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1、幼儿园小班音乐教案王老先生有块地小班音乐优秀教案王老先生有块地一、活动目标：感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪。 2.引导幼儿能够初步理解歌词，并学会情感丰富边表演边唱歌曲。 二、活动准备: 王老先生的图片、田地的图片、小鸡的图片、小鸭的图片、小羊的图片、小狗的图片、音乐、小动物贴纸 三、活动过程： 1.幼儿入场播放音乐:小燕子 教师:宝贝儿们,现在我们想象我们自己是可爱聪明的小燕子，用我们的翅膀飞到座位上面去,好吗 幼儿:好。教师：小燕子们可不能相互撞到了哟,我看看谁是最聪明最敏捷的小燕子。2.引导幼儿做律动调动课堂情绪播放律动音乐：拍手拍手踏踏脚教师:请小朋友拿出你们的小手跟着姚老师一起来做
2、做律动吧！ .引导幼儿熟悉歌词导入故事：王老先生有块地(教师将歌词编成小故事，讲述给幼儿听）教师:姚老师这里有一个很好听的故事,小朋友们想听一听吗 幼儿:想。 故事:从前在一个农庄里，住着一位老先生,大家都叫他王老先生(出示王老先生的图片）王老先生年纪大了,他有着白白的胡须和白白的头发，但是他很喜欢劳动,总是戴着一顶草帽忙这忙那。王老先生在地的旁边养了许多动物,每天王老先生都跟它们一起玩。 依次引出小动物教师:我们一起来看看,王老先生都跟哪些小动物一起玩。 （1）出示小鸡的图片教师:这是谁呀 幼儿:小鸡。 教师：真聪明,图中的小动物是小鸡。小鸡有几只脚呀 幼儿:两只。 教师:没错,小鸡的嘴巴是
3、怎么样的呢幼儿:尖尖的。（引导幼儿用手做出小鸡的嘴巴是尖尖的)教师:观察的非常好。小鸡的叫声是怎么样的呢 幼儿：唧唧唧,唧唧唧。(教师跟幼儿一起学小鸡的叫声，唧唧唧,唧唧唧）教师：真棒!(2）出示小鸭的图片教师：这只小动物又是谁呢幼儿：小鸭。 教师：没错,这只小动物是小鸭子。小鸭子的嘴巴是什么形状的呀 幼儿:扁扁的。 教师：是的，小鸭子的嘴巴是扁扁的。(引导幼儿有双手做出小鸭的嘴巴是扁扁的）小鸭子的叫声是怎么样的呢幼儿：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。(教师跟幼儿一起学小鸭的叫声,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎)()出示小羊的图片教师:这只小动物是谁呢 幼儿:小羊。教师：嗯，对了,是小羊。小羊有几只脚呢小朋友们仔细看一看，小
4、羊的头顶上长个两个什么东西呀 幼儿：小角。 教师：哇,真聪明（引导幼儿用双手做小羊头上的角)那小朋友们,你们知不知道小羊是怎么叫的呢 幼儿:咩咩咩，咩咩咩(教师跟幼儿一起模仿小羊的叫声）()出示小狗的图片教师:看看这是谁呀 幼儿:小狗。 教师:没错，是小狗。小狗的叫声是怎么样的呀 幼儿：汪汪汪，汪汪汪。(教师与幼儿一边用双手模仿小狗的耳朵,一边学小狗的叫声，汪汪汪，汪汪汪)4.儿歌教学 （1）教师示范唱现在姚老师要为你们唱一首非常动听的儿歌,儿歌的名字也叫王老先生有块地教师:儿歌好听吗想不想学一学呀幼儿:好听教师:想不想学一学呀幼儿:想 (2）回顾故事教师与幼儿一同回顾王老先生有块地的故事。 (3）教师与幼儿合作唱为幼儿交代过程教师：现在呀,姚老师来扮演王老先生,然后，小朋友们来扮演小动物我们分工唱歌好吗幼儿:好。 教师：姚老师唱王老先生有块地，小朋友们唱咿呀咿呀哟,姚老师唱他在田边养小鸡，小朋友们唱咿呀咿呀哟,接下来小动物的部分就要开始了哦，唱歌的时候要笑眯眯的哦，可别忘了之前我们一起做的动作哟。 分发小动物贴纸姚老师为小朋友们准备了小动物的贴纸,现在呢就为小朋友们贴上去,小手不可以去撕,我看谁是最听话的乖宝宝,最后我就把贴纸送给他(她)。 结束活动 幼儿表演ne oto，请客人老师们学一学。1
