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1、常规安全教育方案 在一日生活中，良好常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。在幼儿园中按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的，什么是安全的或危险的等等，由此，逐步帮助幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。活动目标：1、培养幼儿良好的安全卫生习惯，生活自理能力。2、在户外活动及早操方面，教育幼儿注意安全遵守规则。3、培养幼儿良好的上课习惯，和思考能力等。活动时间：9月4日7日 活动内容： 一、常规安全方面教育幼儿：1、讲解交通安全知识，消防安全知识。2、正确上下楼梯，以及地震安全逃生知识等。二、生活常规方面教育幼儿1、能迅
2、速正确地洗手，会正确使用餐具，愉快、文明的进餐。2、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。3、能安静就寝，睡姿正确。能独立、迅速地整理床铺。4、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。三、户外活动及早操：1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育与游戏活动：1、上课时，举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。5、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。 总之，本班教师会在统一的规则制约下，对幼儿常规要求达到一致性、一贯性的教育，很好地培养幼儿的责任感和义务感，让幼儿学会做人、学会做事。
