《七年级科学上册第2章观察生物第1节生物与非生物同步测试（新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学上册第2章观察生物第1节生物与非生物同步测试（新版）浙教版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级科学上册第2章观察生物第1节生物与非生物同步测试（新版）浙教版第2章观察生物 第1节生物与非生物1所有的生物都具有共同的特征：能呼吸、_能生长_、_能繁殖后代_、对外界刺激有反应、_能遗传和变异_、能进化。2蜗牛的身体结构包括_眼_、_触角_、_口_、_足_、_壳_。它有_视_觉、_触_觉、_嗅_觉、_味_觉，没有_听_觉。【夯实基础】1下列物体，属于非生物的是(D)2下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是(C)A生物能动，非生物不能动B生物能与外界环境交换物质，非生物不能C生物有生命，非生物没有生命D生物对外界刺激有反应，非生物没有3下列诗句中，哪一项不含有生命现象(C)A春眠
2、不觉晓B处处闻啼鸟C夜来风雨声D花落知多少4生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能(C)A运动 B生长C繁殖 D对外界刺激作出反应5“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是(B)A生物的生活需要营养B能对外界刺激作出反应C能适应环境并影响环境D具有生长和繁殖的特性6“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话体现了小草(B)A需要营养物质B能生长C能呼吸D能排泄7图211说明的生命特征主要是(B)图211A需要呼吸 B适应环境C影响环境 D遗传变异8为了观察蜗牛，必须去寻找蜗牛。下列寻找蜗牛的途径错误的是(D)A到潮湿阴暗的地方去找B沿着蜗牛
3、爬过留下的白色痕迹去找C夏天雨后到草丛中去找D酷暑干旱的季节到水泥地上去找9用放大镜观察蜗牛触角上的双眼时，为了不惊动蜗牛，下列操作正确的是(C)A前后移动蜗牛B放大镜靠在蜗牛上C同时移动人的头部和放大镜D将蜗牛放到放大镜上10蜗牛爬行的地方有一条湿的痕迹，这是因为腹足上有分泌黏液的腺体。腹足分泌黏液的作用是(A)A减少摩擦，有利于爬行B防止从植物茎、叶上脱落C保持身体湿润，有利于呼吸D有利于排除体内的废物11在调查校园里的生物时，以下同学的做法正确的是(B)A小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C小
4、伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D小明发现一只老鼠，觉得太恶心了，不记录12请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。(附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。)(1)曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、断肠人_；(2)曲中的非生物有：_枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳_。13下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：(1)小猫长成大猫属于_生长发育现象_；(2)猫生小猫属于_繁殖现象_；(3)猫生猫，鼠生鼠属于_遗传现象_；(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_变异现象_；(5)鼠听到猫
5、叫，立即躲近洞里的现象属于_能对外界刺激作出反应_。【能力提升】14我们在爬山时，可以看到岩石上长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫做地衣酸的物质。该物质能腐蚀岩石，起到分化岩石的作用。这说明生物具有的特征是(D)A新陈代谢B遗传和变异C适应性和多样性D能适应环境，也能影响环境15下列有关动物和植物的描述，正确的是(C)A动物需要营养，植物不需要营养B用铅笔触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物，课桌无反应，是植物C含羞草受振动时，叶子会立即垂下来，说明植物对外界刺激也有反应D向日葵的花盘能向着太阳转动，所以向日葵是动物16在显微镜下观察
6、一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的特征不能作为它们是生物的依据的是(A)A身体呈绿色B能生长和繁殖C能在水中游动D能对外界刺激作出反应172015泰州下列不属于生物基本特征的是(C)A能够繁殖 B能生长发育C能运动和发声 D能适应和影响环境18实验表明：大多数鲤科鱼(如鲫鱼)的肚皮中都含有告警外激素，鱼群对这种激素很敏感，0.01mm2鱼皮中所含的告警外激素就可以引起整个鱼群的逃离。现选一长方形鱼缸，鱼缸两端用细铁丝网隔出A、B两小室，使水流可以自由通过，如图212所示。将数条小鲫鱼放入鱼缸中央大室，然后将一条小鲫鱼去掉几片鳞片(即释放出这种激素)，轻轻放入A端小室，同时在B端放入一
7、条正常的小鲫鱼，可观察到的现象是(B)图212A大室鲫鱼逃向A端B大室鲫鱼逃向B端C大室鲫鱼无异常反应D无法确定19如果有一只蜗牛的质量是7.5g，根据下表估计，它大概是_三_月龄的蜗牛。蜗牛月龄蜗牛质量/g不满一月0.5一月龄1.6二月龄3三月龄8四月龄21五月龄29【拓展创新】20读下面的短文，回答问题。宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻，它的直径只有35m，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化宇宙飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生23代。阅读上文后你认为小球藻是不是生物？判断并充分阐明理由。【答案】是，因为小球藻具备以下生物特征：生活需要营养物质；能进行繁殖等。4
