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1、部编版七年级语法：词性常识七年级上册 ： 实词 名词、动词、形容词、 数词、量词、代词 七年级下册 ：虚词 副词、介词、连词、 助词、叹词、拟声词 一：实词：（一）名词人事名词： 鲁迅、太阳、山；时间名词： 春天、明年；处所名词： 北京、学校；方位名词： 上、下；抽象名词： 品德、质量；判断技巧： 1、能受数量词的修饰； 2、不受副词“不”的修饰。（二）动词一般动词 ：走、看；存现动词 ：有、死亡、消灭；情态动词 ：爱、恨、怕、想念；判断动词 ：是；能愿动词 ：能、能够、愿、肯、敢；趋向动词：进、出、上来、去、上去；动词比较复杂，有的需要加以说明。1动词“是”I. “是”用在名词前边是动词，这
2、种“是”常常表示主语“等于什么”或“属 于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、 “是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的 了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。II. “是” 用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确” 、“实在”的意思， 可以看作语气副词，作状语，例如“我是懂了”、“他是勇敢”、“这 样做是好”。2动词“有” “有”只当动词用，不能当副词用。例如： 请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对）3助动词助动词是指动词中能放在 “不 X不”（不敢不）格式里的词。 助动词可以作谓语， 如“这样做可以不可以”
3、、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作 状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定 要 坚持原则”、“春天到了，天气 应该 暖和了”。4趋向动词 趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别 的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿 出 一本书”、“拿 出来 一本书”、“拿 出一本书 来 ”。（三）形容词 表形状、颜色的 ：长、短、红、绿、笔直； 表性质的： 好、坏、美丽、大方、软、平常； 表状态的 ：快、慢、生动；判断技巧： 1、形容词用来修饰名词或代词； 2、一般可以受副词“很”的修饰， （特殊情况：“雪白”除外）（四）数词表
4、示数目多少的叫基数词。如“一、二、三” 。 表示次序先后的叫序数词。如“第一、第二” 。（五）量词表示计算单位的词。可分两类 1物量词表示人和事物的单位。 尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、角、米 2动量词 动量词表动作的量。如“去一次”“念一遍”“哭场”“走一趟”（六）代词人称代词 ：我、咱、你、您、疑问代词： 谁、什么、哪、指示代词： 这、那、这儿二、虚词（一）副词 副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。1、程度副词 ：很、最 、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更 加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于2、范围副词
5、 ：都、总 、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一 律3、时间副词 ：已、已经 、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就 要、马上、顿时、终于。4、频率副词 ：常常、时常 、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总 是、始终，永、永远、赶紧5、肯定副词 ：必、必须 、必定、必然、当然、准、的确、6、否定副词 ：不、没有 、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不 用（甭）、不妨7、语气副词 ：难道、岂 、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也 许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、 恰恰、未免、只好1副词只有“很”、“极”可
6、以作补语。例如： 这办法好得 。 这办法好 了。2.“没有”（没）在动词、 形容词前是副词 ，否定行为的发生； 在名词前是动词 ， 否定事物的存在或否定对事物的领有。例如： 没有见过这么好的学生。（副） 你没有诗经吗？（动）3. “白、怪、老、净”等，同名词组合时是形容词，同动词、形容词组合时是副 词。因在两个位置上意义是不同的。比较下边两组词：甲乙白布白跑一趟老朋友老说不完4、时间副词和时间名词的区别：a. 时间名词能做定语，如： “现在的事情”， “目前的任务”， “刚才的情况” 。 时间副词不能如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。b. 时间名词做主语，如：“今天星期天”
7、，“现在是早晨八点钟” ，“近来很冷” ； 而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。c. 时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不 能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。（二）介词介词是用在词或词组前面， 一起组成“介词结构” ，作动词、形容词的附加成分， 表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。例如： 表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着 表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、 就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了
8、、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、 管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非1. 介宾短语都可以作状语，少数还可以作补语。例如：在阅览室看书（表处所）从早上作 到晚上 （表时间），沿着河边前进（表方向）对学生负责（表对象） 连根拔起来（表对象）比过去更好（表比较）有的可以作定语，但要加“的”。例如： 他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。他（对这个问题）的分析是正确的。2. 介词大部分是由动词虚化来的， 有的介词跟动词的界线是清楚的， 如“从、被、 对于、关于”等。有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、 给”等。
9、例如： 他把书放在桌上。（介词） 他在家里（动词） 许多同学都比我学习好。（介词） 我们要比干劲，比速度，比质量。（动词） 他给我买了一本书（介词） 他给了我一本书。（动词）介词和动词的区别 ：1、介词不能单独作谓语，动词可以。 2、介词后面不能跟动 态助词“着、了、过”，动词可以。 3、它们的意义也不同，如例中的“在” 表示“放”的处所 ; 例中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。能作介词 用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。（三）连词 连词是连接词、短语或句子的虚词。例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以 及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使
10、、那么、因为、所 以、因此”等。“和、跟、同、与”四个词都有连词和介词两种用法。 例如： 我和他都去过。（连词） 我曾经（和他）去过。（介词） （ 和他去北京 ）的人都回来了。（介词） 上述三例中的“和”都可以用“跟、同、与”替换。用作介词时， 口语常用“跟”， 书面语倾向于用“同”。用作连词时，一般用“和”，“与”带有书面语色彩。 连词“和”与介词“和”的不同， 表现在以下几个方面：第一，连词“和”前后 的词语是并列关系，两者共作一个成分， 可以互相调换位置 而句子的基本意思不 变；介词“和”前后的词语 不是并列关系，不能互换位置 。第二，介词“和”前 面可以出现状语，连词“和”不能。第三，
11、介词“和”有时可以出现在一个句号 或一个成分的前头，连词“和”不能，如例。“和”等用作连词和介词，在有的句子里会有歧义，如“我和他谈话”就可以有 不同的理解。“他”可能谈话，也可能不吭声。为了准确地表达思想，在书面语 中一般把“和”用作连词，把“同”用作介词。例如： 不多时，许大嫂快手快脚的收拾了碗筷，拈了几块烧饼带给 阿细和阿娇 ，便同 秀英、凤容 一道离了家，走回小艇去了。（四）助词 助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。常见的有下面这些： 结构助词 ：的（底）、地、得、所动态助词 ：着、了、过、来着，语气助词 ：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已 ） 、也好、也罢、啦，
12、嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气） 啊（呀、哇、哪）（感叹语气）1. 结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。 “的、地、得” 在普通话里都读轻声“ de”，但在书面语中有必要写成三个样子。 在定语后面写 做“的”，在状语后面写做“地”，在补语前写做“得”。 这样可使书面语言的 结构关系更加清楚明白。例如：灿烂的科学的春天到来了。同学们都很快地完成了老师布置的作业。张老师高兴得说不出话来。（五）叹词 叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、 咳、哦、喂、嗯”等。哈哈！我猜着了。唉呀！这么大的西
13、瓜！ 哦，我想起来了。喂！现在开会了。嗯！我马上就去。 例表喜悦，例表惊讶，例表醒悟，例表呼唤，例表应答。1. 叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分2. 叹词“啊”与语气助词“啊”不同。例如：咱们走的不是一条路啊！啊，今年的庄稼长得真好哇 ! 语气词“啊”总是附着在句末，念轻声，永不独立，如例。叹词“啊”不念轻 声，总是独立在句子结构之外。六）拟声词 拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、潺潺、 叭叭、砰、呜、吱吱、咪呜等。词性习题及答案【部编版七年级语法】班级： 姓名：1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平
14、同学 在学校集合去爬山。A. 副，连，代，连，动B. 副，介，代，介，名C. 名，连，名，介，动D. 名，介，名，动，名2、谁是最可爱的人词性分析正确的一项是：（）A.名词助词形容词动词代词代词B.名词动词副词形容词代词名词C.代词助词介词动词助词名词D.代词动词副词形容词助词名词3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）他画的画儿得奖了。他的态度不对，对他要教育。A. 动词 名词 形容词 介词 B. 名词 名词 形容词 介词C.动词 名词 动词 副词 D. 动词 动词 副词 介词）的毛4、“有些女人的预算里还有一面（）蛋圆形的镜子，一方雪白（巾，或者一顶结（ ）得很好看绒线的小圆帽。” 划线词语词性判断正确的一项是：（ ）A. 名词 形容词 副词 B. 量词 形容词 介词C. 量词 形容词 动词 D. 代词 副词 动词5、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A. 动词 方位词量词 B. 介词 方位词量词C. 动词 助词量词 D. 介词 助词量词6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：（跟着好人学好事 我跟他学唱歌A. 动介连名C.动介连形我跟他是同桌 那鞋的跟高得没法穿B. 介动动名 D. 动连介名7、选出与“红花绿叶”中的“
