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1、犯错学生检讨书四篇在学习、工作、生活中犯错误以后，往往要写检讨书来自我悔悟，写检讨书的时候要留意内容的完整。信任大家又在为写检讨书犯愁了吧！以下是我细心整理的犯错学生检讨书4篇，欢迎大家共享。犯错学生检讨书 篇1敬重的老师：您好！我身为一个高校生却没有一个高校生的样子，却还做出这样不好的行为，的确是给班级，给老师丢脸了。现在我更是希望能够为自己将来的发展而让自己重新改过，更是努力让自己在下一阶段中去得到更好的成长。这一次犯错去的确是我没有料想到的，原来就是老师一再强调过的，但是我还是未能将老师的话记在心里，更是没有真正的将自己能够做好的事情做好。我已经是从这件事情中慢慢的明白自己的确是须要作出
2、很大的变更，与此同时更是让我对自己的生活有了更多，更好的期盼，我自己也是对这次的错误想明白了，的确是我必需要进行改正的地方，更是须要去付出努力让自己变得更好。一次的犯错完全就是对自己行为的警告，更是从这样的一件事情中让我对自己的行为有了更加深刻的反省与感知。我明白了我更是必需不断地去检查自己的行为，让自己可以在往后的时间中去感受更多的不一样的将来，当然我更是特别的希望我可以考取到特别优秀的成果，同时我也期盼着自己能够在往后的时间中去得到更棒的成长。身为高校生还是在学校，在老师的庇护下成长着，所以我在其中所犯下的错误，更是有机会去为自己弥补，更是老师会对我指导教化，让我变得更好，但若是以后出到社
3、会中，便是再也没有了爱护伞，一切的一切都是须要自己面对，更是不能犯下一丁点的错误。我很是感谢老师能够将我的错误进行分析指导，让我对自己的错误行为有肯定的感知，同时也是有渐渐的找寻到自己奋斗的方向。在这之后我更是会努力让自己在工作中去成长，更是会尽力让自己变得非常的优秀，同时我也特别的期望自己能够在下一阶段有更棒的成长。这一次的错误已经让我有了巨大的变更，更是让我明白自己在人生中就是应当要去不懈地奋斗，同时也要努力的让自己在往后的时间中去有更棒的成长。感谢老师对我的指责与教化，让我更加精确的找寻到自我，更是对生活有了新的期盼。我信任自己一样的错误不会犯下其次次，往后我都会为自己的行为负责，让身边
4、人都感受到一个特别暖和的我。同时我也会让自己去得到更好的成长，尽力让自己成长得更加的优秀，待日后毕业我也会谨遵老师对我的指责，在社会中去做好自己，为更加美妙的世界作出自己的努力与贡献。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日犯错学生检讨书 篇2这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的.铁律，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申，一再强调校纪，提示学生不要违反校纪，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把
5、老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也影响了班级。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种损害。每一个学校都希望自己的学生做到得才兼备，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏班级的自习纪律，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，
6、那么是不会有良好的学习环境形成的。我很惭愧，没有严格的要求自己，让教室有了说话声，由于自己的不严格要求，给班级的纪律 填上了一句说话声，让班级被学校领导指责，让老师生气，让一些没有说话的人没方法学习，影响了班级的纪律，不说还为班级抹了黑，我感到非常的惭愧，走时老师一再的说自习课要宁静无声，都自己写自己的，不能回头不能说话等一系列的要求，可我没有按老师的要求做，说了话。作为一个中学生，应当有很好的自律实力，让自己不说话，严格要求自己，封住自己的嘴不让它再上课和自习课上说一句废话，主动举手发言不做违反班规和校纪的事。我保证在今后的日子里，不说废话，不回头，听老师的话，不违反班规，自习课就低头写自己
7、的作业，不和其他同学窃窃私语。信任老师看到我这个看法也可以知道我对这次事务有很深刻的悔过看法，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以宽恕我的错误，我也会向你保证此事不会再有其次次发生。对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我，信任我，我肯定做得到。而且会比以前做的更好更优秀，老师、同学们看我的表现吧！这次犯错误，自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧
8、。犯错学生检讨书 篇3敬重的老师：您好!我是您初一x班的学生xxx，“特别愧疚!”在这段日子里，我有给您添了不少的麻烦，尤其是在这次，我甚至还犯下了这样严峻的错误!这实在是不应当，也不能出现!自己作为一名学生，一名初中生!尽管在您的教育下还没有满一年，但是我却深深的体会到了您对我们那深切的爱惜和关照!我感受的到，您是一位好老师，优秀的老师，但是，我却因为自己的顽皮，顽皮不化，导致没有将您语重心长的教育听进心中。但仅仅不过是从耳边路过的嘱咐，我都能感受到您对我们是多么的专心良苦犯下这样的错误，是我不对，是我不好。我作为您的学生，却不能体会到老师的良苦专心，甚至在明明被警告了不能去做的状况下，我还
9、是犯下了这样的错误!这让我体会到了懊悔，感觉到了自责和惭愧。反省自己，从初一升学以来，自己就始终在给您添麻烦。班上还有这么多的同学在，他们明明都是您重要的学生，我们整个班级还有这么多事情须要您来处理、确定。但是，我却偏偏用一次又一次的错误和麻烦，让您不得不花费更多的精力来管理我，来教育我。您这么的劳碌，却总是没有对我失去耐性，您总是语重心长的教育我如何在初中的生活中健康成长。可是我在过去的时候却从没有听您的指挥，只是自顾自的走着自己的道路。但您仍旧没有放弃我!您在至今，仍旧在对我的错误严加管理，对我的行为严格教育。但是，我知道，我这次犯下的错误实在是太严峻了!这不仅仅造成了对我个人的影响，甚至
10、影响到了其他的同学，甚至是我们的班级!对于这次的错误，我真的没有预料到会造成这样的影响!这带来的，是特别不正确的结果!后来，经过您严厉的指责，我最终感受到了自己的错误!通过反省，通过回忆，我相识到了自己原委犯下了怎样的错误!自己不应当在学校中还去违反学校的纪律!我们已经升上了初中，已经成为了初一的学生!不该再在这样的状况下犯下错误，更不应当在看到老师的辛苦和努力之后，还去破坏班级的纪律!我很惭愧，自己的行为不仅仅是对自己的不负责，更是对老师的不敬重!在今后的初中生活中，我会努力的改正自己，提升自己!希望老师能宽恕我，我肯定会称为一名优秀的学生的。此致敬礼!检讨人：xxx20xx年x月x日犯错学
11、生检讨书 篇4敬重的老师：您好！我在深深的愧疚和担心中度过了漫长的三天，回想起自己进入中学阶段以来的学习和生活，自己这次的犯错并不是偶然的，是长期以来对自己要求不严格，随意放纵自己，自控实力差的必定结果。在这里我要对关切和爱惜我的学校老师、爸爸和妈妈说一声对不起，我错了，我辜负了您们为了我成长所付出的辛苦和情感。我知道，老师对于我的犯校规特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深后悔不已。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己，指责和教化自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知
12、羞而奋进，亡羊补牢、化羞愧为动力，努力学习。我也要通过这次事务，提高我的思想相识，强化责任措施。当我写这份检讨，老师和爸爸妈妈反复教育言犹在耳，肃穆仔细的表情犹在眼前，我感到很愧对您们，我不求您们的宽恕，我要把它当成一个警钟，时刻敲响在脑际，监督我成长中的每一步，我要吸取教训，让它成为我今后学习和生活的动力，为此我保证：今后肯定严格要求自己，遵守校规校纪，听老师的话，类似的错误不重犯，不把这次的犯错当成包袱；努力克服不足，抖擞精神投入到下一步的学习生活，不迟到，不早退，上课仔细听讲，课后按时、按质、按量完成作业，努力提高学习成果；维护班级形象，不给班级抹黑，为班级争取荣誉；努力争取做一名优秀学
13、生。这次犯错误，我自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻相识到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对老师的不敬重。应当把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。检讨虽然是诚意的，但也只是停留纸上，行动才是最主要的，我恳请老师和爸爸妈妈，赐予我今后的学习和生活更严格的监督，我会以实际行动回报您们对我的关怀和爱惜，肯定不辜负你们的辛苦和期望。检讨人：xxx20xx年xx月xx日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
