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1、湖南省中小学教师发展网湖南省2015年中小学教师远程培训项目实施计划湖南省中小学教师发展中心二一四年十一月关于印发湖南省2015年中小学教师非学历远程培训项目实施计划的函各市（州）、县（区）教育局，各教师培训机构：在认真调研的基础上，我中心制定了2015年湖南省中小学教师非学历远程培训项目实施方案，计划在全省实施中小学教师职业道德、中小学班主任等15个远程研修项目（见附件）。请各地根据教师队伍的实际情况以及教师的实际需要，认真组织广大教师参加培训，并建设好培训工作的管理队伍和辅导教师队伍，加强培训过程管理，确保培训质量。各地也可以根据当地实际情况设计远程研修项目，并向省教师远程中心进行申报。请
2、各市、县教育局和教师培训机构认真讨论研究并填写好培训需求表，于2015年1月15前发至省远程中心，邮箱地址：。附件：2015年湖南省中小学教师非学历远程培训项目实施计划 湖南省中小学教师发展中心 2014年11月12日附件：2015年湖南省中小学教师非学历远程培训项目目 录1.2015年湖南省中小学教师职业道德远程研修实施方案 12.2015年湖南省中小学班主任远程研修实施方案 63.2015年课堂教学问题解析与应对远程研修实施方案144.2015年“学生的学习心理问题及解决策略”远程研修实施方案215.2015年小学学科重点难点问题解析远程培训实施方案276.2015年中小学心理健康教育远程
3、研修实施方案 （一） 347.2015年中小学心理健康教育远程研修实施方案 （二） 418.2015年湖南省中小学新教师适岗远程培训实施方案459.2015年湖南省中小学教师“有效教学，高效课堂”远程研修实施方案5010.2015年湖南省中小学教师全员岗位素质远程研修实施方案 5811.2015年湖南省中小学教师新课标全员远程研修实施方案 7112.2015年高中教师学科主题教学远程研修实施方案 7813.2015年湖南省教师人文素养与教学能力远程研修实施方案 8814.2015年湖南省少先队辅导员远程研修实施方案 9915.2015年湖南省小学音乐课中的舞蹈创编远程研修实施方案102附：20
4、15年中小学教师远程培训需求总表1072015年湖南省中小学教师职业道德远程研修实 施 方 案一、研修目标通过师德远程研修，使广大教师深入理解中小学教师职业道德规范的主要内容、特点和价值，进一步加深对教师职业道德的认识和领悟，提升职业道德水平，树立良好教育风尚，促进我省师德师风建设活动的可持续开展。二、研修对象基础教育各阶段（含学前教育）在职教师，会操作计算机,有一定的网络沟通能力。三、研修时间各县市可根据进程安排，于2015年3月30日-12月31日期间，任选某个时间阶段组织培训，研修时间为期60天，共60学时。四、研修内容1师德理论与概述由参与起草和制定工作的专家学者详细解读新颁布的中小学
5、教师职业道德规范，帮助教师理解和把握主要内容、特点和价值。让学员形成对教师职业道德特点、现状等系统认识和整体把握，掌握提升师德修养的途径和方法。2.师德与教师发展由师德实践或研究领域的专家主讲，阐释教师职业道德与专业发展、心理健康等的关系。提升师德修养，促进教师专业发展，构建教师幸福人生。3经典案例分析针对教师在师德方面关注的重点问题，以短小精悍的具体案例为载体，引出话题，引发探讨，引导学员进行深入学习和反思。并践行与自己的教育教学工作，提升职业道德素养。具体课程及学时要求附后。五、研修方式1.资源学习。学员按照培训计划选定“多媒体课程资源包”自主学习，包括收看视频课程，阅读网络资源（含生成性
6、资源）等。2.在线研讨。通过“班级沙龙”、“集中研讨”和“班级答疑”等形式与途径，与同行分享经验。学员每学完一个课程后，在平台的班级中进行发帖交流；每学完一个主题后由辅导教师组织和指导，进行一次在线集中交流，课程专家团队参与引领与指导。3.完成作业。在资源学习和经验分享的基础上，学员必须按照要求独立完成规定的培训作业，撰写一定的研修心得。4.案例分析。培训过程中生成的典型案例或者问题将选载在培训专页中，课程专家将选择其中有代表性的难点、热点问题进行案例分析或在线答疑。六、考核评价学员的各项学习指标由平台自动生成，学习成绩由省远程中心按照考核要求、权重进行统计。学习成绩满分为100分，60分以上
7、为合格。合格学员由省远程中心统一颁发结业证书，记继续教育学分60分。对于学习表现突出，成绩优秀的学员，评定优秀学员，对工作认真负责的管理员，评定优秀管理员，颁发证书。附：2015年湖南省中小学教师职业道德远程研修学员考核要求考核项目标准分值学习时间(指学员收看视频的时间)收看视频时间600分钟以下，不计分；600分钟计20分，600分钟以上，每收看30分钟，加1分，满分45分。完成作业3篇及以上25分2篇10分1篇5分0篇0分提问答疑、研讨跟帖20条及以上20分11条-19条10分1条10条5分研修心得1篇5分七、组织管理1.湖南省中小学教师发展中心对本项目进行统一管理。包括制定培训方案，落实
8、培训计划，组织专家团队进行专业引领。2.湖南教师发展网负责制定学科培训方案，提供培训平台、课程资源以及技术支持和服务；实施培训全程技术支持和服务；加强对培训过程的管理，定期反馈学习情况，做好培训的中期评估和终结性评价工作。3.各县市教师培训机构负责确定项目教务管理员，选拔辅导教师和技术员；落实送培任务；积极配合省教师发展网加强对学员的管理，及时将学员学习信息反馈到学员所在单位，并有效督促完成学习任务（包括实践反思、工作案例），确保培训质量。附一：2015年湖南省中小学教师职业道德远程研修课程计划模块课程名称课程类型必修选修课时第一模块中小学教师职业道德规范解读高端报告3国家中长期教育改革和发展
9、规划纲要解读高端报告3“高度负责”专题-由一篇作文引发的故事案例课程3“平等公正”专题-我的偏心眼案例课程3第二模块新时期师德修养概述名师讲座4“学生健康”专题-给学生一个台阶案例课程3“绿色奖惩”专题-两天的惩戒案例课程3第三模块如何加强师德修养名师讲座4做温暖的教育名师讲座4用爱铸就师魂案例课程2“因材施教”专题-启迪“随班就读”学生的智慧案例课程3“全面评价”专题-学生教育了我案例课程3第四模块教师职业道德与教师幸福名师讲座2“廉洁从教”专题-我没影响工作案例课程3“探索创新”专题-老师，这是我们今天的作业案例课程3学校安全预防与问题处理名师讲座3安全行为技能训练名师讲座3学生安全”专题
10、-学生跳楼之后案例课程3第五模块关注教师心理健康，实现教师心理和谐名师讲座3教师素养”专题-烦恼和委屈在积蓄案例课程3“依法执教”专题-“为了你好！”案例课程3“师生沟通”专题-“管”学生与“帮”学生案例课程3总学时学分432467注：学员必选43学时，选修17学时，修满60学时即可。附二：2015年湖南省中小学教师职业道德远程研修教学安排（参考）模块时间研修（工作）内容工作任务准备阶段开班前一周上报学员信息、辅导教师信息，开设学员学习帐号1、对班级管理员和辅导老师进行集中培训。2、学员使用账号登录培训平台，核对个人信息，熟悉操作。开班前两天开班典礼、预热第一模块10天中小学教师职业道德规范解
11、读完成第一次反思作业。班级编写第一期班级简报；项目组第一次学情通报，编写第一期项目简报。国家中长期教育改革和发展规划纲要解读“高度负责”专题“平等公正”专题第二模块10天新时期师德修养概述完成第二次反思作业。班级编写第二期班级简报；项目组第二次学情通报，编写第二期项目简报。“学生健康”专题“绿色奖惩”专题第三模块15天如何加强师德修养完成第三次反思作业。班级编写第三期班级简报；项目组第三年次学情通报，编写第三次项目简报。第一次网络答疑。做温暖的教育用爱铸就师“因材施教”专题“全面评价”专题第四模块15天教师职业道德与教师幸福完成第四次反思作业。班级编写第四期班级简报；项目组第四次学情通报，编写
12、第四期项目简报。“廉洁从教”专题“探索创新”专题学校安全预防与问题处理安全行为技能训练学生安全”专题第五模块10天关注教师心理健康 实现教师心理和谐班级编写第五期班级简报；项目组第五次学情通报，编写第五期项目简报。第二次网络视频答疑“教师素养”专题“依法执教”专题“师生沟通”专题结业后一周内考核、评优、总结2015年湖南省中小学班主任远程研修实 施 方 案一、研修目标本项目研修的目标为：1.通过对来自广大一线教师教育实践的问题的研讨，深化老师们对班主任工作的认识，提高班主任工作的策略与艺术，提升班主任工作的教育情怀。2.通过网络在线平台，实现班主任学习的灵活性、针对性和自主性，提高班主任的自主反思能力。3.通过网络研修及校本研修操作技能的学习，使班主任掌握网络与校本研修的基本理念和操作方法，并在此过程中实现同伴互助、体验校际联动，提升其班主任的创新工作能力和个性化发展
