毕业生事迹材料

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1、毕业生事迹材料 毕业生事迹材料 自然简介：王丽华，女,生于19年3月，1984年8月毕业于哈尔滨市师范学校，1年7月至X年7月在哈尔滨市继红小学任教师、教导主任，X年8月至今任哈尔滨市花园小学副校长。9年12月加入中国共产党,8年被评为中学高级教师,黑龙江省语文学科骨干教师。获奖情况:曾荣获黑龙江省课改先进个人,哈尔滨市优秀教师， 哈尔滨市德育先进工作者，哈尔滨市优秀班主任标兵，职业道德先进个人,巾帼岗位明星、百名师德高尚教师等荣誉称号。多篇文章在黑龙江教育、小学生之友等刊物、书籍上发表。在省、市、区语文教学大奖赛中均获一等奖，被评为省语文学科骨干教师,市德育骨干教师,获全国作文竞赛育才奖,多

2、篇论文在国家、省、市、区获一等奖主要事迹：王丽华同志作为分管教学的副校长,多年来，她爱岗敬业,积极进取,健全了学校的科学管理制度，加强了骨干教师与青年教师的指导培养，提升了学校的教研水平,特别是在深化教育课程改革的活动中,做出了突出的贡献，堪称校长的好帮手,教学管理的好能手,青年教师的良师益友。王校长X年调入花园小学,就以“改革创新、全面推进课堂教学改革”的姿态投入紧张的工作,和教师们一起学习、宣传、推介、评述新的教学理念和课例，及时总结教学工作，着力从实践中探索新途径，组织了多次对教师影响大、印象深的教学交流与评比活动，激发了广大教师参与课改实践的积极性。她深入课堂，就教师角色、行为的转变提

3、出了前瞻性的指导建议。每学期要听上百节课，真实地了解课堂实况，与执教者交流,褒长贬短,评析中肯，以理服人，教师们从中受到不少教益。在新旧教材并存的情况下，她率领教师大胆地进行了实验，开展了以新的教学理念来指导旧教材的教学活动,并在新课程的实施过程中落实新理念。X年月，在新课程改革省级实验区启动之前,成功地召开了哈尔滨市课程改革实验花园小学汇报会。同时出版了与新课程共同成长实践案例及教育诗足音。当老师们拿到新教材后,她要求新一年级的教师必须对照新的课程标准来研究新教材,弄懂北师大版教材的编排体例与编写思路,在深刻领会的基础上备课、上课,自觉地及时总结教学体会，反思自己的课堂教学,随时调整自己的教

4、学设计,经常性的组织课堂观摩与研讨交流,提出以教师的小课题牵动大课改，创建了游戏化的课堂教学模式,取得了可喜的教学效果,使一批教师与新课程共同成长,其中国家级骨干教师曹永明老师，多次在省、市、区课改会上作教学观摩,仅年，她指导的两名教师的课在全国教学观摩研讨活动中获一等奖第一名。在开发三级课程的管理上，她提出教师可以依托现有的课程自主选择、加工、整合教材,学生也可以打破年级、班级界限,自主选课。同时,她还鼓励广大教师开发多种课程资源，如校园环境建设、师生仪表、各种兴趣小组,形成了独具特色的校本课程，她指导黄华老师的聚焦马家沟,张安龙老师的学写校园新闻、我做儿铁小员工等校本课程，均在市，区观摩,

5、受到专家的好评。其中黄华老师的聚焦马家沟被中央教科所录制成教学光盘。综合实践活动课程。这是由国家设置的一门独立的课程形态,作为综合程度最高的课程，它具有区别于其他课程的独特价值，是新课程结构中不可或缺、不可取代的课程形态。她组织教师按照国家课程标准，参照南岗区综合实践课程实施指导意见,执行南岗区小学教学课时进度安排，制定了学校的综合实践活动课程实施方案,至此综合实践活动课程在我校三学年正式开展了。在X年9月召开了南岗区综合实践活动课程研讨会，会上有十四位教师展示了他们的教学，其中她指导的审视饮品关注健康、货币的认识两课在市里观摩。几年来，学校教学工作不虚夸,做到扎实有效。学校相继健全了校本教研制度，教学评比制度，“教学展示观摩”已成惯例，为教师展现风采提供了舞台,不少教师亮出了自己的教学风格，以及对课改的认识和信心,大大增强了校园教改、课改的浓厚氛围。