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1、第4课 科举制的创立教学目标1、知识与技能：知道科举制度创立的时间和目的；了解科举制的主要内容；简述隋唐以后政府选拔官吏的基本过程；知道三省六部制。2、过程与方法：通过分析科举制的影响，培养学生从具体历史事实引出结论的能力。3、情感态度价值观：通过本课内容的学习，引导学生认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而使学生认识制度创新是人类社会进步的组成部分。重点：科举制度创立和逐渐完善的过程以及科举制度的影响。难点：科举制度与以往选官制度的本质区别 科举制度的影响。课型：新授。课时：1节。教学过程导入新课：利用课文导言。一、科举制的创立与完
2、善1、创立隋文帝：分科取士（科目：明经、进士）。隋炀帝：设进士科，科举制（常科和制举）正式诞生。2、完善唐太宗：扩大科举规模武则天：设殿试、武举唐玄宗：把诗赋作为科举考试主要内容。3、影响改善了用人制度促进了教育事业的发展促进了文学艺术的发展二、三省六部制 皇帝中书省、尚书省、门下省。尚书省吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。 小结：作业布置：巩固练习：1、我国古代以分科考试的办法选拔官员，开始于（ ）A隋文帝 B隋炀帝 C唐太宗 D武则天2、明经考试的主要内容是( )A儒家经书B诗赋D书法、算学 C时务策3、进士科是什么时候开设的?( )A隋文帝时B隋炀帝时C唐高祖时D唐太宗时4、我国古代的科举得到完善的时期是（ ）A汉朝 B唐朝 C隋朝 D魏晋 5、开设殿试和武举的皇帝是（ ）A隋文帝 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗6唐朝时，选择人才、官吏主要是通过( )A明经科B进士科C征辟制D举荐制7、唐朝的最高学府是（ ）A太学 B大学 C国子监 D国学8、与唐朝诗歌繁荣有直接关系的是（ ）A科举制的实行 B农业发展 C商业发展 D社会安定
