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1、阅读下面的文字，完成下面小题。傍晩时分，林才手脚发僵地从驾驶舱里爬下来，穿过黑暗中的停机坪，沿着 那条看不清的沥青跑道， 步态摇晃地往宿舍楼方向走去。 在他的身后， 在那些空 旷而黑暗的地方， 仍有引擎转动发出的轰隆声， 炸弹的爆炸声， 以及人世间的各 种声响，持续不断地发酵着，无意识地推搡着他，似永不会终止。他的记忆和头脑一片空白。有一瞬间，他什么也听不见，什么也感觉不 到。几乎用尽所有气力，他才靠近那树影下的宿舍楼。尽管疲惫不堪，他的身形 仍是直挺挺的，好像在他体内有一根支撑物，任何时候都不允许他松垮和懈怠。 他走进那个房间，屋舍里的摆设照，被褥齐整地叠放着，似在等待他的归来。他 走过去，
2、走到那张椅凳边，战栗着坐下。衣物早已湿透，靴子里也全是水，如往 常那样，他有条不紊地处理完这一切， 就在那狭窄的床板上静静地躺了会儿。 好 似，那过去的三个小时里什么事情也没有发生。那是一九三七年八月十四日。闷热，酷暑，浓烟滚滚。刺鼻的硫黄味，无名 的呐喊声，在所有尘世的空间里回荡。飞行员林在那天的日记里如此写道：今天，Y驾驶着他的飞机朝敌机俯冲而去。他的身体和那架霍克式驱逐 机，如今都成了碎片。他死了。尽管我们都已做好死的准备，但当这一刻真的来 临，我还是不能接受。如果死的人是我，他大概也会这么想的吧。明天一早，我 就要把遗嘱和照片交给获小姐。 这是Y生前嘱咐我的。我一定要办到。如果她要 我
3、回想Y生前的最后一幕，我不知该怎么说，没有人可以体验那种感觉那些地面 上的人是不可能体验到的。他们会痛哭流涕，可他们什么都不知道。林和Y是从北方校园一起过来的。有天黄昏，他们在灯光昏暗的大礼堂里遇见了。演讲者个个走上台去，带着悲愤和热血。那些悲愤和热血在扩散，形成一 股冲击波，使得更多的人从角落里走出来，走到那舞台上去。礼堂很大，灯光永远不够明亮。年轻的声音在回荡，在消散。几乎是一夜之 间，学校里变得空荡。 很多人离开了。 没过多久那些牺牲者的消息像风一样吹来。 他们感受到了某种变化， 但并不知道那究竟是什么， 不知道那些消息对他们来说 意味着什么。那天清晨，未名湖结了冰，湖畔的草丛里落满霜花
4、。在湖边，他们再次相遇 了。丫望着他说，我们要去吗？他点了点头。那我们去吧。于是，他们就这样“去”了。杭州东郊，一个叫笕桥的小镇，中央航空学校 的所在地。 第一次看见那么多飞机， 那么多轰炸机和战斗机。 他们的生活严肃而 刻板，训练场、宿舍楼、食堂，三点一线后来，他们就开始飞天。在接受飞行训 练的同时，他们也接受了死亡训练。 只要需要，他们随时可以奉献出自己的身体， 让它成为炸弹， 成为武器， 与敌人的飞机、 兵舰、阵地同归于尽， 一起变成碎片。没有人能够解释他们为什么去，为什么如此义无反顾，没有什么语言可以解 释那个真理，而引导他们前往的正是那个真理。现在， 丫为这个真理率先牺牲了。林熟悉
5、丫所去的那个地方， 那是一个弥漫着云彩、 充斥着无边的寂静的地方。 那个地方不在地上，而是在空中，在云朵之上，一个永不会坠落的地方。他牺牲了，叫我把这些东西留给你。”这话像是台词，是他在脑海中排练过 无数次的。可当见了面，他什么话也说不出，那个叫获的姑娘早已哭成了泪人。在“宣布”完 丫的死讯后，他匆忙逃走了。盛夏的午后，整个河上镇俨如一 座空城。那位哭泣的姑娘站在桥上、整个人浸泡在泪水和汗水之中。他甚至一句安慰的话也没有说黑夜里，他在云层的内部飞，引擎的声音在耳边轰响，不知道那些积云到底 有多厚， 要飞多久才能飞出去。 他让飞机上升到两千五百米的天空， 又下降到一 千米的地方。黑暗中，只有机翼
6、上那盏灯，闪烁着微弱而湿漉的光芒，始终陪伴 和照耀着他。（ 节选自草白歌声 ） 46下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A 小说开头通过环境描写展现了战争的惨烈， 主人公林在这场战斗中身心俱疲， 趋于麻木，而好友 丫却壮烈牺牲。B林和丫跟随时代的洪流加入战斗中，他们虽然知道有很多牺牲者的消息，也 知道战争是极其惨烈的，但依然满怀壮志，义无反顾。c 于是，他们就这样“去”了。此处的“去”字一语双关，既指林和丫 一起奔赴中央航空学校，又指他们义无反顾地朝着真理牺牲而去。D.“盛夏的午后，整个河上镇俨如一座空城”看似闲笔，实则很有用心，与姜夔的扬州慢渐黄昏，清角吹寒。都在空城”的写
7、法异曲同工 47作品是怎样叙述林和 丫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。 48作品为什么以林在黑夜里飞上天空为结尾？请结合全文，试作探究。【答案】46B47(1) 将现实和回忆相结合，以林的视角来叙述他和 丫从参军到 丫牺牲之后的 故事片段，使事更加集中； (2) 将情景描写和林的心理描写相结合，赋予了故事 慷慨悲壮的崇高之美； (3) 采用插叙手法， 叙述林在战斗中死里逃生和 丫的牺牲， 丰满了故事的内容，激发了读者深阅读的兴趣。48(1) 艺术结构上，以这样的情节突转产生戏剧性效果，并呼应开头，有耐人 寻味的效果； (2 人物形象上，以此一举动凸显了林内心为真理而奉献的决心， 使林的形象更加丰满； (3) 想内容上，表现了战争对人精神的刺激，凸显了青年 学子为真理信仰而献身的伟大精神。
