《有理数混合运算1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有理数混合运算1（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.11有理数的混合运算一、学习目标1、能按照有理数的运算顺序，运用有理数的运算法则，熟练的进行有理数的混合运算。2、能够灵活运用运算律简化有理数的混合运算.3、通过对本章有理数运算的综合运用，提高运算能力，发展思维能力。二、学习重点：有理数的运算顺序和运算律的应用。学习难点：灵活运用运算律及符号的确定。三、学习过程：（一）、自主学习小马虎算错了两道题，你赞同他的做法吗？（1） （2）正确解法：（1） （2）（体会运算顺序的重要性）（二）、合作交流，解读探究（1） 思考： 与 这两个算式形式有何不同？运算顺序有什么不同？运算结果相等吗?（2） 归纳：有理数混合运算的顺序_（三）、应用新知，体验
2、成功例1：计算（1） （2）练习：（1） （2）（四）、分析情景，探究新知有一些计算题在规定的时间内完成，有的同学做的很快，有的同学做的很慢，这是为什么呢？其实，有些计算题可以灵活运用运算律，就可以使计算变得简便了。例2：计算 （试试你有几种方法）练习： 计算（1）（2）（五）、达标测试，巩固提高：1、判断正误（1） （2）（3） （4）2、计算（1） （2） (3） （4）（六）、总结反思，分级评定1、说一说：本节课我学会了_我感到最困难的是_我想进一步探究的是_（七）、课下作业 计算：(1)(5.3)(3.2)(2.5)|5.7|；(2)1；(3)0；(4)(370)0.2524.5(25%)； (5)5. (6)24(2)4(1)2n1(1)2n；(7)3；(8)23224(2)3(4)25；(9)32312(3)2.：(10)2(3)2；(11)0.2524(24)；(12)|8(2)3|3； (13)2(3)2；(14)3；(15)32(5)32182；(16)(25)322(0.1)3；(17).
