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1、人教版语文五年级上册四四季季之之美美22教 学 课 件 直 接 使 用XXX 作品四四季季之之美美21第 一 课 时第 一 课 时读 懂 四 季 融 入 自 然教学目录教学目录 朗 读 课文，初步感知文意，了解课文内容。2 会认本课5个 生 字 ， 会写 9个 生 字 ，理解生字组成的词语。1 学习思考并 想 象 课 文描 写 的 四 季画面。3课前引导课前引导 同学们，我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔下的四季也是各有不同，今天我们就来学习日本女作家清少纳言的随笔四四季季之之美美，再一次感受大自然的魅力。字词学习字词学习旷kung空旷旷野凛ln凛然
2、凛冽怡y怡情怡人冽li冷冽寒冽逸y安逸逃逸字词学习字词学习黎l组词：黎明 黎民 造 句 ： 黎 明 是 阳光到来的时刻,总是给人希望和爱。晕yn组词：红晕 月晕 造 句 ： 月 晕 是 月亮 周 围 产 生 的 彩色光弧。漆q组词：漆黑 油漆 造 句 ： 漆 黑 的 夜晚 ， 周 围 一 片 寂静。字词学习字词学习愈y组词：愈发 治愈 造 句 ： 医 生 的 神圣 职 责 就 是 治 愈病人。 幕m组词：幕后 夜幕 造 句 ： 夜 幕 笼 罩着 大 地 ， 世 界 一片黑暗。旷kung组词：心旷神怡 造 句 ： 这 里 的 景色 真 美 ， 让 人 看了心旷神怡。字词学习字词学习逸y组词：闲逸
3、 安逸 造 句 ： 小 鸟 安 逸地 躺 在 大 树 怀 抱里欢快歌唱。怡y组词：怡情 怡然 造 句 ： 置 身 于 美丽的山水,能让人怡然自得。免min组词：未免 避免 造 句 ： 你 这 样 当众 指 责 他 ， 未 免太过分了。字词学习字词学习晕yn多音字多音字 晕yn眼晕月晕红晕释义：1.头脑发昏，周围像在旋转，有要跌倒的感觉。眼晕。2.日光或月光周围形成的光圈。日晕，月晕。3.光影、色彩四周模糊的部分。红晕。释义：1.义同“晕”（yn）2.用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。3.昏迷：晕倒，晕厥。如：他晕过去了。头晕晕倒词语解释词语解释造句：雪花穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞
4、。凛凛冽冽：极为寒冷，严寒刺骨。常用于形容隆冬时的寒风。造句：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。翩翩翩翩：形容动物飞舞的样子，也形容轻快地跳舞。词语解释词语解释造句：愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。愈愈发发：越发；更加；表示程度进一步加深。造句：熊熊大火瞬间照亮了宁静的夜空。熊熊 熊熊 ： 形容 火 光 强烈 或 火 势旺盛。思考问题思考问题春夏秋冬朗读课文，说一说这篇文章主要写了什么内容?课堂检测课堂检测1.注拼音或者写汉字。2.根据课文内容连一连。 窠里( )心旷( )神怡( )夜 m（ ）降临乌 y（ ）翩翩熊熊的朦胧的比翼而飞起舞炭火 微光四四季季之之美美21第 二 课 时第 二 课 时感 悟
5、 四 季 品 味 人 生教学目录教学目录复习导入回 顾四季之美1品读课文体 会四季之美2学以致用仿 写四季之美3 通过上一节课的学习，我们知道了四四季季之之美美这篇文章的主要内容。 文章主要写了四季当中，每个季节最美的是一天的什么时间，以及具有怎样的美。复习导入复习导入复习导入复习导入春天最美的是黎明最美的事物有+天空彩云夏天最美的是夜晚最美的事物有萤火虫复习导入复习导入秋天最美的是黄昏最美的事物有归鸭大雁风声虫鸣冬天最美的是清晨最美的事物有落雪白霜炭火品读课文品读课文再读课文，说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的？春天最美是黎明天空天空：泛着鱼肚白。彩彩云云：染上微微的红晕，飘着红紫。
6、夏天最美是夜晚萤萤火火虫虫：翩翩起舞；闪着朦胧的微光在飞行。品读课文品读课文再读课文，说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的？秋天最美是黄昏归归鸦鸦：急急匆匆地朝巢里飞去。冬天最美是早晨落雪落雪：当然美。大大雁雁：成群结队在空中比翼联飞。风风声声、虫虫鸣鸣：听起来也叫人心旷神怡 。白霜白霜：遍地铺满。炭火炭火：熊熊的、暖和的。品读课文品读课文 结合文章句子，你能看出本文作者是按什么顺序描写四季之美的吗？最美是黎明春春天天最美是夜晚夏夏天天最美是黄昏秋秋天天最美是早晨冬冬天天作者是按时间顺序时间顺序来描写四季之美的。品读课文品读课文第一段第一段 春 天 最 美 是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼
7、鱼肚肚白白的天空，染上微微的红红晕晕，飘着红红紫紫红红紫紫的彩云。春天动人的是色彩的美。 既有着泛着鱼肚白的、染上微微的红晕的天空的柔柔和和之之美美，又有着飘着红紫红紫的云彩的鲜鲜亮亮之之美美。二者相互相映衬，这是多么美的春天的黎明!品读课文品读课文第二段第二段 漆 黑 漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩翩翩起舞。 生动形象地写出了萤火虫在漆黑的夜晚轻快敏捷飞舞的样子的样子，给我们带来美的想象。第三段第三段 漆 黑 漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩翩翩起舞。 用拟拟人人的修辞手法，生动形象地写出了归鸦回家的急切心情，给人以温暖的感觉。品读课文品读课文 例 1： 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。拟人句举例
8、例 2： 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。品读课文品读课文思考思考 第 四 段 中哪个词写出了冬天的早晨人们的心情？ 充分表达了冬天的早晨端着火盆的人们安闲舒适的心情。闲逸品读课文品读课文思考思考 通过对四四季季之之美美的描写，你感受到了作者的什么感情？ 感受到了作者热爱大自然、热爱四季的感情。 课文通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。品读课文品读课文课文主旨品读课文品读课文结构梳理四四季季之之美美春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏冬天最美是早晨热爱大自然热爱大自然热爱四季热爱四季学以致用学以致用运用拟人的修辞手法改写句子例：黄昏时分，归鸦朝巢里飞去 。黄昏时分，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去黄昏时分，点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去 。1.傍 晚 ， 天 空有 许 多 星 星 ，它 们 一 闪 一 闪的，真好看。2.一 阵 微 风吹过，小草在风中一摇一摆的。学以致用学以致用观察下面四幅图片，参照课文，仿写春、夏、秋、冬四季之美。感谢您的观看四季四季之之美美犹犹如人如人生生
