《德育教材编写样本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育教材编写样本（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-编者的话学校是传承文明、培养文明、开展文明的场所，礼仪是人类文明的标尺、是美好心灵的展现；文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规与准则。学习做人就让我们从了解礼仪、学习礼仪开场吧！注重仪表形象、养成文明习惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系，是每个人成长中的必修课程。小学生要主动学习掌握必要的礼仪，自觉地运用礼仪规，有所为，有所不为，学会外兼修，从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅的教养，通过主动学习、热爱劳动、诚信友善等来表达积极向上的生活态度和精神风貌。十年树木，百年育人。教书育人是人民教师的神圣职责，为了提高学生素质，促进学生安康成长，
2、我们会再接再厉，深入持久地开展礼仪、养成教育。让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。由于我们缺乏编写课本的经历，有加水平有限，错漏之处，在所难免，恳请广阔师生批评指正。目 录第一单元 解释“礼1、识“礼字12、释“礼义23、解“礼思34、明“礼行4第二单元个人礼仪1、着装礼仪62、言谈礼仪63、举止礼仪64、仪容礼仪6第三单元学校礼仪1、课堂礼仪62、课间礼仪63、升旗礼仪64、上下学礼仪6第四单元家庭礼仪1、尊敬长辈礼仪62、家务劳动礼仪63、待客礼仪64、坐客礼仪6第五单元社会礼仪1、行路礼仪62、购物礼仪63、旅游观光礼仪6
3、4、图书馆礼仪6. z.-个人礼仪第二单元个人礼仪包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等。它是一个人在修养和精神面貌的外在表现。仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也表达出对他人、对社会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。爱美之心，人皆有之。爱美是人的天性，是人正常人格、健全人格的重要组成局部。因此，我们不能无视“美，更不要回避“美，而是要积极地去发现，努力去创造，让我们的生活无处不充满美感，无处不充满快乐。人的一切面貌、衣着、心灵和思想，都应该是美好的。-契诃夫一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。歌德第一节信守诺言经典回放重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次
4、美观，要自然，要大方。易解小学生要注重仪表，着装整齐干净，不穿奇装异服。雅行导向晏殊老实守信古往今来，但凡品德高尚的人，都是老实守信的。北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童推荐给朝廷。他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在承受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。结果，他的文章又得到了皇帝的夸
5、奖。晏殊当官后，每日办完公事，总是回到家里闭门读书。后来皇帝了解到这个情况，十分快乐，就点名让他做了太子手下的官员。当晏殊去向皇帝谢恩时，皇帝又称赞他能够闭门苦读。晏殊却说：“我不是不想去宴饮游乐，只是因为家贫无钱，才不去参加。我是有愧于皇上的夸奖的。皇帝又称赞他既有真实才学，又质朴老实，便把他提拔当了宰相。晏殊受到皇帝的赏识和重用的故事说明，一个人为人的老实，表里如一，不弄虚作假，对于取得别人的信任是多么的重要啊！异样的“美小丽是一名三年级的小学生，看到已经上班的邻居姐姐穿得很珠光宝气，就哭着喊着要妈妈给自己买新衣服，无奈之下，母亲双休日小丽到商场，按女儿要求花500多元钱为她买了名牌牛仔服
6、、长筒靴等流行款式衣物，还买了“书包挂件、“彩色钥匙链等时尚小用品，女儿还拍了一套时下流行的“大头贴。从头到脚“包装后，小丽快乐地去上学了。她一进教室，等到的不是同学赞美声，而是同学们七嘴八舌地讨论着。台下的王丽说；“学生不能佩戴饰品、不能穿过长或过短暴露的衣服，这样打扮并不漂亮，也不符合小学生礼仪标准。“怎么一点也不象个学生啊，大妈似的听了同学的议论，小丽坐在教室里，心里那个不是滋味，早知这样，何必当初呢，都怪自己不懂得，搞得大家都在看自己笑话，真是弄巧成拙啊！看了这两个故事，你有什么感触呢.爱美之心，人皆有之。每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和得意
7、。不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。 什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。但是穿衣要整洁，大小适宜，不花里胡梢。学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。我们是学生，就该有学生的模样。督导跟进一周评价表仪表周一周二周三周四周五着装干净大方按校规穿校服戴红领巾个人卫生发型适中不带饰物课堂上不敞衣、脱鞋。自己的事情自己做注：做到的工程在中涂色 。请相信：付出必有收获。 亲爱的同学们，又到了“一周盘点的时间啦，针对上面的评价表，你还有哪些地方做的不够呢.矫正反响 心灵感召小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。如果我们一味学大人打扮得非常复杂、非常重，甚至花枝招展，珠光宝气，那只会弄巧成拙，反而把最美的本色弄丢了。我们要按校穿校服。穿衣服不要攀比。不穿奇装异服。教师点拨亲爱的同学们，仪容仪表不是小事，做人应当从仪容仪表开场，我们每一个人都应该从现在做起，做一个充满朝气，讲究文明的学生，从小制作好个人的这一*没有文字的生动形象的名片。. z.
