幼儿园学前儿童科学教育活动形式

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幼儿园学前儿童科学教育活动形式幼儿园学前儿童科学教育活动形式，活动目标是儿童通过了解小动物的不同睡觉方式,知道不同动物采取不同的睡觉方式是为了适应环境、保护自己，儿童发展细致观察的习惯及能力，并用语言表达自己的观察结果等。一、集体的科学教育活动是指教师根据科学教育活动的目标，有计划、有目的地确定课题,决定学习的内容、学习的方法和技能，提供活动的空间和相应材料，组织全班儿童参加的活动。1.科学教育活动的特点(1)教师确定统一的学习内容（2)教师提供统一的材料,儿童操作(）学习过程中教师直接指导较多,儿童活动的时间和空间受限制2.集体的科学教育活动的价值()保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能（）教师的直接指导提高了儿童的学习效率(3)集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习.集体教学活动设计(1）活动课题的选定要选择最基本、最具代表性的科学知识内容选择的活动课题要贴近儿童的生活选择的内容要直观、有趣，符合儿童的认识规律选择的教育内容要体现时代性选择适合集体学习的活动课题动物的睡觉方式活动目标:.儿童通过了解小动物的不同睡觉方式，知道不同动物采取不同的睡觉方式是为了适应环境、保护自己。儿童发展细致观察的习惯及能力,并用语言表达自己的观察结果等。3.儿童通过探索动物睡觉方式，激发关爱小动物的情感等。1