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1、东北大学21秋教育管理学在线作业三答案参考1. 在面试过程中，给申请者提出一种假定情况，请他们做出相应的回答，这是在进行( )A、非结构化面试;B、压力面试;C、情境面试;D、行为描述面试参考答案：C2. “国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存;国将哀，必贱师而轻傅，贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是：上级督导机构检查或抽查，被督导单位自查，上级督导机构复查。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 在下列教育家中，被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的是( )。A.陶行知B.蔡元培
2、C.梁思成D.胡适参考答案：B5. 按照古典管理理论，学校管理不仅要倡导制度化管理，而且更要提倡改善人际关系。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 根据视学官章程，视学官需要每( )年对全国学区视察一遍。A.两年B.三年C.四年D.五年参考答案：B7. 根据Kolb学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面哪些情况称得上是学习的机会?( )A.培训B.工作中学习C.轮岗制度D.以上都可以参考答案：D8. 在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是( )。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结构论C.科尔伯格的道德认识论D.布卢姆的教育评价理论E.洛克的白
3、板论参考答案：ABCD9. 第三方物流的实施包括( )。A、划分物流外包业务B、识别候选的物流供应商C、合约的谈判与订立D、对外包过程的管理和监控正确答案：ABCD10. 最低工资标准的构成不包括( )。A.维持劳动者子女教育的费用B.维持劳动者本人最低生活的费用C.劳动者平均赡养人口的最低生活费D.劳动者为满足一般社会劳动要求而不断提高劳动标准和专业知识水平所支出的必要费用。参考答案：D11. 我国劳动者失业保险金不低于失业者原有工资的( )。A.30%B.40%C.50%D.60%参考答案：C12. ( )指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。A.个体因素B.心理因素C.实践因素D
4、.后天因素参考答案：D13. 从我国建国以来教育管理政策的历程可以看出，教育管理政策的导向作用大致可以体现在( )等方面。A.划分教育管理的权限B.对课程管理的控制作用C.为协调教育内外关系作出具体规定D.直接或间接作为教育管理的手段和方式E.成为社会转型期教育管理的指路灯参考答案：BCDE14. 人们更可能注意到那些能够表明他们与其他群体有何不同的特征。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确15. 地方官学始建于( )时代，但一直到唐代，始终没有出现独立的管理地方官学的行政官署，更没有相对独立的地方官学视学制度。A.汉武帝B.汉文帝C.汉景帝D.汉高祖参考答案：A16. 19世纪80年
5、代俾斯麦政府就建立了( )。A.社会保险法B.劳工介绍法C.国民保险法D.养老金法参考答案：A17. 拉希德和一群朋友从巴基斯坦出发去吃。在餐厅的女主人有点心烦意乱地告诉他们没有座位，接下来，莫妮卡,一个年轻的拉美裔女子,和她的男朋友,也来到同一家餐馆，女主人用同样的声调告知同样的事。拉希德和莫妮卡可能会有相同的感知。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：错解说:特征影响知觉包括你的态度、性格、动机、兴趣、经验、和期望。拉希德和莫尼卡有不同的背景和上下文,可能以不同的方式感知女主人的语气。18. ( )是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终
6、身过程。A.正规教育B.非正规教育C.非正式教育D.学校教育参考答案：C19. 群体沟通有哪些优势?( )A. 能产生更多的承诺B. 会节省时间提高效率C. 能产生更好的决策正确答案：AC20. 小刘是某公司业务处的职员，他最近对一些电话来访非常头疼 ，这些电话有的是咨询的，有的是投诉的。部门也总有同事找他帮忙做些他职责之外的事情，比如查找一些数据，修改一些报告等。一天下来，他觉得自己没干什么工作就该下班了，其他重要的决策和一些会议都不能正常进行，而该做的工作总是需要加班加点才能完成，或者带回家去做，这让他几乎没时间来陪家人进行一些休闲活动。针对小刘目前的这种情况，应该怎么解决呢？ 根据以小刘
7、是某公司业务处的职员，他最近对一些电话来访非常头疼 ，这些电话有的是咨询的，有的是投诉的。部门也总有同事找他帮忙做些他职责之外的事情，比如查找一些数据，修改一些报告等。一天下来，他觉得自己没干什么工作就该下班了，其他重要的决策和一些会议都不能正常进行，而该做的工作总是需要加班加点才能完成，或者带回家去做，这让他几乎没时间来陪家人进行一些休闲活动。针对小刘目前的这种情况，应该怎么解决呢？根据以上案例，回答5660题。56、从小刘的情况可以看出，他在工作中没有处理好( )之间的平衡。A.压力不足与压力过度B.工作和维持工作的能力C.工作和生活D.任务、团队和个57、小刘的工作过于忙碌，要想改变这种
8、状况，下面做法不正确的是( )。A.明确工作目标B.把责任都推给别人C.按轻重缓急分配好工作量D.思考要着手做的每件工作是不是属于自己的职责范围58、小刘在工作中没有分清事情的轻重缓急，这是造成他工作安排混乱的主要原因，对此小刘可以通过运用( )帮他分清事情轻重缓急的是。A.思维导图B.时间管理矩阵C.SMART原则D.鱼骨图59、对于同事总找他帮忙的情况，小刘应该( )。A.学会适当地拒绝B.有求必应，不管会不会影响自己的工作C.一律严词拒绝D.先答应，但是放着不办60、小刘对自己一天都干了什么工作并不清楚，为此他可以通过( )来了解自己的工作情况，找出无效工作。A.填写活动跟踪表B.运用思
9、维导图C.运用头脑风暴法D.运用双因素理论参考答案：CBBAA21. 遗传因素具有加速个体发展的特殊功能。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 简述集体协商和集体合同的关系。参考答案：集体协商是指用人单位工会或职工代表与相应的用人单位代表，就劳动标准和劳动条件进行商谈，并签订集体合同的行为。集体协商一般要经过以下四个阶段：第一，集体协商的提出和协商代表资格的确定。第二，进入谈判准备阶段。第三，正式进行谈判阶段。第四，签订集体合同。集体合同是协商谈判双方讨价还价、互相让步的结果，一般要求采取书面协议的方式，经过协商谈判双方达成一致意见后，签订正式的协议。集体合同一经签订，集体协商即告结束。2
10、3. 属于33个改革试点县市区的是( )。A.河北省定州市B.山西省泽州县C.内蒙古自治区和林格尔县D.辽宁省海城市参考答案：ABCD24. 如果一个员工隐藏自己的真实情感，按照组织要求表达情绪，属于( )A、表层动作B、深层动作C、情感表达D、情绪伪装E、情绪感受参考答案：A25. 艾利斯的ABC理论中的“A”表示_。A.诱发事件B.个体出现的认知、情绪和行为C.信念D.治疗标准答案：A26. 情绪感受是一个人的真实的情感。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确27. 在以下教育家中，( )是受到人文主义精神影响的捷克教育家。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.夸美纽斯参考答案：D28.
11、 ( )是我国第一个实际执行的现代学制。A.“六三三”制B.壬戌学制C.癸卯学制D.“五四三”制参考答案：C29. 教育督导的评价职能有很多优势，下列表述正确的是( )A.可以发现和总结优秀的办学经验，并加以推广，还对其他办学部门产生良好的激励作用B.可以发现被督导部门所存在的问题，通过对这些问题的解决，以达到提高教育效率和教育质量的目的C.可以帮助被督导单位找出问题的原因和解决问题的方法D.可以对一些不按教育规律办事、教育质量差的教育部门进行批评和惩罚，以达到鞭策后进的作用参考答案：ABD30. 教育政策的导向功能分为( )。A.直接导向和简接导向B.正导向和负导向C.前导向和后导向D.现在
12、导向和未来导向参考答案：A31. 承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作( )。A.内行督学B.外行督学C.地方督学D.国家督学参考答案：B32. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 流程图可以用来描述现有的过程，也可以用来设计一个全新的过程。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：34. 结合自身实际，谈谈中小学现行的校长负责制的长处与不足?如何完善?参考答案：中小学现行的校长负责制的长处：有利于推行岗位责任制；有利于学校行政工作的统一指挥；有利于建立层层负责的岗位责任制；有利于解决长期以来人浮于事、职责
13、不清、赏罚不明、效率低下的状况，从而提高学校行政工作的效能；有利于决策的科学化和民主化，保证决策的正确性。不足：简单的权力转移，制造出权力“中心”；法律建制不全，内控无力；管理机制僵化，外控形式化；民主思想和民主机制的长期缺乏。完善：逐步实行校长选举制和任期制不同的校长遴选制度，对校长的权责范围、权力结构和权力比重都有很大的影响。上级授权任免的校长遴选制度，自然导致由授权机关实行监督，导致校长对上级负责为主。而实行选举制，也就是把校长的选择还权于学校相关公众，对其监督的重心也来自于学校内部相关群体，校长的主要负责对象在学校而非主管部门。实行校长选举制的一个前提就是必须明确校长的遴选标准和程序。
14、完善行政管理体系，正确理清教育主管部门与学校的关系教育主管部门应该适当地放权于学校(学校而非学校内的某一主体)，扩大学校的自主权，实行学校的自我管理。下放的权力包括学校目标和政策制定权、财政预算权、人事安排权、课程设置权等。权力下放的同时也意味着政府职能的转变，教育行政部门应改变传统的对学校实行的全过程、全方位控制的方法，转而通过立法、拨款、中介组织、政策引导、督导、信息服务等各种间接手段对学校进行宏观调控，以保证政府目标的实现和学校公正、合理地运用得到的权力。学校在拥有权力的同时也必须为权力的使用及其结果承担更多的责任。健全法制，完善学校内部机构建设在法律上应明确校务委员的权力及权责范围以及设立的条件和标准，组成人员的特征、数量等，让其发挥决策审议的职能。明确党支部、教代会、工会等组织的性质和职责、组成、参与程序等。35. 社会化理论认为，
