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1、11.我的叔叔于勒1.梳理曲折的情节,感受鲜明的人物形象。2.欣赏文中的语言、动作、神态和心理描写,思考其表达作用。3.认识社会现实中的人情冷暖,满怀爱心地对待他人。重点:1.体会小说精妙的艺术构思,感受作者独具匠心的安排。2.引导学生对文章主题和作品主人公作多重理解。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。莫泊桑是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,与契诃夫和欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。他对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说之王”。莫泊桑一生顽强地与病魔斗争,巨大的劳动强度与未曾收敛的放荡生活,使他逐渐病入膏肓,年仅43岁就逝世了。他一生创作了6部长篇小说和350多篇中
2、短篇小说及多部游记。本文选自羊脂球,此外他还著有中短篇珍品项链菲菲小姐等,长篇小说俊友她的一生等。在他的写作过程中,他曾经拜福楼拜为师。2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。拮据(ji)栈桥(zhn)别墅(sh)牡蛎(l)褴褛(ln)(l)撬开(qio)煞白(sh)嘟囔(d)(nng)女x(婿)糟t(蹋)无li(赖)阔chu(绰)ch(诧)异倒mi(霉)流mn(氓)不kn(堪)3.解释下列词语的意思。拮据:手头紧,经济境况不好。 栈桥:码头上延伸到海里的桥,供旅客上下船和装卸货物用。褴褛:衣服破烂。 煞白:由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因,面色极白,没有血色。呆直:脸上表情死板,发愣。4.根据课
3、文内容,填写下列图表中的内容。问题一:从于勒的人生经历来看,于勒是怎样一个人?于勒年轻时是个浪荡子,被哥哥、嫂嫂(菲利普夫妇)瞧不起,后来发了点财,哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是,于勒在美洲阔了一阵之后,又潦倒落魄下来,沦落成一个穷光蛋。纵观于勒的一生,他是一个悲剧性人物。问题二:菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来?菲利普是个小公务员,一家人生活十分拮据,不仅“样样都要节省”,甚至连女儿都嫁不出去。菲利普夫妇期待于勒回来,带领全家过上幸福的生活。问题三:小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒。这是为什么?首先是因为菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的实际情况,于婚事不利;其次
4、是因为于勒现在的穷困潦倒、过去的挥霍成性让菲利普夫妇不敢认他,不敢让他回来;再次是因为菲利普夫妇根深蒂固的势利思想。问题四:小说的主人公是于勒吗?为什么?主人公是菲利普夫妇,不是于勒。虽然题目是我的叔叔于勒,于勒这个人物也贯穿了小说的始终,但判定作品中某一人物是否是主人公,关键应看这一人物塑造是否体现了作者的创作意图和所要表现的主题思想。虽然小说的故事情节都是紧紧地围绕于勒的命运来展开,但是于勒只是小说的线索性人物。问题五:菲利普夫妇是什么样的人?请根据文章情节说说他们的性格特征。(1)菲利普一家生活很拮据,可是每星期日,一家人都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。表现了菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。
5、(2)菲利普夫妇盼于勒回家,拟定了上千种计划,甚至计划要用这位叔叔的钱置一所别墅。表现了菲利普夫妇贪婪、自私的性格。(3)菲利普看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎,他也故作高雅,请女儿女婿吃牡蛎。表现了他爱慕虚荣的性格。(4)写菲利普见到于勒时,“不安”“脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”“脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子”“神色张皇”“结结巴巴”“神色很狼狈”“低声嘟哝”。生动地刻画了人物内心的恐慌,表现了菲利普自私虚伪的性格。(5)当得知“我”付小费给于勒时,“母亲吓了一跳,直望着我说:你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”这些语言、神态描写表现菲利普夫人小气、刻薄、冷酷无情的性格。见导学测评P19
