滨江初中第三次质量检测

上传人:汽*** 文档编号:506702968 上传时间:2023-07-25 格式:DOC 页数:11 大小:203.51KB
返回 下载 相关 举报
滨江初中第三次质量检测_第1页
第1页 / 共11页
滨江初中第三次质量检测_第2页
第2页 / 共11页
滨江初中第三次质量检测_第3页
第3页 / 共11页
滨江初中第三次质量检测_第4页
第4页 / 共11页
滨江初中第三次质量检测_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《滨江初中第三次质量检测》由会员分享,可在线阅读,更多相关《滨江初中第三次质量检测(11页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、滨江初中九年级语文第三次质量检测 时间:150分钟 分值:150分 制卷:张海琴 丁海燕 审核:许小明一、(20分)阅读下面一段文字,完成14题。(12分)无灯的暗夜最具原始之美,它隔断了世间的冗杂,只剩莽莽乾坤和独一无二的自己。这时,如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠,最(qi y) 的是到绿野丛中走走,朱自清走过的荷塘也行,陶潜采菊的东篱也行。清风拂过(lin png) 与心扉,野花送来清香 A蛙鸣鸟叫混杂在一起。不一会儿,月光也加入进来,月是从云彩里走来的,脚步悠闲,圆得让人伤感,更让人无由地 B (异想天开浮想联翩)。有几句诗是要吟的:“但愿人长久,千里共婵娟”,“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽

2、明月”,不同的境遇,便有不同的感怀,然而月还是那轮月。在夜色中沉思与畅想,能(yn y) 出更多深邃的思想与超脱的情怀。 1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)2在横线A处填上正确的标点符号。(1分) A处的标点是_。3 从括号内选择恰当的词语填在B处横线上。(1分) B处应填 。4滨江初中为营造书香校园氛围,拟举行“好书伴我成长”读书月活动,请你完成下列任务:(1)请你以“读书”为话题拟写一条标语,至少使用一种修辞手法。(2分) (2)下面是九(3)班一位同学阅读名著格列佛游记后写的心得体会,请阅读后完成下面的问题。(5分)A开学前,格列佛游记这部名著我基本上全读完了。B小说描述

3、了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界的奇遇。C其中,我最喜欢的章节是他在慧骃国的奇遇。D之所以喜欢这个故事的原因是因为我对真诚的渴望,E渴望我们的现实世界少一点虚伪,多一点真诚。读书心得中提到的格列佛游记的作者是 。(1分)语段中有两处语病,请你找出并修改。(4分) 句,修改意见: 句,修改意见: 5用课文原句填空。(8分)(1)长风破浪会有时, 。(李白行路难)(2)羌笛何须怨杨柳, 。(王之涣凉州词)(3) ,君子好逑。(关雎)(4) ,志在千里。(曹操龟虽寿) (5)白雪歌送武判官归京中,表现惜别深情时与“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流” 有异曲同工之妙效果的一句诗是: , 。 (6)处

4、于人生困境时,我们可以用陆游游山西村中的诗句“ , ”勉励自己,坚定信念。二、(65分)(一)阅读下面这首诗,完成67题。(6分) 咸 阳 值 雨 温庭筠 咸阳桥上雨如悬,万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色,晓云将入岳阳天。6. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙,请任选其一略作分析。(3分) 。7. 请简要分析这首诗所运用的表现手法及作用。(3分) (二)阅读【甲】【乙】两段文言文,完成812题。(共19分) 【甲】十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,

5、民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” (选自曹刿论战) 【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又

6、以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之馀,不鼓不成列。” (选自子鱼论战)【注释】宋公:宋襄公。泓:泓水,河名。成列:指摆好阵势。既:尽,全部。司马:官名,这里指子鱼。陈:通“阵“,指摆好阵势。门官:国君的卫士。重(chng):重复,再次。二毛:头发斑白的人。亡国之馀:亡国者的后代。8解释下列句中加点的词语。(4分) (1)神弗福也 ( ) (2)公伤股,门官歼焉 ( ) (3)肉食者鄙 ( ) (4)国人皆咎公 ( )9请用“/“给下面两个句子标出朗读停顿。(每句只划一处)(2分) (1)

7、下视其辙 (2)宋公及楚人战于弘10翻译下面两个句子。(6分) (1)小大之狱,虽不能察,必以情。 (2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。 _ 11理解文段内容,然后用原句回答。(3分) (1)【甲】文曹刿“请见”的原因是“ , ”,他认为“可以一战”的理由是“ , , 。” (2)【乙】文子鱼认为发动进攻的有利时机是“ ”12从选段文字看,长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局?(4分) _ (三)阅读下面一篇文章,完成1317题。(20分)学会看食品的“简历”范志红在超市里买东西的时候,你会主动去看包装上的食品说明吗?怎么看懂食品说明,要看的是哪些项目?首先看食品类别。说明上要标明食品的

8、类别,类别名称必须是国家许可的规范名称,以免企业“忽悠人”。例如,一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一种饮料,还是一种牛奶制品?如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”,这就说明,这是在牛奶当中加了点咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。反过来,如果是在水里加了点牛奶和咖啡,那么在食品类别上就属于“乳饮料”,不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了,不能用来替代牛奶给幼儿喝。第二看配料表。食品的营养品质,本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点:第一大看点,看原料排序。按法规要求,用量最大的原料应当排在第一位,最少

9、的原料应当排在最后一位。例如,某种产品的配料表上写着“米粉,蔗糖,麦芽糊精,燕麦,核桃等”,说明其中的米粉含量最高,蔗糖次之,其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品,营养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦,米粉,核桃,蔗糖,麦芽糊精等”,其品质显然会好得多。第二大看点,看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料,还有可能产生过敏或不良反应的配料。比如说,如果一个人对花生过敏,那么买饼干点心等食品的时候一定要非常仔细地看看,配料表中有花生的绝不能买。第三大看点,看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了,从2010年6月开始,企业必须明明白白地标注出所有的

10、食品添加剂,而且要放在“食品添加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难,看到带颜色的词汇,比如“柠檬黄”、“胭脂红”等,一般是色素;看到带味道的词汇,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯定是甜味剂;看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂,等等。看多了就习惯了。第三看营养含量。对很多食物来说,营养者是人们摄取的重要目标,蛋白质、维生素、矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说,也要小心其中的能量(也就是“热量”或“卡路里”)、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目,自然是越低越好的。第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜,甚至贴着“降价”标签,但如果按照产品重量来算,反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺重,但重量都来自包装,或者其中加的水,包的冰,结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。第五看生产日期、保质期和保质条件,保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质,过期后品质有所下降,但很可能吃了也没危险;保存期或最后食用期限则表示,过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内,应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期,随着时间的延长,其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志,比如有机食品标志、绿色食品标志、无公害食品标

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号