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1、2023年教育教学管理制度篇 书目 第1篇某高级中学教化教学管理制度 第2篇教化教学设施和生活平安管理制度 第3篇同和小学教化教学管理五项制度 第4篇某镇教研中心中小学教化教学质量管理制度 第5篇喷泉小学教化教学设施和生活设施平安管理制度 第6篇试验小学教化教学平安管理制度 第7篇区试验小学教化教学平安管理制度 第8篇幼儿园教化教学平安管理制度 第9篇试验小学教化教学设施生活设施平安管理制度 第10篇某试验小学教化教学平安管理制度 某高级中学教化教学管理制度 高级中学教化教学管理制度 一、爱国遵守法律。 酷爱祖国,酷爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教化方针,自觉遵守老师
2、法等法律法规,依法履行老师职责和义务。不得有违反党和国家方针、政策的言行。 二、敬业奉献。 忠诚人民教化事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导学生。不对工作敷衍塞责。 三、酷爱学生。 关切爱惜全体学生,敬重学生人格,同等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。爱护学生平安,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。 实施素养教化,遵循教化规律,勇于探究创新,不断提高教化教学水平。培育学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课
3、业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。 知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌。虚心谨慎,团结协作。同等对待学生家长,仔细听取看法和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。 六、终身学习。 树立终身学习理念,遵守老师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教化观念,完善学问结构,潜心钻研教化教学业务,不断提高教书育人的实力水平。 试验小学教化教学平安管理制度 1全体老师和有关工作人员，必需用科学方法教化学生，主动开展心理询问，加强心理疏导，严禁体罚、变相体罚学生。 2全部老师必需常常向学生宣扬平安常识，教化
4、学生提高平安防范意识。 3在教化教学活动中，必需对运用的教学仪器设备进行平安检查，规范操作，确保平安。 4体育课、课外活动、训练、竞赛以及运动会，必需教化学生留意平安，实行平安爱护措施，责任人必需亲临现场，确保平安。 5由部门或老师组织的教化教学活动，组织者必需严密组织、严格管理，做到谁主管谁负责。 6各试验室及有关专用室的管理人员，必需对全部仪器设备定期检查，学生运用的化学药品，要严格限制，严禁将药品带出试验室；易燃、易爆、有毒的药品，要严格限制，实行两人双锁，无关人员，一律不得进入药品保管室。平常进出要关锁。 7班主任老师要教化学生课间活动时讲究文明，严格遵守中小学生日常行为规范，上下楼梯
5、，不准争先恐后牵拉、推搡，不准攀爬阳台、扶栏、楼顶或其它建筑物；严禁在校内内玩火、甩炮、玩炮子枪等损害性玩具；严禁在校内内焚烧废物、宿舍内点蜡烛和点蚊香。 8值班老师要加强校内巡察，维护校内秩序，发觉平安隐患刚好解除。 区试验小学教化教学平安管理制度 1.全体老师和有关工作人员,必需用科学方法教化学生,主动开展心理询问,加强心理疏导,严禁体罚、变相体罚学生。 2.全部老师必需常常向学生宣扬平安常识,教化学生提高平安防范意识。 3.在教化教学活动中,必需对运用的教学仪器设备进行平安检查,规范操作,确保平安。 4.体育课、课外活动、训练、竞赛以及运动会,必需教化学生留意平安,实行平安爱护措施,责任
6、人必需亲临现场,确保平安。 5.由部门或老师组织的教化教学活动,组织者必需严密组织、严格管理,做到谁主管谁负责。 6.各试验室及有关专用室的管理人员,必需对全部仪器设备定期检查,学生运用的化学药品,要严格限制,严禁将药品带出试验室;易燃、易爆、有毒的药品,要严格限制,实行两人双锁,无关人员,一律不得进入药品保管室。平常进出要关锁。 7.班主任老师要教化学生课间活动时讲究文明,严格遵守中小学生日常行为规范,上下楼梯,不准争先恐后牵拉、推搡,不准攀爬阳台、扶栏、楼顶或其它建筑物;严禁在校内内玩火、甩炮、玩炮子枪等损害性玩具;严禁在校内内焚烧废物、宿舍内点蜡烛和点蚊香。 8.值班老师要加强校内巡察,
7、维护校内秩序,发觉平安隐患刚好解除。 幼儿园教化教学平安管理制度 一、幼儿园要留意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的运用平安，定期检查，刚好修理，避开触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 二、保健医生必需妥当保管幼儿的药品，病儿服药时，必需细致核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。 三、定期向幼儿及家长宣扬平安学问，在幼儿园在危急的地方张贴醒目的平安警戒标记，提高幼儿的平安意识和自我爱护的实力。 四、加强教职工的职业道德教化，对幼儿坚持正面教化，严禁看法粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。 五、仔细贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事
8、务的发生。 六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的平安为第一要素，进行仔细细致的事先打算，考虑周详，严禁带幼儿到有危急的地方开展活动。 七、幼儿来离园严格实行平安接送制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门丢失,禁止幼儿出大门丢失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。 八、班级保教人员必需根据幼儿园一日工作规范要求来操作，长期、常常性地对幼儿进行常规平安教化，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求，活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿丢失。 九、老师不得指导幼儿开展有危急性的活动，幼儿要听从老师指导，学会正确的运动技术和自我爱护。 十、在户外活动中老师有组织、指导的责任，保育员有指导责任
9、，因组织指导的过错造成幼儿身体损害事故保教人员要负责人。凡出现受伤状况，应刚好送往医务室，必要时送医院，并刚好向园长汇报。 某试验小学教化教学平安管理制度 试验小学教化教学平安管理制度 1.全体老师和有关工作人员,必需用科学方法教化学生,主动开展心理询问,加强心理疏导,严禁体罚、变相体罚学生。 2.全部老师必需常常向学生宣扬平安常识,教化学生提高平安防范意识。 3.在教化教学活动中,必需对运用的教学仪器设备进行平安检查,规范操作,确保平安。 4.体育课、课外活动、训练、竞赛以及运动会,必需教化学生留意平安,实行平安爱护措施,责任人必需亲临现场,确保平安。 5.由部门或老师组织的教化教学活动,组
10、织者必需严密组织、严格管理,做到谁主管谁负责。 6.各试验室及有关专用室的管理人员,必需对全部仪器设备定期检查,学生运用的化学药品,要严格限制,严禁将药品带出试验室;易燃、易爆、有毒的药品,要严格限制,实行两人双锁,无关人员,一律不得进入药品保管室。平常进出要关锁。 7.班主任老师要教化学生课间活动时讲究文明,严格遵守中小学生日常行为规范,上下楼梯,不准争先恐后牵拉、推搡,不准攀爬阳台、扶栏、楼顶或其它建筑物;严禁在校内内玩火、甩炮、玩炮子枪等损害性玩具;严禁在校内内焚烧废物、宿舍内点蜡烛和点蚊香。 8.值班老师要加强校内巡察,维护校内秩序,发觉平安隐患刚好解除。 某镇教研中心中小学教化教学质
11、量管理制度 镇教研中心中小学教化教学质量管理制度 为了加强对中小学教化教学质量的监管,规范办学行为,提高办学效益,巩固、扩大新课程改革试验成果,全面推动素养教化,提高教化教学质量,依据教体(2023)86号文件*市中小学质量管理看法和*市中小学教化教学质量管理补充规定的有关精神,制订本制度。 一、镇教研中心职责 1、镇教研中心负责对本镇中小学的教化教学质量进行监控和评价,要对各校的质量监控、评价赐予指导和检查,对各校教研组工作实行目标管理,对各校教化教学质量实行多指标综合评价,充分发挥“单元过关”、“段考”等诊断性评价和终结性评价的作用,促使各校均衡发展。 2、定期或不定期对各中小学贯彻教化方
12、针的状况、课程开设状况和综合素养平定工作进行指导和抽查。 3、镇教研中心教研员要不断深化基层学校,了解各校教学教研状况,深化课堂听、评课,并依据状况赐予相关指导。教研员每期听课不少于50节。 4、镇教研中心每期组织各校同头课老师进行大规模教研活动23次,重点对教材、教法、教学进度、重点、难点、考评等问题进行探讨、探讨、沟通,充分利用优势教化资源,校际互动,优势互补,实现全镇教化均衡发展。 5、依据市教体局“千分考核”中有关教学质量的内容,对各校的教学工作进行考核。 6、每学年评比一次“先进教研组和优秀教研组长”。 7、每学期组织各中小学进行12次质量抽测,对各校的教学质量适时监控、适时指导。
13、8、每学期对各校的教化教学质量做出监控评价报告,同时上报教化科和教化科研培训中心。 二、学校职责 1、学校要建立课程管理委员会,制订学校课程实施方案,保证按要求开足、开全规定课程,主动开发校本课程。 2、校级教化质量管理和评价要充分发挥老师、学生的主体作用,评价方式实行形成性评价与终结性评价相结合、评教与评学相结合,充分发挥素养教化报告册的作用,仔细搞好综合素养评定工作。 3、学期初,学校要制订各种教化教学安排和各种制度,如:老师学习制度、集体备课制度、课题探讨制度、教研组活动制度、教研评价制度、老师反思制度等。做到期中有检查,期末有总结,学期结束要刚好归档保存。 4、学校要制订教研组工作目标
14、和班级管理目标,对教研组及班级管理实行目标管理和考核,注意过程性评价和终结性评价相结合,注意对平常材料的收集和保存。 5、校内学科组要切实加强校本教研工作,实现同年级、同学科的同步互动,做到教案课时数统一、教学进度统一、学生作业内容统一、单元测试统一,努力营造一种先集体说课后备课、先备课后上课的团队协作氛围,真正实现优势互补、资源共享的校本教研目标。 6、学校教务处要真正加强教学管理的力度,每期要对老师的教案和学生的作业检查23次,要有详实的检查记录和检查小结,通过检查要对发觉的问题作出指导性的评价。 7、每学期每位老师要上一节以上的公开课,学校要充分发挥“名师、学科带头人、骨干老师”的引领作用,利用学科教研组仔细搞好“说、上、评”活动,把校本教研落到实处,使全体老师不断提高课堂教学艺术。 8、学校要结合“书香校内”读书活动,引导老师阅读肯定量的教化理论书籍,不断充电,刚好了解最新的教化思想和教化动态,广征博采为我所用,不断转变教化思想和教化理念,树立服务意识、质量意识和育人意识,尽快打造一支高素养的老师队伍。 9、各校要修订完善“备、讲、批、辅、考、评、补”等教学管理制度,使教学管理规范化、制度化。 10、每学期评比一次“先进教研组和优秀教研组长”。 11、每学期各校要对本校的教化教学质量做出监
