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1、春节活动方案范文集合7篇 为了确保我们的努力取得实效，通常须要预先制定一份完整的方案，方案是安排中内容最为困难的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我细心整理的春节活动方案7篇，欢迎大家共享。 春节活动方案 篇120xx年1月31日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜爱过的节日，因为中国过春节的风俗特别多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢高兴喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特殊策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。一、活动目标：1.丰富20xx年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。2
2、.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑实力。二、活动时间：20xx年1月份三、活动形式：微型课程、手工美术活动。四、活动内容支配：美术手工课程：绘画糖果 手工做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年祥瑞话、学习歌曲新年好，在春节期间的平安教化“平安在我心中”，内容：春节期间要留意饮食;合理支配好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、观赏活动。附：该方案涉及活动：1.搞好宣扬，营造氛围2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置3.组织开展幼儿绘画作品参展活动4.组织开展迎新年联庆祝祝活
3、动 5.花灯展示观赏活动6.“平安在我心中”主题教化活动。春节活动方案 篇2主题：城市现代化发展日新月异，钢筋水泥围起一片片优雅小区。推开窗来能感受到美丽环境，但走下楼来却感觉环境生疏。曾几何时，生活中的我们已不知道对门姓甚名谁，也已遗忘可以向邻居借半块生姜救急。楼道中大家行色匆忙擦肩而过，漠然的表情中少了一份友好和亲切。深居简出好像成了现代人的通病。邻里之间很难见到像以前那样“远亲不如近邻”，相互扶持和关爱的场景。我们须要一个契机，一个机会，让友爱重塑，让暖和常驻。鉴于此，所以推出这样一个“送春送祝愿 和谐好邻里 和谐大家庭”的活动。希望：书法班的每一个同学都主动参加要求：1、依据自家单元门
4、的大小，裁好或买现成的春联红纸或是正方形的春字福字红纸。2、仔细选择春联的内容，用自己最擅长的字体风格来书写春联(对联内容可上网找寻或到老师的博客里找)。3、低年级的同学只需写春字就可以了。4、每个同学至少要给自家住宅这一单元的邻居送祝愿，按这一单元最少6户人家来计算，所以最少须要写5份。4、在过年前几天，将自己的写的春联用袋子装好(袋子建议用大红纸糊成一个个的大红包)，并写一张心愿卡(心愿卡也可以用大红纸做，内容为祝愿语)，放置其中，塞在你邻居的门缝内。嘉奖：1.春节期间，请同学们自己到楼上楼下看看，有哪几户邻居贴了自己的春联。在开学时，请父母写一张字条(当然也可以拍成照片发送到老师的QQ信
5、箱里(Q箱：xx)。2.字条内容参考：某某同学的 幅对联(或春字)被邻居张贴在门上。请老师赐予嘉奖。某某同学父母。3.“春”字每个嘉奖10分。(特指低年级同学)“对联”每副嘉奖30分。(特指中高年级同学)希望父母们主动支持孩子，激励和帮助孩子完成这一项有意义的活动。“春满乾坤 福满大地”户外写春联活动此项活动尚在设计和筹划之中，请有爱好参与的同学主动做好活动前的打算工作。请父母和同学们1月22日2月3日期间随时关注书法班博客里的通知。(若活动确定，一般支配在周六周日，所以请周四周五加强关注。百度搜“愚人书法”即可找到博客，限于人力，只在博客上通知，见谅。)打算对联红纸(网购的同学请父母早些备好
6、)。打算对联内容或样稿(博客里有)。期末考试结束后主动仔细地练习对联。春节活动方案 篇3各街道、委办局、体育社会组织：为努力营造节日期间快乐、祥和、喜庆的氛围，满意广阔群众假日体育健身的需求，促进形成参加健身、追求健康的科学生活方式，推动我区全民健身活动的开展，现将20xx年春节期间群众健身及“健身大拜年”活动支配如下：一、活动时间：20xx年1月2日（农历腊月十六）至月7日（农历正月二十九）二、活动内容与形式（一）“走进健康城”活动。春节期间，我区各体育场馆、健身场所实行“增加健身项目、延长服务时间、提高服务质量”等措施，满意更多群众的假日健身需求，形成“走进健康城”的健身热潮。2月8日（农
7、历正月初一）全区公共体育场馆、游泳馆、健身公园及全民健身工程设施免费向群众开放。（二）广泛开展全民健身活动。通过开展竞赛、展示、花会踩街等内容的健身活动，掀起我区假日体育健身热潮。委办局、社团、各街道要从提高群众身体素养和生活质量入手，大力提倡树立科学、健康、明的生活观念，引导更多的群众参加到全民健身活动中。要充分发挥星级全民健身活动站点和绿色健身站作用，开展小型丰富的全民健身活动，将全民健身活动融入到日常生活，实现全民参加、全民共享。（三）组织全民健身志愿服务活动。弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念。充分发挥全区社会体育指导员和全民健身志愿者在全民健身活动中的骨干作用，组织开展好健
8、身辅导、展演、互动、体质测试等全民健身志愿服务活动。（四）实施全民健身暖心服务安排。不断增加“健身大拜年”传统品牌活动的吸引力和影响力，充分发挥体育设施和全民健身活动在服务百姓、服务全区经济建设和构建和谐社会中的作用和现有设施功能，面对不同群体实施全民健身暖心服务安排。（五）开展“喜迎全运会、健身大拜年”系列活动。各街道、委办局及体育社团广泛开展节日期间群众体育活动，丰富群众体生活，营造节日氛围。三、活动要求（一）结合特色，丰富形式。依据自身特点，开展适合群众特点、符合群众需求、简便易行、小型多样、群众喜闻乐见的群众体育活动，普及推广科学、明、健康的健身方式。（二）细心组织，周密支配。制定切实
9、可行的工作方案，组织开展好丰富多彩、健康向上的群众体活动。活动要突出活动主题，尽量满意群众的健身需求，以增加吸引力。（三）加强防范，保证平安。各单位要与相关部门紧密协作，刚好对场地、器材、道路、消防、治安等方面做好检查。要加强对活动的.组织和管理，确保活动的平安有序，坚决杜绝事故的发生。（四）各单位请于1月20日前将活动安排表、场馆免费开放安排表上报。月10日前将活动汇总表、每项活动的张实景图片报区体育局，并将电子版发到邮箱xx。春节活动方案 篇4活动目标1、在阅读、沟通春联活动中，感受春联的韵律美。2、初步理解春联的含义和结构。3、感受人们的美妙愿望。活动打算幼儿每人带一副春联，活动前学会念
10、自己带的春联。活动过程1、知道贴春联是中国过年的民俗。老师：小挚友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么改变？老师着重引导幼儿留意视察自己的春联。2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。老师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发觉春联有什么特点了吗？3、通过探讨春联的内容，激发幼儿主动向上的生活看法。老师：你喜爱谁带来的春联？为什么？活动建议活动延长：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家观赏。春节活动方案 篇5一、活动目的：随着如今生活条件的不断提高，学生对于节约粮食体会的还不是很深刻，学校食堂、家庭餐桌、公共餐厅常有不雅、奢侈的现象，通过这次班队活动让队员体会到节
11、约的重要，同时留意用餐过程要文明用语、削减交谈、杜绝大笑、不挑食、避开洒落的现象。让队员通过活动能真正自觉做到：文明就餐、卫生就餐、养分就餐，并在师生、家长中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。二、活动打算：1、 资料收集：支配队员收集、记录自己身边各种餐饮场所存在的同餐不雅片段（视频、照片等），收集渠道可以是实际经验或网络搜集。2、 剧情排演：依据典型的故事情景，由队员自行进行排演情景剧。3、 个人观点：遇到不文明用餐现象自己的感受是什么？了解文明中餐的常识和重要性？哪些是印象深刻的一个文明举动？4、 场地布置：教室布置成中间的方形空地，四周是队员课桌（模拟成用餐形态）5、 教具打算：音乐、视频、
12、 PPT 等三、活动过程：（一）出旗、敬礼、唱队歌（ 2 分钟）（二）看一看：“餐桌文明”情景剧表演（ 10 分钟）1、进餐馆乱点菜2、吃自助餐奢侈3、家中就餐挑食（三）听一听：沟通遇到过的学校内不文明用餐现象（ 3 分钟）吃饭时大声喧哗。有些队员奢侈粮食。有些队员吃饭时说不文明的话，让人恶心吃不下饭。有些队员把饭菜当作打架的武器。有些队员菜未吃完又去添菜。有些队员有意把汤泼在地上。有些队员有意把饭菜泼在他人身上。有些队员吃完饭后不能把椅子放好。（注：看着刚才队员们表演的小品，听着队员们的探讨，大家都觉得很可笑。那么从今日起先我们就应当做到文明用餐。）（四）、学一学：吃饭歌（ 2 分钟）“吃饭
13、时，勿游戏，细细嚼，渐渐咽；不挑食，不奢侈，身体养分才全面；小调羹，手中拿，一口饭，一口菜；自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。”（五）说一说：你知道的关于勤俭节约的感人故事（ 5 分钟）（六）、读一读：“家庭用餐礼仪”（最好是图片展示）（ 3 分钟）1、在家时 , 要留意的礼仪有：（1） 请长辈先入座。（2） 等长辈先拿碗筷后 , 自己再拿碗筷。（3） 吃东西或喝汤时要小口吞咽 , 闭嘴咀嚼 , 尽量不发出响声。（4） 别人给自己添饭菜 , 要说“感谢”。（5） 主动给长辈添饭加菜。（6） 先吃完饭要说“大家渐渐吃”。2、吃饭时 , 同学、挚友来访时 , 要留意的礼仪有：应主动邀其一起用餐 ,
14、 假如客人申明吃过 , 先支配挚友就坐 , 找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。3、假如在主子家用餐时 , 要留意的礼仪有：要留意用餐礼仪 , 不能抢先入座 , 不能先动食物。（七）考一考：小组文明用餐学问竞赛（ 3 分钟）在参与宴请中 , 应等 坐定后 , 方可入座。 A、主子 B、长者 C、女士用餐中途需离开时 , 筷子短暂不用时应当放在 。 A、插在碗里 B、搁在餐碟边上 C、放在碗上用西餐完毕时刀叉摆放方法应当是 。 A、并排放在盘子上 B、交叉放在盘子上 C、随意放在桌子上你认为学校的就餐文明如何 ? A 很好 B 马马虎虎 C 很差 D 没留意在你排队时有没有看到别人插队 ? A 常常看到 B 间或 C 没有 D 没留意你有把餐盘放在规定位置的习惯吗 ? A 很早就有 B 来这学校才有 C 现在还没有你平常爱惜学校的餐具吗 ? A 很爱惜 B 马马虎虎 , 随随意便 C 不爱惜你还在学校餐厅看到什么不文明现象 ? 多选 A 插队 B 乱丢碗筷 C 饭菜奢侈严峻 D 饭后垃圾扔桌上不去扔垃圾箱里 E 餐盘乱扔（八）评一评：中队中的“文明用餐小标兵”（ 2 分钟）（九）、争一争：成立中队文明用餐检查小分队，争做志愿者。（ 1 分钟）队员将在用餐时间轮番检查，维持用餐秩序，劝导队员文明用餐，争做“文明用餐小标兵”。（十）、
