南墙上张贴的是“五个一行为习惯，我最棒的评比栏，对每个评比栏制定了相关实施方法。每周汇总一次，每项星数排在前四位的每人可以获得一张“星光绚烂”的卡。学期末，将每周每人各项“星光绚烂”的卡进行汇总，分别评出最佳“学习之星”，最佳“劳动之星”，最佳“纪律之星”，最佳“班干之星”并进行颁发奖状及奖品。并作为年终推选“优秀三好学生、优秀干部”的重要依据。 其次，依据每月主题，定期换黑板报。 如11月消防活动月，让学生设计有关消防平安方面的黑板报，这样不仅让学生展现了自己的绘画才能
15、，而且让学生学到了有关消防方面的许多学问。班级文化建设，制造了一个有利于学生进展的良好环境，学生在深厚的班级文化氛围中自觉地受到了熏陶、感染和鞭策。 3、培育优秀的班干部。 本学年，我班由学生民主选举，具有较强管理阅历的同学宋丽君、张丰硕、郝晨曦、郭婧珂等同学任班委，班主任每月定期进行班委培训，有针对性的进行指导，提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。实践证明，他们能够时时、事事、到处地能严格要求自己。在学生中有肯定的威信，是七一班老师的小助手，同学学习的好榜样。他们能够将班级各项工作管理得有模有样! 4、实现自主管理 一年来，我坚持规范早读、自习课、和晚自习纪律。早自习时，由班长宋丽君组织学生朗读课文。自习课上，由郝晨曦负责学生，组织复习功课。晚自习，由郭婧珂负责监督，发觉个别同学说话马上制止并进行批判训练，
