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1、福建师范大学21秋小学科学教育在线作业二满分答案1. 下列选项中不属于孩子在尊重方面需要的是( )。A.物质需要B.渴望理解C.自尊需要D.得到肯定的需要下列选项中不属于孩子在尊重方面需要的是( )。A.物质需要B.渴望理解C.自尊需要D.得到肯定的需要参考答案：A2. 选择“生命世界”内容的原则包括探究性原则、适切性原则、发展性原则、趣味性原则。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 科技活动的基本特征有哪些( )。A.不局限在课本之内B.不局限在课堂和班级之内C.能者为师，科技人员参与教育D.以学生自己的科技活动为主参考答案：ABCD4. 小学科技活动的起点是从培养科技人才的目的出发。(
2、)A.正确B.错误参考答案：B5. 现代教育观认为，学校教育的课程应既具有科学性，客观性，又具有人文性和社会性。( )A.正确B.错误参考答案：A6. “有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。( )A、错误B、正确参考答案：A7. 学生的科学行为、习惯是获得科学知识的必要条件。( )A、错误B、正确参考答案：A8. 课题研究法的主要教学组织形式是集体教学。( )A.错误B.正确参考答案：A9. 综合理科提出的理论基础( )。A.自然界是统一的B.有利于学生学习C.可以满足社会需求D.前面全部参考答案：D10. 是否一定要做全职妈妈，才能照顾好孩子?是否一定要做全职妈妈，才能照
3、顾好孩子?全职妈妈就能更好的照顾孩子吗？这个不是绝对的。很多全职妈妈放弃了很有发展的事业，然后容易把这种缺憾演变成对孩子过高的期望和过多的要求，从而给孩子带来过度的压力，然后衍生无限的抱怨。这样还不如把精力分到自己工作中，和孩子一起进步发展。每个家庭的具体情况不一样。至少期望家长不要总是一种自我牺牲的精神去带孩子，这样很难和孩子产生积极的良性互动。11. 在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。( )A.正确B.错误参考答案：B12. 教学目标编制要把握四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。( )A.正确B.错误参考答案：A13. 教学目标编
4、制要把握基本的要素包括行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。( )A、错误B、正确参考答案：B14. ( )脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的哑脑。A、右B、左C、大D、小参考答案：A15. 1985年，英国开始了以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划。英国科促会将这项计划称为“2061计划”。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 教务管理科( )组织对中心信息化设备需求情况进行摸底调研。A、每月底B、每季度末C、每年底D、随时教务管理科( )组织对中心信息化设备需求情况进行摸底调研。A、每月底B、每季度末C、每年底D、随时答案: C17. 科学研究体系、科学后勤部门和科
5、学管理机构共同组成了科学的软件。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标。( )A、错误B、正确参考答案：B19. 科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。( )A、错误B、正确参考答案：A20. 要学生从小参与人类的科技活动，并非传授高新科技的原理和高深的知识。( )A.错误B.正确参考答案：B21. STS将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。( )A.正确B.错误参考答案：B22. 我国青少年科技活动的方式可以分为个人活动，社团活动，班级活动，群众活动等。( )A、错误B、正确参考答案：B2
6、3. ( )功能：主要是指评价目标的导向机制。A.激励B.改进C.导向D.有序参考答案：C24. _的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源，但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平。A.素材性资源B.家庭课程资源C.社区课程资源D.条件性资源参考答案：D25. 1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解，探索能力信息技能三大类。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。( )A、错误B、正确参考答案：B27. “探究研讨法”是美国哈佛大学小学科学教育专家布
7、鲁纳教授创立的。( )A.错误B.正确参考答案：A28. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 合作教学法可以批充分尊重个体之间发展的差异性，优差生可以获得共同发展，从而促进全体学生的全面发展。( )A.正确B.错误参考答案：A30. 尽情发泄自己的愤怒情绪是愉悦术的一个重要步骤。( )尽情发泄自己的愤怒情绪是愉悦术的一个重要步骤。( )参考答案：错误31. 左脑具有( )功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。左脑具有( )功能，主要分管思考、语言、书写、计算、判断、推理。A、形象思维B、线性思维C、逻辑
8、思维D、非线性思维参考答案：C32. 科学素养中的态度是指一个人对待科学事物的倾向性。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 离异夫妻如果能双双参加学校举办的家长活动，配合学校进行一致教育，对孩子的成长很有帮助。( )离异夫妻如果能双双参加学校举办的家长活动，配合学校进行一致教育，对孩子的成长很有帮助。( )参考答案：正确34. 中南大学湘雅医院罗英姿等人以湖南城乡三所高中的1561名就读高中生作为调查对象，进行了抑郁量中南大学湘雅医院罗英姿等人以湖南城乡三所高中的1561名就读高中生作为调查对象，进行了抑郁量表的调查分析：目前青少年出现抑郁症状的发生率为25%40%之间，且13岁以后呈现上
9、升趋势并出现“陡坡现象”。请你就高中生抑郁问题，分析其原因及预防措施。参考答案：抑郁是一种感到无力应付外界压力而产生的忧愁和伤感的情绪体验，常表现为情绪低落、心境悲观、郁郁寡欢、闷闷不乐、思维迟缓、反应迟钝等。导致高中生产生抑郁的原因很多，一方面是内部原因，(1)心理发育不良。身心发展虽已接近成年人，可是依旧不完善，自尊心强、情绪波动较大等。社会经验不足。人生观与价值观的偏差，非理性思维等会诱发忧郁。性格特征的影响。内向、孤僻、多疑等也会产生抑郁。另一方面是外部因素，学习负担重。学习内容增多，难度增大会给学生极大的压力。升学压力大。班级化教学，每个班级、每个学校拥有很多的学生，而大学招生数量有
10、限，再加上家庭、学校以及社会上宣传上大学的重要性，特别是考上好大学的重要性更是给了学生很大压力。父母的期望过高。邻居家的某某考上了 n211，亲戚家的某某每次都是年级第一等等，让孩子听到都能倒背如流了。(2)家庭经济状况不好。“穷人的孩子早当家”，家庭经济状况不太好的孩子往往给与自己的压力更大， n在加上周围同学等人的异样眼光更是增加了这种压力。预防高中生抑郁的措施主要有：教孩子学会积极的心理暗示，理智调节。想到与得到之间是做到，这才是最重要的。我努力了，事情的结局就不那么重要了。失败是成功之母，经历了失败才能总结经验，离成功更进一步。一次考试的失败并不能代表一切。转移注意力。引导孩子做一些他
11、喜欢的事情，如听听音乐、和同学聊聊天等。合理宣泄。考试失败了，大哭一场、和同学老师聊一聊、运动一场等。目标激励。因为处于抑郁状态，所以会迷茫，此时我们可以帮助孩子树立一个近期的可行的目标，使孩子有方向感。35. 在小学科学教育中，“科学探究”部分的内容包括科学家的科学探究活动和学生的科学探究活动。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 实验探索法强调从“做中学”，力图通过学生“做”的主动探究过程来培养学生的创新精神、动手能力和解决实际问题的能力。( )A、错误B、正确参考答案：A37. 在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待
12、科学、技术和社会关系。( )A.错误B.正确参考答案：A38. 科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。( )A.错误B.正确参考答案：B39. 情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性，对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 选择生命世界内容的原则包括( )。A、趣味性原则B、适切性原则C、系统性原则D、发展性原则E、探究性原则参考答案：ABCDE41. 左脑的语言逻辑思维发挥优势后，右脑才能产生思想火花。( )A、错误B、正确参考答案：A42. 论文的结论通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两个部分。( )论文
13、的结论通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两个部分。( )参考答案：正确43. 形成学生科学态度的前提是求知欲。( )A.正确B.错误参考答案：B44. 布鲁纳主要提出了创造性教学模式。( )A.错误B.正确参考答案：A45. ( )是科学课程教学评价的最主要特点。A、评价主体的多元化B、评价内容的全面化C、评价方法的多样化D、评价时机的全程化参考答案：ABCD46. 观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。( )A、错误B、正确参考答案：A47. 欣赏雕塑可以用来说明右脑具有形象思维功能。( )A.正确B.错误参考答案：A48. STS指的是科学，技术和社会。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 社区科学课程资源具有信息容量大、信息传播快、智能化、虚拟化、开放化和多媒体的特点。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 科学态度是一个人对待科学事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向，它往往以科学精神为载体，决定着这个人的思维活动和外在表现。( )A、错误B、正确参考答案：A51. 孩子智商高才会学习好，学习好才能有前途，所以开发智力是幼儿时期的教育核心。( )孩子智商高才会学习好，学习好才能有前途，所以开发智力是幼儿时期的教育核心。( )参考答案：错误52. 青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自
