小学班主任工作计划

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1、小学班主任工作参考计划 (6)小学班级老师工作打算本学期,我班将以学校德育工作为指导,重点关注学校青年先锋队的中心工作,结合三年级学生的实际情况和年龄特点,培养好学生。有小孩口味的教育活动。行为适应和道德认识提高了学生的自我鼓舞,自我教育和自我治理才能,使我们的班级有一个“勤奋,服从,团结,向上”的阶段,进一步提高了学生的才能和素养。各方面。开展和改良。一,学生情况分析:三年级有1名学生,其中包括名男生和10名女生。每个小孩都爽朗可爱,具有强烈的自我鼓舞和集体荣誉感。他们纯洁仁慈,好奇心强,好奇心强。通过上一学期的教育治理,大部分学生都养成了良好的学习和生活适应:他们能够在课堂上认真倾听,积极

2、答复下列咨询题,尊重生活中的老师,热爱劳动,并主动协助学生。阶级困难。建立本人的力量。学生的开展获得了初步成功。由于年龄小,自控才能差,仍有少数学生没有养成良好的行为适应。在课堂上有随意说话或做小动作,拖拉工作,没有按时完成等现象。这需要在班主任的将来工作中进一步加强。本学期将采取合理措施,使每个小孩在原有根底上获得进步。二,本学期班主任工作的重点:通过各种渠道学习和施行小学生日常行为标准,以加强学生的教育和行为适应。2.为有丰富多彩的少先队活动和课堂活动的学生开展各种教育。例如,结合3月8日,清明,五一,植树节等各种节日,学生将接受爱国主义,传统美德,民族精神和对父母的尊重。3.在课堂上掌握

3、学科,健康,学习,三项练习的正常工作,促进良好的课堂风格的构成,促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提高。关键是要把学生转化为学生,特别是双贫困生的教育工作,努力实现全班同学的平衡和谐开展。.与学生建立平等的师生关系,以提高学生的自我鼓舞,自我教育和自我治理才能。5,加强学生平安教育,做好平安工作的规律性和及时性,防止咨询题发生,消除课堂上的一切平安事故。6.培养学生之间的竞争认识,并有“追逐我”的风格;应该一直鼓舞成绩优秀的学生,也确实是说,他们必须确信本人的成就,同时必须不断促使他们不断进步;成绩不佳,表现不佳的学生不应该被棍子杀死。他们应该留意教育的方法和方法。他们应擅长发觉它们的亮点

4、。他们应该鼓舞表扬,加强教育和严格要求,使他们有决心和勇气跟上其他学生。的节拍。7写好文字,读好书,做好文章。在课堂上讲故事,美国诗歌朗读等活动。8.安排美化教室,每月更换优秀的家庭作业,并出版海报;丰富学生的课余生活,培养学生的各方面兴趣。同时,在课堂上开展有益健康的课间活动。三,推进构成良好班级的详细措施:1.掌握班级的集体建立。进一步加强班级委员会建立,选拔学习成绩优秀的学生,丰富班级,培养自我治理和治理别人的才能,树立典范,成为班主任的好帮手。充分树立班长的声望,实现班级的独立治理,及时引导班长开展各项活动。全班培养了一支勤奋,稳重,团结的班级。树立有妨碍力和勤奋的小孩形象,严格制止违

5、纪行为。让班级干部治理,让同学向班长报告小摩擦,班长负责处理。不管哪个班级,假如老师出来或有什么要出去,班长应自动承担治理义务,只需安排一些课堂作业,以保持教室安静。所有其他班级干部也直截了当向班长报告,并由班长处理。坚持每周召开一次班级会议,以便及时理解情况并及时反应。满足严格的要求。加强各方面学生的适应培养。加强学生行为标准教育,努力逐步实现:自我发觉,自我治理,自我纠正,自我开展,自我监控。从学生的日常行为适应和文明礼貌教育入手,学生将逐步养成良好的日常生活适应。组织课堂上每项任务的评估,构成系统的课堂评价体系,培养比学校更好的课堂风格。充分利用课堂评估平台。通过评估促进学生的自我认识适

6、应。.针对前一学期考试中存在的咨询题,培养学生的阅读兴趣。()开展阅读和阅读活动。选择图书馆员,制定图书治理系统,使学生养成良好的行为适应,有序借阅,使他们有权借阅和归还。(2)定期选择一些学生喜爱阅读的书籍供学生阅读。(3)课堂上课时间。举行阅读报告会。鼓舞学生写一种阅读感,提取漂亮的单词,阅读小报等。4.加强个别教育,留意学生之间的差异。接近学生,理解不同学生的不同特点,并采取不同的教育措施和教育方法的差异。5,做好父母。及时联络并共同处理咨询题。开设家长会,积极引导家长参与班级工作,努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长更多关怀小孩的学习和心理健康,及时反应学生的学习适应,以到达双向理解,双向教育,发挥更好的教育效果。6.注重各种活动的开展,规划和施行,并在正常的班级治理中施行所有工作。7.面对所有学生,我们必须关注大局,做到两个推进中间;表现良好,表现良好的学生,不仅要鼓舞学生确信成绩,还要不断鼓舞他们不断进步;关怀,爱和进步,及时捕捉闪光点,鼓舞他们加强自决心。总之,本学期,我将努力工作,真实,细致,严谨,让班级治理有条不紊地进展,进一步提高学生各方面的素养,确保学生学习成绩的稳定性。或在原来的根底上。提高。

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