小班美术活动小鱼回家了教案反思

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2、怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答） 二、帮大鱼找家 老师示范画水（曲线）:鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢?老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。 三、帮小鱼找家 1老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好 2请一个小朋友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的水里 3.老师这儿还有好多的小鱼没有家呢,请你帮帮忙把他们都找一个家好吗?现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水,然后老师把小鱼送到你的水里四、活动结束 幼儿作品展示：好了,我们来看看谁家的小鱼最多活动反思： 主要体现了幼儿才是活动的主体,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者这一理念精神。幼儿的削发主要有讨论法，在观察之后和操作之前,提供给幼儿一个相对的自由的空间，鼓励幼儿大胆讨论,有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。操作法也是美术活动中,常用的学法，幼儿通过动手操作,才能掌握技能技巧和从中体验情感教育。1