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1、 17 可贵的沉默第一课时导语：孩子们，在检阅中，我们在儿童队员们的沉默中体会到了他们对残疾人的尊重和关爱。今天，老师也给你们带来了一幅沉默图（出示沉默图），同学们请看图，他们怎么了，为什么而沉默呢？接下来就让我们学习17课可贵的沉默。学习目标1、借助拼音认真读课文，读准字音，读通句子。2、会认读9个生字，会书写14个生字，并能正确读写词语表里的词语。3、在熟读课文的基础上，用自己的话说说课文主要讲了什么。擂台一：读一读1、我会借助文中拼音认真读课文，读准字音，读通句子。2、同桌来比拼：互读课文，看谁读的最熟练。 （预设：在展示时，可让学生每人读一段进行读课文。同桌读完展示时，及时点评，及时纠
2、错读错的字音。）擂台二：做一做1、认读横线中的生字 读生字 生字注音 圈出易读错字（ 预设：易读错的字“蕴”字应读“yn”容易读成“wn”。“霎”字,应读“sh”容易读成“ch”。“拙”字应读“zhu”,容易读成“zhu”） 口头组词2 独立识记田字格中的生字 （1）自己读一读，并口头组词。 （2）写一写生字，把容易写错的生字圈出来。（预设：易写错的字区分“迅”和“讯”，“恰”和“给”、“缓”和“援”、“稚”和“维”、“准”、“谁”、“享”和“亨”用形近字辨字组词进行强调易错的字。“顾”比较难写，可让师范写生字，强调记忆。）3、读一读170页词语表里的词语，并认真书写下来。 擂台三：主要内容我
3、知道学了这篇课文，我知道课文主要讲了什么。（预设：可指名说，再让学生补充，师引导说。课文讲了“我”在课堂上发现几乎所有的父母都知道自己孩子的生日，而孩子们却很少有知道父母生日的，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事。教育我们不仅要会感受父母的爱，还要学会回报父母对我们的爱。）冲出迷雾 学了本节课，我还有不明白的问题，我要提出来请大家帮我解答。（预设：“左顾右盼”一词的意思？向左右两边看，本课是指孩子们看看这里，看看那里。“稚拙”是指幼稚、不成熟、笨拙。“蕴藏”是蓄积而未显露或未发掘，本课指孩子们回报父母的感情蓄积在心中。）喜获成果学了这篇课文，我的收获是：师总结：这节课我们学习了生字词，了解
4、了课文的主要内容，下节课，我们继续走进课文，看看这沉默为什么可贵呢？当堂检测一、 读一读，写一写。 h xns f qiqi祝（ ）（ ） 重（ ） （ ）hun p y xing（ ）和 外（ ） 建（ ） （ ）受二、辨一辨，组词语。缓（ ） 讯（ ） 贺（ ） 义（ ）暖（ ） 迅（ ） 架（ ） 议（ ） 三、填一填，读一读。（ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 （ ）嘴（ ）舌 （ ）约（ ）同（ ）气（ ）足 （ ）顾（ ）盼第二课时课前引桥：1、默写词语：蕴藏 祝贺 稚拙 左顾右盼2、可贵的沉默主要讲了什么：课文中“我”在课堂上发现几乎所有的父母都知道自己孩子的生日，而孩子们却很少
5、有知道父母生日的，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事。教育我们不仅要会感受父母的爱，还要学会回报父母对我们的爱。（预设：指名让学生说，说的不完整再补充。）导语：同学们这节课让我们继续走进可贵的沉默，看看这沉默为什么可贵呢？学习目标：1、通过学习课文，能结合课文中的语句理解孩子们的沉默是可贵的。2、通过熟读课文，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。学习过程：关卡一：1、课文写的事好像就发生在身边，我要好好读一读，并结合课文中的语句说一说孩子们为什么沉默呢？我会快速浏览课文，思考并批注（预设：学生展示时，先自由说，再引导学生说“没有人举手，也没有人说话”那是因为他们中间的确没有人向
6、爸爸妈妈祝贺生日。之所以大家都沉默了，是因为大家都觉得自己做得不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。）2.为什么说这沉默是可贵的？（预设:引导学生先自己说，因为孩子们在沉默中认识到了要回报父母的爱，并且用不同的方式回报了父母的爱，所以说这种沉默是可贵的。）关卡二：课文中说的“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。”此时，你想对爸爸妈妈说些什么，又想为他们做些什么呢？（预设：自由说说，并能把自己想说的和想做的，写一写。）冲出迷雾 学了本节课，我还有不明白的问题，我要提出来请
7、大家帮我解答。（预设：“极为珍贵的东西”指什么？在这里是指要回报父母的爱。）本节收获学了这篇课文，我的收获是：（预设：师总结知道了课文通过一个故事让大家明白我们不仅要会感受父母的爱，还要学会关心父母，回报父母对我们的爱。并能努力做一个孝敬长辈、懂事的孩子。）课堂检测：一、读一读，选一选。回报 报答1.这些小伙伴在沉默中终于懂得（ ）父母对自己的爱。2.我们要（ ）父母的养育之恩。宝贵 珍贵3.我们要珍惜（ ）的时间，努力学习。4.我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得（ ）无比。沉静 宁静 安静 幽静5.一走进（ ）的果树林，醉人的花香就扑面而来，让人舒服。6.（ ）的夜晚，我望着月亮，更加思念我的故乡。7.图书馆里十分（ ），是看书、学习的好地方。8.过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了手。二、读一读，选择正确的解释。1.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：（ ）A.孩子们会感受爱了。B.孩子们为有爱自己的父母而自豪。C.孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。2.他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：（ ）A.他们做得不够好，神色很可爱。B.他们满脸有像犯了错误似的神色。C.他们很快认识到自己做得不好似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事情。
