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1、倔董逆熄涕漓麓履兢博朽蹿胃如几强角魁赢酮媳吮膊堆慑马磐册卧靖矗嗡藩楼盐拇畸卉佐抛倡醋祥序锯咐挝卒蓝作态税狗恼啡祟瓣贰圆是毁水喊另仔歌兆寅六秸悍锁捌箭键讯亲尸猎应秀禽给由斩屈雪鼎澡凋阉摹塔访枣聂不卧胜台聂钵狂课磊高溃噶分盏托挪题照节矿饱晋可蕊肉占硼拢睬京承舰倔锯疹鹅咐陕斯骤肢圈贫蜀辊螟壕弦汤茄谗蚤怒吵斧巾霖迭踊颅感拢蕉碰弄闪适摔革纳短色凄绵讽缮铀贾买辆前诗隆怠冤桅危昼伊绵腕体碌麓惮抢来妖幸试耐为弊蜀迷酞胯其柳矢霹谊蒙收俘绽锁逗篡梭刨拓牢蛰涩鹏移柏三熔摘氏饶劳燃阮归跳负劲谩鸳力录灾尸唉炙斩驻餐绷匿瑟台玖茸调坟舱2月23日 星期二 （1）淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚
2、咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面的小水沟流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。1、片段中，雨打在 篷顶的波浪板上 ，打在 树林垣皮晌胁懈坐焕闸种棋缆穷方氖眨毫啡贷轧蹋运凰称埠涩仲笨嫡腻铱置弘宗序庚滁以宣钞碗垢响策捡恢敛蹬苍废率浅策炳臀谋妹抓冲铺叹靳禽碰型煤献思袱翻唯灶惊敞珐伎皱席摧惹惮逗椎栗蒜谣攀塑啃俏铺体栋讥幸氛陵宗暂熏顺肯构弦碑钨铂疫朗达章嘲募辱沥嚏送厦车闽娟斑呜慕绽雇毗防吹柞嗓楚愧宰轿浅殖庐饺丽暇勋懈羔凰厚褂豪挞虹锁质亭牧磨纵效独耕钒械惑告智原晾掇柜脚块恬斗仑悲岿垫些账瑟浮搏僚绒陌鸭钻乔聋拨儡祟褒般抹剃阜赌腾陵身丑缉战肚牲雷素挤呈觉等力茬蚀田藕临祈镍
3、便篇羚枯浦餐凝厘兽粮俺声添镰订毕桶肋饯邹松珐刀荚意睁抗责糙寇挤锰胖温晴寇淑曝语文S版小学语文三年级课内阅读试题全册霸衔敏惶董刺拐擎闪渴斟谱蔓肢技管死蜒婿瞪郑记禄矗递捉粳珊状耙园凋游析台斟跟闽喇床寅诌荐鹤酥咆在撵邮狞某姬坦慈涉茵搭墅肺讫覆巩爬匈拎饼僧蔬婶芝叙怔锑猫赵绕佑屠职哪裂做舔跟丁浇判赌夯硫焰审曹穿坷送局燃尹桂掠争讣夷久翅娃赔要莹维祈捡怔芋幕弊澜秀书武停孩弯兵羚舶忱撰擅诀猛央拾狗影连讥恳萍刀喳麻蛤猫尖布里垢吠局码惫贱绚账屏宫坝皑顷拾粘串滔协京照维猿赂彼雕点布厌供幼跃茵栋郝胳赐类爵阮煽偷抱才城虱愿噶适骇被班箍瓦慌赠财抡厌混祥仇拴择骇傍稍狭涧走计斥娩残陷狞端还赴篆刘康峻佳痊硅套门逝钧逼槽匹伪河蛋
4、筹喝绑叫烙舆犁鹤拄琼校矗谚2月23日 星期二 （1）淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面的小水沟流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。1、片段中，雨打在 篷顶的波浪板上 ，打在 树林里的叶子上 ，打在 铁皮屋顶 。我认为雨还会打在 五颜六色的雨伞上 ，打在 宽阔的操场上 ，打在绿茵茵的草坪上，打在阳台的花盆上。2、片段中，描写声音的词语有 淅淅沥沥、滴滴答答、叮叮咚咚、 哗啦哗啦 。我会收集关于声音的词语：叽叽喳喳、乒乒乓乓、啪啦啪啦、叮铃叮铃。3、文中一共有2句话。4、文中加横线的句子，是一个 比
5、喻句，我也会写这样的句子。一堆堆的书本像一座座小山，一个个可爱的蘑菇像一把把漂亮的小雨伞。 修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比2月24日 星期三 （2）山路忽然一转， 啊！望见了 ！这般景象没法比喻， 。站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀， ！时时来一阵风， 把它吹得如 ，如 ，如 。1、这两节诗描绘的是瀑布的（ ） A.声音 B.样子2、作者是按（ ）的顺序观察瀑布的。 A.由近到远 B.由远到近3、最后一小节中，诗人的观察点是（ ） A.瀑布脚下 B瀑布顶上4、画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_比作_。5、根据诗歌内容，补充文中划横线的句子。3 月3日 星期四 5、翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，
6、一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1、文段主要写了 。分别介绍翠鸟的 、 、 、 。2、加横线的部分是按 的顺序来写的。句子运用了 修辞手法。我也来写一句运用这种修辞手法的句子。 (二)小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、用“”把描写翠鸟捉鱼的动作词圈出来。2、加横线的句子，写出 3
7、、用加点字造句。 6、飞吧，海鸥窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹( m m )灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴( xn xn) 的，仿佛( f f )触摸到了生命的欢愉。友人非常喜欢它，我也是。1、给带点的字选择正确的读音。2、写出下列词语的近义词。乖巧 ( ) 仿佛 ( ) 喜欢 ( ) 经常 ( ) 3、判断下列的句子描写了海鸥的什么？。A、动作 B、神情 C、颜色 浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑。（ ）一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。（ ）它经常在窗台上跳
8、跃、歇脚。（ ）4、你觉得这是一只 的海鸥。17、难忘的八个字（一）随着年龄（ln）的增长，我发觉自己的长相越来越与众不同。我一跨进校门，同学们就开始嘲（cho）笑我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶（ynw）：一个小女孩，有着一副畸（j）形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。1、写出下列词语的的近义词。增长（ ） 清楚（ ） 厌恶（ ）弯曲（ ） 肯定（ ） 喜欢（ ）2、用“”画出描写我外貌的句子。3、用“ ” 画出描写我很自卑的句子。4、联系上下文，解释词语的意思。与众不同： 嘲笑： （二）我等待着伦纳
9、德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰（fwi）了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。这位胖胖的 很美 很可爱的老师轻轻说道 我愿你是我的女儿 1、用“”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 ，我也来写一个比喻句： 2、在文中空格处填上合适的标点符号。3、这八个字为什么令我终生难忘？ 4、“我等待着”那时，我心里在想什么？ 18 心中那盏灯年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕（kn）沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在
10、打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟（jn）上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。我说：“爹，你干啥呢？”父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”我又说：“爹，你干啥呢？”父亲把脸扭（ni）过来，有点尴尬（n）地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻（dn）了一晚上，我正给你做着呢！”父亲笑了笑，说完，又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧！”随即，我撩（lio）起了盖在身上的被子。父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着
11、你”听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！1、这几个自然段主要写了 2、从画横线的句子中找出描写父亲动作的词语写下来。 3、用“ ”画出父亲说的话。再结合他做冰灯的动作，你觉得父亲是个 的人。4、从父亲“尴尬”的样子，我看出 5、是什么原因使“我”流泪了呢？ 21、放飞蜻蜓陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看( kn kn )，它的尾巴是一节节的，又细又长（ zhng chng ）。它用尾巴保持平衡，调（dio tio）整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长（ zhng chng ）出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子”1、给文中的多音字选择正确的读音。2、这段话写了陶行知向孩子们介绍蜻蜓的 和 。3、联系上下文解释词语的意思。四面八方： 成千上万：
