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1、初中数理化高效学习措施武汉每天享学教育亚贸学习中心亚贸座1188室数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学。那么,如何才干学好数学呢?现简介几种措施以供参照：一、课内注重听讲，课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养重要在课堂上进行,因此要特点注重课内的学习效率，谋求对的的学习措施。上学时要紧跟教师的思路，积极展开思维预测下面的环节，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基本知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。一方面要在做多种习题之前将教师所讲的知识点回忆一遍,对的掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清晰立即翻书之举。认真独立完毕作业，勤于思考，从某
2、种意义上讲,应不导致不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整顿和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交错成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、合适多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握多种题型的解题思路。刚开始要从基本题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基本,再找某些课外的习题,以协助开拓思路,提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于某些易错题,可备有错题集，写出自己的解题思路和对的的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时改正。在平时要养成良好
3、的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋，思维敏捷，可以进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明：越到核心时候,你所体现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充足暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三、调节心态，对的看待考试。 一方面，应把重要精力放在基本知识、基本技能、基本措施这三个方面上，由于每次考试占绝大部分的也是基本性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调节好自己的心态,使自己在任何时候镇定，思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不
4、能把我打倒,要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开，切忌考前去在保证对的率的前提下提高解题速度。对于某些容易的基本题要有十二分把握拿全分；对于某些难题，也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习措施,理解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何做好初二物理的入门针对本学期刚开设的物理课，我想向同窗们简介如下几种有效学习措施，但愿能协助同窗们养成科学学习的良好习惯。 、制定合理的学习筹划:设定一种目的，制定一种学习筹划。目的要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力
5、。学习筹划一旦制定好,就要严格执行,每一天都不能放松。在筹划的执行过程中遇到困难时,要想措施去战胜困难，必要时请家长和教师合适协助。 2、必要的课前预习:中国有句古话:“凡事预则立，不预则废”。这句话强调不管做什么事，要事先有充足的准备。同窗们学习物理知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。 课前预习的基本规定是：认真阅读教材,理解教材内容，思考重点,发现学习难点,做好听课的准备。同窗们预习不预习直接关系到学习效果的优劣。在你认真阅读教材的过程中,新的知识吸引你去思考,去探究。对于定义、规律、公式和例题,要重点思考，看与否明白,不明白的内容用笔划出来或作合适标记，准备课堂上有目的的
6、听教师解说。如果预习后再做一部分练习题训练一下,效果会更好。 切忌:预习功课走马观花，流于形式,不动脑子。这样达不到应有的效果。要懂得，预习是预先自己学习，这是培养、提高学习能力的重要环节。也是提高学习质量的重要环节。 3、参与好45分钟,在学习过程中,会不会参与是很重要的。同窗们有了预习的基本，在心理上就会有种想听听教师怎么讲、跟自己的理解同样不同样的愿望,并且尚有诸多问题要问。上学时思维跟着教师的教学走,眼睛看、耳朵听、心里想，动手做,多讨论,需要做练习时行动要迅速,切忌磨磨蹭蹭。 有的同窗自制力差，易受内部、外部干扰而听课走神。这重要是意志力问题，应故意识的培养自己的意志力,在提高自控能
7、力上多下功夫。 4、提高作业质量:做作业的规定是,看清题,抄准题,理清思路，认真检查，一次做对。 有的同窗只顾快点完毕作业，题目没看清晰，有时抄错题，不是先想好了再动笔,而是写一步想一步。这样，作业质量肯定不会好。要懂得，做作业是运用所学知识解决问题、提高学习技能的过程,必须踏踏实实，一步一种脚印。 做作业时要在旁边预备草稿本或草稿纸,有的作业环节需要先打草稿精确了再抄在作业本上。作业本上尽量减少或没有涂改的痕迹。 5、及时纠正错题:做错题是常常发生的事,从纠正错误入手也是提高学习成绩的好途径。建立一种专用的本子。并给它取个名字，“错题人们庭”、“拦路虎乐园”都是不错的选题。每次作业或考试浮现
8、错误,在专用的本子上将题目抄下。之后分析错误因素,是不会审题,还是粗心大意;是没有掌握这部分内容,还是不会对的分析。用红笔将错误的内容标出。然后按对的的措施重做一遍。过一段时间，再把错题整顿一遍,将错误的类型汇总,看一看哪部分错的最多的，哪种错误因素最为常用。这样你对自己的学习状况有一种清晰的理解，你就可以有的放矢地复习了。 6、学会使用工具书。国内古代思想家孟子有一句很有名的话：“工欲善其事,必先得其器。”意思是说,工匠做事如果想做得又多又好，就一定要在做事之前将她的工具磨得十分锋利。在学习中,同窗们的课本、教师给同窗们印发的阅读材料、同窗们自己买的参照书等，就是学习的“利器”。使用工具书的
9、能力对于同窗们来说，最重要的是学会从自己阅读过的文字中提取出需要的信息。 、掌握多种思维措施，发展思维能力。归根究竟,获得好成绩的的核心在于勤于思考、善于思考。学习过程中，同窗们应逐渐学会将所学知识进行分类、比较、分析、综合、归纳等某些逻辑思维的基本措施,还应注重求异思维、发散思维、辩证思维等思维措施的培养,使思维可以灵活运转。 、善于联系实际,增强应用物理知识解决实际问题的本领。学到的知识要善于运用到实际中去,运用知识的方式是诸多的，如解释现象、讨论问题、设计实验、解答习题等,要在联系实际的过程中,扩展和加深自己的知识，学会对具体问题具体分析，学会科学的思维措施，提高分析和解决问题的能力。
10、对于同窗们来说，解题也是应用知识的一种重要方面,是加深对知识理解的重要环节。每做一题，力求真懂，方能有所收获。 一般来说解题的基本环节是:明确研究对象，分析习题所论述的物理过程,找出影响过程变化的重要因数,建立恰当的物理模型,从而拟定解题的方向。 9、学物理一定要有信心,有克服困难，战胜困难的勇气。不妨带一点霸气我一定能学好物理。 学习物理也是对自己的一次挑战，在这个过程中固然会遇到多种各样的困难。但是，在阅读课本、认真听讲的时候，你将享有到掌握新知识的满足;在观测实验现象和动手做实验时,你将体会到摸索科学奥秘的快乐；在钻研困难问题时，你将感受到过关斩将所获得的喜悦。这时,学习不再是苦恼的事,
11、物理将越学越有趣。初三化学学习措施一、课前预习. 通读要学习的内容,划出你觉得的重点和难点。2. 弄清将学习的新知识与哪些旧知识有关（若这些旧知识已遗忘，应重温一遍）。3. 找出疑难问题,并记录。二、课堂听讲1.用脑紧跟教师的思路,在教师点拨的基本上,还要多问几种为什么,以提高自己的思维能力,形成自己的思路。要及时记忆,将教师讲的重点内容尽量地当堂掌握。2用眼看黑板。即注意观测教师板书的思路和重点及核心的内容（教师常配以不同颜色的粉笔书写）。（2）学化学者,人人喜欢看实验，但大多数人不会看实验，常常是看热闹,而不会看门道，由于好看的未必是重要的。什么是重要的呢?这由实验目的拟定的。.用耳。细心
12、听教师解说。要从教师解说时语调的变化中听出重点，听出核心。要认真听其她同窗回答问题和在课堂讨论中的发言。除了辨别她们的回答和发言与否对的外，还要学习她们的思维措施,或分析她们答错的因素，这样有助于提高自己分析问题、解决问题的能力。4.用手做好课堂笔记。记笔记也要讲究措施和效果。其一,记笔记时,不能什么都记。记什么，不记什么，要通过思考再拟定;其二,笔记有助于抓住课堂学习和重点,强化记忆;其三,课后复习时,笔记能有助于再现课堂学习的情景,因而笔记是搞好课后复习的重要的复习资料。做实验或模仿实验。积极参与实验探究,除认真地观测实验现象外,还要注意模仿教师的操作,这样做有助于培养对的的操作技能。5
13、用口认真回答教师提出的多种问题。积极参与课堂讨论,要敢于争辩、善于争辩,在争辩中加深对问题的理解。三、课后复习 回忆课堂所学内容，弄懂弄通所学知识，大概3分钟左右。2. 看书,看笔记,并有重点记忆。大概10分钟左右。据课堂听讲、讨论的状况,整顿好笔记或写出学习心得(如总结自己在学习中的经验教训)，在复习的基本上做某些典型的习题，以判断自己对所学内容的掌握状况。此外还可以阅读某些参照资料,以扩大知识面。初三化学学习措施初三学生该怎么学习化学知识点?下面有几点建议，仅供各位初三同窗参照： 理一理 毋须置疑,初三学习的任务是繁重的,学习中，化学的练习已做得不少,但我们应当静心地整顿一下基本内容,由于
14、考试中基本知识是重要的一种方面。重要的基本知识大体有：物理变化和化学变化的判断；物理性质和化学性质的判断;氧化剂和还原剂的辨别；基本化学反映类型（含化合、分解、置换、复分解）的判断；多种液体中哪一种是或不是溶液;溶液、溶剂和溶质的辨别；原子和元素的区别以及各自合用的背景;原子和分子的共性和区别；某些化学物质（氧气、氢气、炭、二氧化碳、石灰水、碳酸钙、铁、硫酸铜晶体或溶液等）在发生变化时所随着的现象;化学实验基本操作中的规范问题（量筒的读数、固体的取用、液体的倾倒和滴加、天平的物码位置、加热操作、气体收集装置等)；溶液的酸碱性及pH;某些化学符号及其周边数字的意义等。对于这些问题，学习基本相对单
15、薄的同窗,更应当引起注重,由于考试无论如何变革,考前整顿一下这些基本内容，能使你比较容易掌握这些化学基本知识,使自己在考试中自信心得到提高，有助于你顺利通过考试。 想一想 除了上述的理一理,我们同窗还要做到勤于思考。如果学习中缺少对知识的理解和比较,就会割裂知识之间的联系,同窗们对基本知识的掌握只是生吞活剥,这样反而加重了学习的承当，使学习变得苍白无趣。因此，同窗们也要学会整顿知识，注意知识的网络的建立，并要多想想为什么。如在物质的构造、性质与用途的关系方面：我们同窗要建立这种思维，即有什么样的构造,就有什么性质;有什么样的性质,就有什么用途。经验告诉我们:从物质的用途也能推断出其性质、再推断到物质的构造。 尚有，同窗应当建立实验探究的思维模式。一项探究活动，往往涉及着这三个层面的问题：假设应当采用什么措施、手段或采用什么化学试剂和由此而也许浮现的现象;产生这些现象的因素或应当得出什么样的结论。固然，这些思维模式，都离不开化学基本知识，因此，只有做到知其然又知其因此然，才干将所学的知识变得有血有肉，我们的综合能力也得到增强。如果同窗们做到这一点,就有但愿在考试中获得相对抱负的成绩。
