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1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 阅读题型_分段及段意概括授课时间:2012.01.10授课教师:邹老师课时:第二课重难点:1.分段及段落大意的概括 2.写景的顺序整理 3.文章结构分析第一部分 分段的方法1、按事情发展的顺序分段 凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记叙，我们阅读时只要把事情发生的“原因”“经过”“结果”找出来，把它们单独作为一段。2、按时间的变化分段 有些文章是以时间的变化来叙述的。阅读时，我们先找出文
2、章中表示时间的词语或句子，然后分析文段内容与时间的联系，再将同一时间的内容归为一段。（注意：不能每见到一个表示时间的词句就把文段合为一段，而应以一个时间段的内容联系为主。）3、按地点的变换分段 一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。我们阅读时只要把文章中标明地点的词语或句子找出来，然后把属于同一个地点的内容归为一段。地点变了，就另换一段。4、按事物的内容和性质分段传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！一般状物、记事写人的文章，多可采用这种方法分段。我们在阅读时只要了解了作者从几个方面来描述人或物的，那么，一个方面就可归为一段。5、按文章的结构分段 有些文章的开头有个总起段
3、或结尾有个总结段，有的两者都有（即总分总、总分、分总结构）。对于这样的文章，我们在分段时把总起段和总结段各为一段，把中间分述的内容合为一段。总结:写人类记事类:1.事情发展顺序2.文章结构 写景类:1.地点变换(移位换景)2.文章结构 状物类:1.事物的内容性质(物体的个方便)2.个别植物会以(季节)二、概括段落大意1、串连法（抓住自然段的意思进行综合概括） 一个段落只有一个自然段组成，先看看有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁
4、的话归纳出段落大意。2、取主法（抓住重点自然段归纳段意） 无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。在一个有几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就是重点自然段。归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。3、摘句法（抓住段的中心句归纳段意）(常用)传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ 中心句在文章的开头叫总起句，在结尾叫总结句；有承上启下作用的过渡句（段）中承上的前半句是上一段段意，启下的后半句是下一段的段意。有的中心句则在段落的中间，通过人物的对话或作者的议论、抒情等方式表达出来。4、抓住文章的线索归纳段意 以事情发展顺序为线索来写的文章，一般都是按
5、事情的发生、发展、结果的思路来写的。概括段落大意时，只要围着“事情是怎样发生的？经过是怎样的？结果是怎样的？”等问题来分析，就能概括出段落大意。 第一部分 小试身手 明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信上大意是：读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景
6、润，后来他也成为一个有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 阅读练习1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是： （1） 。 （2） 。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ （3） 。3.写出短文的主要内容。 4.短文赞扬了华罗庚 的品质。第二部分 理解阅读: 可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。大理的特产十分丰富，苍山上有数（sh sh）不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；
7、坝子里良田千（顷、倾）盛 产粮（ling ning）食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是（驰、弛）名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙（壁 、璧）；在工艺方面，可以（制、治）成花瓶、屏风和各种精（jn jng）美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚( guan yn)台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无（瑕、暇）；彩的如霞，色泽斑（斓、澜）；墨绿的、蜡黄的、水纹的，无不晶（jn jng）莹光洁，令人赏心悦目。大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏
8、。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！ 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？（1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。（2）文章题目的重点词是_。（3）给文章分段,并且简要概括各段的段落大意：传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！_（4）第1自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画“_”的词是按照范围_的顺序安排的。（5）第2自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果
9、、大理石，其中_写得详细。（6）第2自然段中有一句“大理石制品十分漂亮”，它的具体内容，用“”画出来。（7）第3自然段写大理风光优美，具体内容一是写_；二是写：_ （8）文章最后一个自然段是（ ）句。请把这句话改成陈述句。_ （9）仿照最后一句话写句子，并把你写的句子改成陈述句。_ （10）文章的整体结构是：_。 拓展阅读庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nng zhng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我
10、为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！ dng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qng cu的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他
11、的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句愿这位孩子健康成长，一生平安的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的q fn之中。此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。练习：1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。nng zhng nu dng qng cu q fn( ) ( ) （ ） （ ）2. 写出下列词语的近义词。入迷知晓振奋3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！反问句：_陈述句：_4. 根据短文内容填空。 盲人为乘客演奏了的曲子有：_ 这一切几
