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1、 铜仁学院学前教育专业 2013年暑期社会实践活动方案社会实践是理论与实践的最佳结合点。“艰辛知人生，实践长才干”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使同学们了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值进行客观评价。从而，增强了我努力学习的信心和毅力。借此活动培养学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。为了使大学生的暑期社会实践调查活动更具一定的方向性、目的性，特制订本活动方
2、案。一、活动时间：2013年7月8日-8月23日二、活动形式：个人或团队实践三、活动原则：坚持理论联系实际的原则。四、实施的注意事项与要求（一）注意事项1.学生本着自觉自愿的原则，可以选择指南课题，也可以根据自身的兴趣爱好自由选择。2.对于2010本的学生，可以结合自己的毕业论文题目，有目的、有计划地实施自己的社会实践活动。3.学生可以以组建团队的形式实施暑期社会实践调查活动，团队限定在3-5人的范围内。4.学生可以在指导教师的指导下，在暑期离校前完成社会实践活动的研究计划的设计与研究工具的制定。（二）要求1、学生务必走入社会，深入农村，脚踏实地的做好本次时间活动。2、活动结束后，每人完成一篇
3、社会实践活动总结，团队完成社会实践调查报告（集体署名）。开学后一周内交班主任处，由专业学术委员会评定成绩。五：暑期社会实践活动内容参考选题 （一）大学生研究类1. 大学生心理健康问题调查2. 当代大学生思想状况与身心发展情况研究3. 大学生社会交往（适应）能力状况调查4. 社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查5大学生消费需求调查6. 大学生创业发展状况调查7. 大学生环保意识及其行为模式调查8. 大学生志愿服务状况调查9. 高校毕业生就业状况的调查10. 大学生就业中的社会公平性问题研究11. 对大学生就业心理障碍问题的研究 （二）学前教育类1. 外来人员子女教育问题的调查以某地区为例2
4、. 留守儿童与隔代教育情况调查3. 区域学前教育事业发展的现状、问题的调查4. 民办幼儿园的发展与管理调查发展农村学前教育的途径和方法调查5. 幼儿园文化建设的调查6. 幼儿园安全管理的调查7. 不同类型幼儿园生存状态的调查8. 幼儿园安全制度建设现状的调查9.幼儿园保育保健质量评估体系的调查10.幼儿健康行为与健康教育调查11.农村幼儿的健康现状与教育调查12.幼儿户外体育锻炼调查13.幼儿体育与幼儿安全调查14.幼儿园保健老师的专业发展调查15.西部地区农村学前一年混龄教育课程的调查16.幼儿园课程资源创造性开发与利用的现状调查17.幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性的调查18.幼儿园多媒
5、体教学手段的合理运用的调查19.民间游戏引入幼儿园教育的调查20.幼儿园玩教具基本配置的调查21.游戏资源及其开发的调查22.不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略的调查23.幼儿园区域活动指导的适应性策略研究24.幼儿文学作品鉴赏与表演游戏的开展调查25.益智区材料的投放方式与幼儿行为的关系26.幼儿合作游戏的年龄特点及其促进研究27.农村大班额背景下游戏活动的开展调查28.混龄幼儿共同游戏的组织与指导研究29.幼儿园家庭教育指导策略的调查30.家园沟通中的问题调查31.幼儿园亲子活动的现状调查32.家庭中玩具的选择、运用的现状调查33.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究34.农村幼儿与城市幼儿发展状况的差异性研究 35.农村幼儿园布局与教育资源合理利用研究36.农村学前教育发展的困境及解决对策研究 教育科学系学前教育专业 2013年7月2日 / 文档可自由编辑打印
