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1、幼儿园大班体育课教案详案评价长凳游戏活动目的：1 利用长凳游戏开展幼儿的平衡、钻爬、攀登才能，让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能，进步灵敏性、协调性。2 培养幼儿英勇、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与才能。活动准备：木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。活动过程：1 幼儿进场，四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。2 老师把活动器材 - 长凳介绍给幼儿：长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。激发幼儿活动的兴趣。4 带着幼儿进展各种钻爬游戏。爬过地道-长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。钻过双层地道-
2、将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。爬过暗道-将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。开火车-将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。5 过桥游戏 让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。6 将两个长凳叠在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。7 老师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：做放松操。12 幼儿离场。设计思路与自我评价：这是我设计的幼儿体育凳椅系列活动之一。整个活动我自己认为是成功的，活动目的较好
3、地完成了。通过活动，幼儿从高处往下跳的才能和平衡才能都获得了有效的开展，英勇、果断的个性品质也获得了很好的培养。经活动实录分析p ，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及平安教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面，我没有一刀切，而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式，到达区别对待的目的。在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的语言(称身势语言)：在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面，我没有说别害怕、不要紧张、没有危险的之类的话，因为说这些话，等于是在强调
4、危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子站在长凳上，犹豫不决时，我用坚决的目光看着他的眼睛，通过这扇心灵的窗户给他注入力量。整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教育方面，孩子掌握了正确的提出异议，是否太高了，出了危险怎么办?实际上，这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是在活动中根据幼儿的表现和实际情况决定的。只要孩子是较轻松的跳下，情绪上保持愉快，这个高度就是合适的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从幼儿开展的角度来讲，通过活动开展了从高处往下跳的才能，当遇到真正的危险时，他就能应付自如了。幼儿园大班体育课教案详案评价得意的小布袋一、
5、 活动背景在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们害怕吗?有的说：这有什么好害怕的，又不高;有的说：我一开场害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了!。捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动承受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及承受才能相吻合 ，引导幼儿向最近目的开展区开展。根据以上的情况便生成了这个活动。二、 过程实录活动目的：1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调才能。2、有参加体育活动的兴趣，并能英勇的尝试各种挑战。活动准备：1、幼儿人手一只布袋2、准备活动的音乐，小红旗四面，
6、四枝小树枝活动过程：1、准备活动：小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧!听音乐跟老师做准备活动。2、导入：探究布袋小朋友，这是什么?(布袋)你们以前和布袋玩过游戏吗?如今我们就和布袋来玩游戏吧!老师的要求：请你开动的小脑筋，玩出与别人不一样的把戏来!幼儿探究，老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(评析：在活动的开场让幼儿自由探究，考虑到大班幼儿有自己的想法，让他们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的想像空间，调动参与活动的积极性。)3、学习双脚并拢跳小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒!我们请她为我们表演一下，好吗?请这位小朋友演示，其余的坐下休息。还有谁有不同的玩法?请
7、出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示，其他幼儿观察：她是怎么跳的?演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)小结：双脚并拢，(.教案.出自：.)起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地时轻轻着地。那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗?提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高又远，跳到老师这里来。幼儿朝着老师的方向向前跳。(评析：这局部是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让他们尝试探究怎样跳得又稳，又轻，又快，又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：才能弱的可以多跳几次，直到战胜自己，克制恐惧心理;才能强的为他们加油鼓励，表达同伴间的互相关心。
8、)4、游戏：挑战自我过独木桥(1)、选择一条独木桥(一高一矮)英勇的跳过去。师：大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗?幼儿说一说。(一高一矮)小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗?真英勇!那你愿意过哪座桥，(教案.出自：.)又该怎么过呢?我们来试一试。师提出要求：请孩子们在想试跳的那座桥前面排队，一个一个按次序跳，要注意平安。(过独木桥时，老师引导幼儿互相鼓励，英勇的跳过桥。)孩子们真英勇，都跳过去了，我们坐下来休息一下吧!谁来说说你是怎么跳过去的?(请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍，衬托同伴间互相关心的美妙情感。)(评析：为了丰富幼儿的经历，让幼儿自己来跳高的独木桥，挑战自我，增强自信
9、心。放手让幼儿自己去尝试，在练习过程中自己寻找方法。)(2)练习与同伴合作跳。大家真厉害，都能英勇的通过独木桥，刚刚我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢?先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。幼儿探究，师巡视指导，引导多人跳，把他们吸引过来，提出要求：要跟着口令协调跳。(评析：这局部是难点，要求是合作跳，可以是两个，三个，甚至更多，让孩子们自由探究，老师通过引导让孩子们协调好动作，一起喊一二、一二，使大家跳得又快又稳，并一起分享成功带来的欢乐。)5、小游戏：抢红旗那我们来个比赛，抢红旗!师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先
10、拔起小红旗就获胜。(评析：以游戏的形式来打破难点，举行比赛，运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习，更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。)6、完毕局部(1) 放松练习雪人融化了唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上，跟我一起放松一下吧!啊呀呀!我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开场融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了!(2) 整理布袋嗯，游戏完毕了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方法来玩布袋吧!三、 活动评价：本次内容是通过每一个详细活动来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出：要为幼儿一生的开展打好根底，注重才能的培养，通过自主的学习，促进幼儿生动活泼，主
11、动和谐的开展。幼儿园大班体育课教案详案玩布飞碟设计意图:飞碟是天外来客，是现代科学技术开展研究的对象。它对幼儿来说是神秘的，也是在各种幼儿书籍中有所接触的。它是近乎圆形的、可旋转的。借用这一科技形象，结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育游戏玩具，旨在通过这种新玩具继续引导幼儿进展走、跑、跳、平衡、投掷等根本动作，进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探究兴趣。活动目的:1、引导幼儿尝试探究出布飞碟的多种玩法;2、开展幼儿走跑跳平衡投掷等多种根本动作;3、充分开展幼儿的创造性想象;4、体验体育活动的兴趣。活动准备:活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案活动过程:一、活动准备活动前幼儿围坐在
12、蜗牛图的四周。游戏：走蜗牛与皮球老师：小朋友，上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟，今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏：走蜗牛与皮球。提出要求：挺胸、抬头、一个跟着一个走。二、根本局部：1、幼儿自由尝试、探究布飞碟的不同玩法。2、个别展示几种玩法：顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟(飞碟飞的远)、抛飞碟(飞碟飞的高)老师：请*小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。重点：在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描绘飞碟落地的样子飞碟像什么一样落下来。3、游戏小孩小孩真爱玩，稳固已有经历。师生同念儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，顶飞碟走(夹飞碟跳-)。摸到*再回来。4、尝试合作游戏老师：
13、飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏，怎么办呢?引导幼儿尝试用飞碟来组合进展集体游戏：(1)跨过飞碟桥(2)绕过飞碟山三、完毕局部放松活动：飞碟宝宝落下的样子真好看，我们来学学吧!大班体育课教案详案你追我赶设计理念或教材分析p ：打造班级一小时户外体育活动的理论与研究是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有方案地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织形式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以参加各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境开展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪才能和灵敏协调才能的开展。游戏中，老师不
14、再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏你追我赶取材于民间游戏官兵捉匪徒，为了表达正能量，我将角色进展调整，以战斗形式边游戏边商讨，逐渐形成合适幼儿玩耍的游戏规那么，真正表达幼儿在游戏中的主体地位。【活动目的】1、学习简单的追逐跑玩法，开展身体的灵敏协调才能。2、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。【重点难点】(重点)玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。(难点)商讨游戏规那么，增强团队合作意识。【活动准备】1、哨子，自制奖章，一个配班老师。2、场地布置。【活动过程】一、小兵操练。1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目的。2、扫雷行动。阵地雷区阵地面对雷区
15、扫雷。(折返跑)背对雷区扫雷。(提醒转身)二、冲锋陷阵。1、布局。大本营(平安区)、敌营(禁区)2、冲锋。听哨行动：一声长哨冲锋，两声短哨警报。出现一名敌人，进步警觉。出现多名敌人，紧急躲闪。3、营救。尝试救援，冒险营救同伴。商讨策略，合作营救同伴。三、凯旋而归。1、嘉奖欢呼。为英勇者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。2、扛枪返程。幼儿园大班体育课教案详案小小宇航员设计思路：1、钻爬是幼儿根本动作开展之一，而钻的动作又是幼儿非常愿意尝试的，大班幼儿喜欢尝试各种钻的动作(正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等)，由于大班幼儿控制动作才能还较欠缺，有些幼儿在钻的时候，不会团身，因此经常出现身体碰撞运动器械的现象，因此设计以钻的动作为主的运动教学，其目的就是让幼儿通过运动教学掌握各种钻的动作，开展钻动作的协调性与灵敏性。2、大班幼儿对周围世界有着积极的求知探究态度，爱学好问，有极强的求知欲望。前段时期对我国航天七号上天非常感兴趣，喜欢问许多为什么?如：航天飞机为什么会飞到月球上去?;月球上有没有人，有没有吃的东西?;人在月球上走路为什么会飘?等等，针对幼儿一个个的提问使我认识到，大班幼儿需要这方面的知识，我们应该进展满足，于是我用讲故事的形式向
