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1、高中班主任学期末总结100字甄选 走近学生,让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。那高中班主任学期末总结怎么写呢下面是精心整理的一些关于高中班主任学期末总结的文章,欢迎参考和借鉴,希望对您有所帮助。 高中班主任学期末总结1 在担任高一班班主任的这个学期来,从中学到了不少东西,班主任的工作是一件非常繁琐,但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这个学期的班主任工作的总结。 一、班级特色化管理 1.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在
2、制定的过程中借鉴了学生的意见,使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉,这样更加容易被学生所接受。 2为了帮助任课老师和课代表管理班级作业,我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表。本表一式两份，任课老师一份，课代表交与学习委员一份并由课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。 二、班级德育方面 1自从开学以来，我陆续召开了一系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神,我召开了以成功无捷径为题的主题班会,提出了一下目标: 改变刻板的思维方式,改进学习方法，提高学习效率。在学习中发掘自己优势,把握先机,想法、行动快人一步。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相
3、之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。学生的心理建设打下了基础。 .在半个学期的时间里，我陆陆续续找到了班级各个同学谈话，帮助学生解决各种问题；与此同时,针对我班男生寝室卫生差的问题召开了一次次小型的家长会,让学生、家长和老师三方面进行沟通,找出问题的症结并及时的解决。 在这次小型家长会结束以后，男生寝室的卫生有了明显的好转。现在男生都在努力，以文明宿舍为目标,整个班级的氛围更加的积极向上。 3.为了让家长对每学期学生在校的表现,我为每一位同学建立了个人成长档案。 将每一位学生的好人好事以及违纪情况记录在案,在家长会的时候将各项数据汇报给家长，使家长对学生的在校情况有所了解,同时也起到了激励与
4、警示的作用。成长档案的建立在一定程度上对学生的发展起到了促进的作用。 三、班级建设方面 1.我在开学以来进行了两次班级的改选。通过学生的自我推荐以及学生的公开选举,本着公平公正的原则选取了同学心目中的优秀同学担任班级职务。 新的班干部成员每星期定时召开例会，对班级的各项工作进行总结，找出其中的问题并及时解决,将最终的结果或意见上报给班主任,由班主任做出总结指导。在学生干部管理的同时建立了意见箱,由全体同学对班干部的工作进行监督和管理，增加了班级管理的透明度。 2针对学生的卫生习惯较差,特别是物品的摆放混乱问题,我采取了对比找问题的方法。 利用数码相机，我拍下了排列整齐的同学的照片与摆放混乱的同
5、学的照片放给同学看,让同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐也有反思,起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现在屏幕上,同学们积极的整理内务,反响较好。 3.在班级量化成绩方面采取了谁丢分,谁负责的管理机制。比如某位学生在餐厅卫生方面丢了分数，就由这位同学负责从今往后的餐厅卫生,直到出现下一个扣分的学生为止。 在这样的管理模式下，学生不会轻易的丢分,即使丢分也会努力的弥补，加强管理，形成了良性循环。 4.为了加强对学生早操和课间操的管理，我采取了点名制与组长制相结合的方法。在队伍的每一排中选出排长,由排长每天上报本排的出勤情况并上报给体育班长,由体育班长进行总结查点,现在的出勤率有
6、了明显的提高。 四、班级学习管理 .在班级进行了匿名投票，将同学们最想知道的学习方法的同学的名字写在纸上，从中选取了前五名举行了主题班会，将同学们的经验直接传授给同学自己，以实际的例子对同学进行了学法指导和鼓励,对学生将来的学习起到了很好的促进作用。 2在班级的座次问题上,我采取了与成绩相挂钩的方法。在班级中选取3、4排作为班级的冠军排，由每次班级考试成绩的前15名同学进行选择。在此机制的带动下，学生都向往着能够自己选择自己想学习的地方,促进了学生的学习积极性,为学生找到了学习的动力,效果良好。我的班主任工作虽然一个学期，但是班主任的工作非常的辛苦，也非常的充实，我会尽我的努力继续完成班级的各
7、项工作。 高中班主任学期末总结2 班主任工作是班级工作的重要组成部分,班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任,高一下学期以来，我主要做了以下几方面的工作： 一、建立班级管理制度,规范学生行为 制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊,有序可循，开学就组织学习了蒙自一中规章制度大全、中学生日常行为规范等,并根据我班的实际情况,让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则,尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。 二、抓干部,培养学生自主管理能力 班干部是班集体的小管家,是
8、班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级情况了如指掌,因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级,逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作,肯定其工作成果，尊重他们的人格,注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式解决。 三、以主题班会,取代传统班会，充分发挥学生的个性特长 一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果,所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为4班的主人,发扬主人翁的精神，努力为集体争光，一学期以来,我
9、班主要开展了以下活动，说宽容，文明礼貌,安全,中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚会,我为44班做了什么等等，形式多样,有小品,表演,演讲等既丰富了同学们的课余生活,又为学生提供了一个施展才华的舞台，还增强了同学的集体荣誉感。 四、抓学习，协调各科教学 抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心,方法不当等，根据不同类型,对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学习任务。 当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，抓好班级管理工作。 高中班主任学期末总结 今年我担任高一x班的班主任
10、。能够说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮忙和支持下，我顺利完成了任务。 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理潜力,以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。 一、正面宣传、教育，构成团结友爱、勤奋学习的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在
11、嘴边，常常提醒他们。 当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥，但是，既然我们已选取了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培养班干部组织,让学生“自治” 要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得十分重要。 班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委
12、来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的用心性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的潜力。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班群众的构成有着必不可少的作用。 三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行应对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。透过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流，咨询包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。 同时，透过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了
13、解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样透过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。 另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。 四、不断学习，提高自身业务潜力及综合知识水平 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。 作为一名当代班主任,不仅仅要教育指导学生,还
14、要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广,因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务潜力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总而言之,我这一学期做的都是些小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的期望,事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏,影响深远,职责重大。我期望自己能够不断努力，做好一名班主任。 高中班主任学期末总结4 班主任工作对我来说是人生中一段非常具有特殊意义的历练过程。我认为最值得总结的经验是： 第一,坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生
15、的综合素质,也就是重视素质教育； 第二，工作中讲究方法,讲究管理艺术。 首先讲到的应该是怎么训练学生的行为习惯。每一个学生都有不良习惯。怎样去纠正他们的不良习惯,如何让他们去养成良好的习惯是我在工作中必须放在首位的任务,方法上我采用“先讲道理,后实际操作”。有些学生上课的时候爱插嘴,随意打断老师的讲话，随意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”，给他讲“如果这样”会怎么样并举出实例让他们看到这样做利大于弊 . 其次，除了重视学生的学习成绩，更应该重视学生的素质的培养。只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的,通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的时机,受到了良好的效果。第三点应该注重学生的心理健康。我想每一个孩子都不会是十全十美的,特别在心理上，难免会出现这样那样的缺点。这些心理弱点常常导致学生们各种行为问题，如情绪与行为失控:在教室摔同学画画的盘子,对于年少的他们,只是一种正常的心理发泄方式。但就
