《广东省佛山市中大附中三水实验中学八年级物理上册 第四节 升华和凝华课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市中大附中三水实验中学八年级物理上册 第四节 升华和凝华课件 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节第四节 升华和凝华升华和凝华教学目标1、物质吸热从固态变成气态叫升华;物质放热从气态直接变成固态叫凝固。2、举出一些升华和凝固的例子升华：衣柜的樟脑丸变小，灯泡的灯丝变小，干冰（固体二氧化碳）凝华：冰花，雾凇，霜自学指导一（10分钟）阅读课本92-93页，完成学考精练活动1，活动2。物质的状态物质的状态固态液态气态气态熔化熔化凝固凝固汽化汽化液化液化升华升华凝华凝华课前检测课前检测比一比，看谁答的又准又快1、物质在自然界以 ， ， 三种形式存在。固态 液态 气态熔化（吸热）汽化（吸热）凝固（放热）液化（放热）固态液态气态2、简述固态、液态、气态之间的相互变化。3、下列物态变化各属于哪一种
2、？（1）河面上弥漫的大雾 （ ） （2）冬天河面上结了厚厚的一层冰（ ）（3）吃冰棒解热（ ）（4）夏天湿衣服能晾干（ ）（5）打开冰箱看见“白雾”（ ）（6）用铁块浇铸火车轮 （ ）液化凝固熔化汽化液化熔化和凝固思考：自然界中，固态与气态思考：自然界中，固态与气态之间能否转变呢之间能否转变呢?举例说明。举例说明。 衣衣柜柜中中的的卫卫生生球球变变小小了了；冰冰冻冻的的衣衣服服干干了了，冬冬天天的的雪雪人人变小了，雪花的形成等。变小了，雪花的形成等。讨论与交流讨论与交流一、升华一、升华 物质从固态直接变成气态叫物质从固态直接变成气态叫升华升华 。升华时要升华时要吸热吸热升华和凝华升华和凝华二、
3、凝华二、凝华 物质从气态直接变成固态叫物质从气态直接变成固态叫凝华。凝华。凝华时要凝华时要放热放热升华凝华的实例升华凝华的实例雾雾凇凇凝凝华华升华凝华的实例升华凝华的实例灯丝升华灯丝升华成气体遇成气体遇到较冷的到较冷的灯壁凝华灯壁凝华成固体。成固体。思考：灯思考：灯丝变小是丝变小是，灯泡，灯泡变黑是变黑是_。升华凝华的实例升华凝华的实例凝凝华华冰冰花花升华凝华的实例升华凝华的实例人工降雨是利人工降雨是利用干冰升华吸用干冰升华吸热达到的。热达到的。干冰干冰练习思考课本94页练习讨论与交流讨论与交流思考：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的？思考：云、雨、雪、雾、露、霜是如何形成的？雨是雨是水蒸气凝
4、华成的水蒸气凝华成的小冰晶小冰晶下降时下降时熔化熔化成的成的小水滴小水滴露露是在天气较热的时候，空气中的是在天气较热的时候，空气中的水蒸气水蒸气于于清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化液化成成小水珠小水珠附着在他们的表面上，这是一种液附着在他们的表面上，这是一种液化现象。化现象。雾和云雾和云的情况相同，都是的情况相同，都是水蒸气水蒸气在空气中遇在空气中遇冷冷液化液化成为成为小水珠小水珠，这些小水珠悬浮在空气，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，中，在地面附近称为雾，在高空处则称为云，因此雾和云都是水蒸气液化现象。因此雾和云都是水蒸气液
5、化现象。讨论与交流讨论与交流雪雪是天气较冷的时候，空气中的温度低于零是天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，摄氏度，水蒸气水蒸气在空中在空中凝华凝华成固态，为六角成固态，为六角形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合形形的冰晶（叫雪花），在飘降时相互结合形成成雪片或雪团雪片或雪团。物态变化：雨物态变化：雨-熔化熔化 ； 雪、霜、雾凇、雪、霜、雾凇、冰花冰花-凝华凝华 ； 云、雾、露、云、雾、露、“白气白气”-液液化化 ；冰雹冰雹-凝固凝固霜霜是在地表面的是在地表面的水蒸气水蒸气遇到摄氏零度以下的遇到摄氏零度以下的温度，直接温度，直接凝化凝化为为固体。固体。讨论与交流讨论与交流1、灯泡中的、灯泡
6、中的钨丝用久了会用久了会变细，这是由于是由于钨丝在高温在高温下会下会产生生现象，玻璃泡象，玻璃泡发黑黑则是由于是由于钨气体遇冷气体遇冷时的的结果。果。升华升华凝华凝华随堂练习随堂练习2、冬天的早晨，在有人居住的室内窗、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出上往往会出现冰花，下面冰花，下面说法正确的是法正确的是( ) A A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成、出现在窗
7、户外侧，由水凝华而成随堂练习随堂练习3、装有少量碘的、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加瓶，在酒精灯上微微加热后，后，瓶内固瓶内固态的碘消失，而充的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；了紫色的碘蒸气；停止加停止加热，碘蒸气慢慢消失，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出瓶里出现碘粉碘粉末末颗粒，粒，这个个现象象说明明( ) A、升、升华、凝、凝华都要吸都要吸热B、升、升华、凝、凝华都要放都要放热C、升、升华要吸要吸热，凝，凝华要放要放热D、升、升华要放要放热，凝，凝华要吸要吸热C随堂练习随堂练习4、将物、将物态变化的名称填在相化的名称填在相应的的现象后面的横象后面的横线上。上。 (1)衣柜里的樟衣柜里的樟脑丸丸变
8、小消失：小消失：；(2)冬天空气中的水蒸气遇冷后，在冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上网上结成成针状的状的霜：霜： ；(3)夏天冰棒冒着夏天冰棒冒着“白气白气”：；(4)冬天冰冬天冰冻的衣服自然凉干：的衣服自然凉干：_; 升华升华凝华凝华液化液化升华升华5、实验室要制造一个低温而又干燥的室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中境，可以用下列措施中( ) A、大量冰、大量冰块熔化吸熔化吸热 B、用、用喷雾方法来加速蒸方法来加速蒸发吸吸热 C、用、用电风扇吹扇吹风散散热 D、用、用“干冰干冰”升升华吸吸热D1：升华：物质由固态直接变成气态的现象：升华：物质由固态直接变成气态的现象 升华是
9、个吸热过程升华是个吸热过程2、凝华：物质由气态直接变成固态的现象、凝华：物质由气态直接变成固态的现象 凝华是个放热过程凝华是个放热过程小结小结堂清测试虚心使人进步，骄傲使人落后。教学反思教学反思对于于这堂堂课的整体的整体结构上，我感构上，我感觉后半段后半段处理得理得不好，不好，时间上没有控制好。上没有控制好。导致致课后的思考后的思考“用冰箱制造用冰箱制造雾、霜、露、霜、露”没有没有时间拿出来，感拿出来，感觉对知知识的的应用方面就用方面就没有去完成了。之所以会出没有去完成了。之所以会出现时间的的问题，是自己在整个，是自己在整个课堂的堂的语言言还不不够简洁。这也是我今后教学中要好好努力也是我今后教学中要好好努力的方向。的方向。
