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1、实事求是-读如果我当教师心得体会 实事求是、认真做事、完善自我 尊敬的各位领导、老师： 大家好。今天我演讲的题目是实事求是，认真做事,完善自我 如果我当教师一书是扬斌选编,书中选编了叶圣陶老先生从教时的著名的教育论献及观点。其中最令人感佩的是他提出的“教是为了达到不不需要教”、“教育就是为了养成良好习惯”的观点。直至如今，还影响深远。我对这两个观点亦感触颇深，现就这两个方面谈谈我的想法。 一、先谈第一个观点。“教是为了达到不需要教”。叶圣陶说，教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界，能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了
2、吗。而学生所以要学要练,就为要进入这样的境界。 给指点,给讲说,却随时准备少讲点，少讲说，最后做到不指点,不讲说。这好比牵着孩子的手教他学走路，却随时准备放手。我想,在这上头,教者可以下好多功夫。 这种境界不知何时才能实现，也不知何时才能有适应的环境。这是我此时的确实感受。想想近二十多年的教育经历，不免感怀。第一方面，时代在不断进步,教育改革在不断深入,教育方法也在不断推陈出新，可令人惊奇的是,学生的学习成绩还一如既往，没有什么明显的提高；教师的教学方法还是春色不改,没有什么太大改变。我的感觉就是:什么都学了，但没有学会，虽然我们每天嘴里都在喊着改革，实际上是在穿新鞋走老路。第二方面，责任心不
3、强，认识不到位。这是有两个层次的，一是政府方面,形式主义太重，不能抓实用的东西，搞得广大教师身心疲惫，做了太多的无用功;二是教师方面，没有真正的意识到课改的重要性。努力得不够,没有做到尽心尽责。第三方面,办学条件及地域的限制。农村的学校的教学条件简直不感恭维,太差了。 困难是有的，我想,只要各方面齐努力,真心地去做事，一切都会迎刃而解的。才会真正实现叶老所提出的“教是为了达到不需要教”的理想境界。 二、再谈第二个观点，“教育就是要养成良好习惯”。叶圣陶说，养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校,也不限于读书，学校教育只是教育的一部分,读书这件事也是教育的一部分。我们在学校里受教育,目的在
4、养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍要从种种方面受教育，并且要自我教育，目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力月增强越好，孔子一生“学而不厌”,就是因为他看透了这个道理。 关于这一点，我是极力推崇的。在教育教学中,始终注重贯彻这一点。比如,在语文教学中，教学“气势雄伟”这个词时，我是这样做的:第一,教会学生会读，认识其读音;第二,认识其形,掌握其间架结构,并学会书写。第三，学其义，通过教学，使学生明其义,知道它的语言环境。第 四、用此词语练习说话、写话,达到熟练为止。形成能力为止,养成习惯为止。 在日常行为养成中更是如此。比如,教育学生不说脏话的行为习惯的养成,我首先讲明不说脏话
5、的重要性,其次,注重在平时的监督与管教，让学生不敢越雷池半步。第三,适时鼓励、奖励表现好的同学，发挥榜样的作用。 目前,我感到学生的学习态度、组织纪律和思想令人堪忧。现在大部分小学生不爱学习,组织纪律极差,思想行为令人反感，如果再这样任其发展下去，再不加强行为习惯的养成教育，祖国的未来堪忧，民族的未来堪忧哇。 读了如果我当教师一书,深深地体会到叶圣陶老先生对教育的执着追求,被他深深地感动着。面对自己的工作，我将以叶圣陶老先生为榜样，不懈努力，实事求是,做好本职工作,不断完善自我,为教育事业奋斗不止。 第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
