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1、精品文档2012年11月中学教育教学工作计划范文一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“ XX 年 教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务，以全面提高教育教学质量， 促进学校全面、健康、 发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进 教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优 化管理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。二、工作目标1、德育工作进一步落实，德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学 质量不断提升；3、课程改革不断深入，教师队伍素质不断提高，市优 质课竞赛再创佳绩。三、工作
2、重点与措施（一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树 立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内 形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导、要 求全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要将各教师参 与育人管理情况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队 伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工 作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的 过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为 本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。2、要大力开展学校德育工作的研究。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、
3、学风建设上做探讨 ；要在加 强德育队伍的建设、管理上不断创新；要在增强德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下 功夫，真正创造我校德育工作的特色。3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努 力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的 研究；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及 育人作用；继续开展好德育主题教育活动与研讨。（二）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量1、规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学 教学管理条例等要求，落实质量管理目标，教导室定要开 展定期
4、和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无 计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。 教导室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽 查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度；要增添新 的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的 目标考核，完善教学质量管理考评措施，调动每个教师的工 作积极性。2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教 学水平的新突破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索 轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学 氛围，真正的让学生动起来， 让课堂活起来，让效率高起来。 切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切
5、实减轻学 生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置 适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外 作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”， 力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论 武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让 每一位教师“从中受益”。同时，要以学生综合素质评价为 契机，寻求教学研究的新突破，各教研组、备课组为单位， 要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新 要求。一是如何大面积提高及格率 （E等）的问题；二是如何解 决优秀率（A等）层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生 负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、
6、行为习惯抓 起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生 的学业成绩。3、抓好教研组、年级组建设，把好质量管理关。教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理 入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实 学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各 自的管理，研究特色；要认真搞好对教师的教学月查、考核 及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议，坚持 对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。年级组要通过依靠并发挥班主任、学科责任人、年级组 教师的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高质量的合 力。要不断探讨不同年级学生的教
7、育管理的方式方法，结合 年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处紧密配 合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风 建设，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体 教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的 形式与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管 理工作。本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度，并将 年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结 合起来。4、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。初三年级要定期开展三年级教学研讨会，三年级班主任每二周一次碰头会，每月一次教师会，学科责任人要发挥学 科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组
8、织复习；年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，每月应有一 次年级辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解 剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”， 及时调控，有效指导，争取中考质量再新台阶。5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范 课堂教学入手，切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要 积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的 活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生 积极健康的审美情趣，发展学生的特长，丰富师生的校园文 化生活，开创学校体育艺术工作的新局面。（三）加强校本研究，深化课程改革。1、抓实校本培训，不断提高教师队伍的整体素质
9、。一是要进一步抓实学习，引导教师深层次的转变观念， 洗脑换髓，自觉学习，切实转变自己的教育教学观念，并将 观念转化为自觉的行为。二是要通过发挥教导室一一教研组一一备课组的学习 研讨机制；通过“个体学习，自我反思，同伴互助，集体研 讨；骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动；教导室要搞好学习时间的督导， 方法的引导，资料的提供等工作。 搞好34次专题研讨报告。用好学校网站，使之成为我校教 师学习、交流、培训、提高的一个平台。三是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作；在教师中开展“五个一”的学习活动，（参加一次培训读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材，写一 篇论文、体会，参加
10、一次学术交流；骨干教师、校级名师，每学期至少进行一次课堂教学示范，业务讲座、指导一名青 年教师。通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新 教材的能力。在全校开展好市开展的“与好书同行，为生命 阅读”为主题的读书活动。2、抓实校本教研，攻关破解课改实验难题一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每个月应有1 2次的研讨活动，各备课组（课题组）每周应有一次形式灵活的集 体研讨备课活动；鼓励教师之间，开展“聊天式”、“互助 式”的研讨活动；形成“在学习中改革，在改革中探究，在 探究中发展的”的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。二是要大力开展好
11、“话题式”校本教研；各个教研组（备课组）应在开学之初，指导教师明确“话题教研的内涵， 提炼话题”（每个组1 3个）成立话题组；务实过程，搞好研 究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研 的新思路、新途径，形成具有学校特色的话题式校本教研成果。3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施。本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上，用 好宜都市初中校本课程实例这一资源包，同时结合我校 教师及学生实际，开发新的系列；学校校本课程开发小组要 召开研讨会，对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课 时、津贴等方面给予特殊的政策，调动更多的教师参与；形成新的特色。同时要在七年级、八年级开展“综合
12、实践活动”课程的 开发与研讨，使之形成新的亮点。4、要优化课题。本学期要积极参与全市“一五重点课堂，中小学教学现代化”主导性课题的研究，在教学内容、教学方法、教学阶段的现代化方面积极努力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题，对已开展的课题要及时总结、 提高，不断深入，按要求开展。要规范管理。务实过程，搞 好建档评比。5、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名 师”“优秀青年教师”，“十佳教师”的考核评选工作，抓 好青年教师的培养，不断培养教科研的后备力量。四、教育教学管理分工五、本期主要工作九月份：1、学习新学期教学工作意见，制订各部门工作计划2、 新学期教学科研工作研讨会及教学质量分
13、析会；3、教师本期校本培训及校本教研工作研讨会，话题申 报；4、“三课”活动研讨布置及“我与新课程同成长”优 质课竞赛准备；十月份：1、参加市“我与新课程同成长”优质课竞赛；“三课” 活动竞赛；2、年级组工作研讨；XX年中考目标责任制制订；3、课程改革及校本课程开发研讨 ；4、教育科研成果评比活动；十一月份：1、期中教学质量检测，2、 “三课”活动竞赛，教学开放周活动；3、学生评教、开门评教活动；4、秋季艺术节；十二月份：1、三课活动总结、评比；2、 新课程资源暨校本课程开发总结研讨；3、 各学科优秀论文、优秀案例、教学日记（教学叙事）征集评比；“教师成长记录袋”优秀成果展示；4、教师继续教育学时学分验证登记 ；元月份：1、期末教学质量检测与分析；2、校级名师考评；3、教学教研工作总结；教研组、年级组工作考评；4、教师目标管理与评价；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 9
