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1、英语教研组工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我收集整理的英语教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。英语教研组工作总结1转瞬间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关切指导下，我努力、踏实地工作着。我感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教化教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。一、加强学习，提升素养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，才能真正教好书、育好人。为此，我不
2、断强化学习教化，充溢学问结构，提高老师理论素养。1、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作须要我仔细阅读了与自己有关的书籍，从中受到许多启发，使我对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和相识，相识到一个人只有敬重自己的工作，酷爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。2、加强学后反思，做到学用结合。留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的学习对我来说就是一次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研实力的捷径。二、抓好教研组业务工作。1、加强对教材的创建性探讨。本学期我把教学探讨的重点放在对三年级教材的分析和探讨上：依据
3、三年级教材的特点、主要内容，总结归纳出重点，分类打包呈现给学生们，让学生们能做到系统复习。2、通过网络资源主动观看优秀老师观摩课并写出自己的感悟心得。3、为了培育学生记忆英语单词的好习惯，提高学生读写技能，了解学生对词汇的驾驭状况。我们实行了英语单词竞赛活动。竞赛实行笔试的形式，目的是考查学生单词驾驭状况，让学生重视书本上的单词，同时也是为短语、句子及段落的学习打下坚实的基础。英语老师们细心设计试题，结合课程标准中对单词识记的要求，结合学生的年龄特点，设计了形式多样、图文并茂的开放性试题，在注意学生平常积累的同时开拓了学生的视野。并在赛前细心指导和督促学生读、记单词。通过竞赛，提高了学生学习英
4、语的爱好，培育了学生记单词的良好习惯，为学生以后的英语学习打下了肯定的基础。三、自我反思将教化理念转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的探讨式仍是大多数老师首选的模式。四、今后工作设想：1、加强案例探讨、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提炼和推广。2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教化教学工作提高到一个更高的层次而努力。英语教研组工作总结
5、2惊慌繁忙的一学期结束了。在学校领导的领导下，在全体英语老师的共同努力下，学期初教研组制定了学期工作安排，一学期共组织教研活动11次，平均每两周一次。我们根据既定的学科安排，主动开展教学探讨工作，仔细完成了本学期的工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。一、仔细抓好“学科研讨课”的讲、听、评工作“学科研讨课”的讲、听、评工作是学校教研工作的重点之一，更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校的要求，英语教研组学期内共支配了四节不同形式的公开课，其中包括三节校内研讨课和一节六年级关建萍老师的市高年级英语阅读与写作研讨课。从整体上看，这四节课的课前打算是充分的，老师的授课看法是严谨
6、的；尽管几节课的课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸实力为教学目标，都能充分利用图片、录音机、多媒体等多种手段协助课堂教学，并得到了学校领导、教研室领导、和听课老师的大力支持，评课主动热情，收到了预期的良好效果，使讲课者与听课者都受到肯定的教益。二、加强理论学习和培训，不断更新观念1、主动仔细地参与市、区各级培训。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的教研人员。2、坚持每两周一次组织教研活动，发挥组内备课、教研优势，激励老师之间相互听、评课，老师之间相互学习，共同提高。一学期来，通过听课、评课、教学心得沟通等一系列
7、活动，使英语老师能刚好沟通阅历、体会，理解新英语课程标准，了解课改进程，把握课改脉搏。三、主动学习新的教学理念和新的教学方法为了能够圆满完成教学任务，不断充溢自己的教学学问，教研组的每位老师主动学习业务学问，提高自己的业务实力。仔细学习“新理念下的英语教学模式”、“小学英语作业形式改革”等相关资料，依据我校的实际学情，尝试小学英语作业形式的改革。回顾过去，展望将来，信任在学校领导的带领下，在全组老师的共同努力下，在今后的工作中会取得更好的成果。英语教研组工作总结3本学期，在学校领导的干脆关切下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，仔细贯彻英语学科教学安排，不断学习新课程标
8、准，深化小学英语素养教化的探讨，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周三的常规教研外，我们常常进行电话教研，网络教研，遇到问题，刚好解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师仔细学习新课标。学习相关的教化文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行群众备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。依
9、据学校实际，确定了“小组合作”的课题并进行探讨，每位英语组成员都上了以“小组合作”为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上自己的听课看法。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作”学习模式有了清楚而完整的相识，运用这一模式进行课堂教学的娴熟程度和合理性大为提高，学生参加课堂学习的热忱有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人激昂的成果的取得正是扎实的教科研课题探讨的结果。三、开展一系列英语课外活动
10、，丰富学生课余生活，拓展延长。1、英语节活动，其中包括：单词竞赛、手抄报竞赛、书写竞赛、英文歌曲竞赛、书签制作竞赛、英语作文竞赛。从制定方案到操作过程、最终竞赛结果，我组都一一仔细实施。学生乐此不疲，对于英语学习的爱好更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自信念更强了，受益匪浅。2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简洁的英语课外读物名单，激励学生专心阅读，并要求老师开拓特地的时间和学生一齐读，激励学生遇到困难的地方要擅长动脑筋想方法，不断丰富自己的英语学问。我们还定期举办阶段性读书汇报会，起先学生沟通的平台，使学生的学习由课堂延长至课余课外，取得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去
11、。在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培育学生学习英语的爱好，提高学生的综合潜力和合作潜力。四、加强教学工作。根据课程安排上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨，刚好解决。期末考试结束后，要求每一位老师做出试卷质量分析。而且，要求英语老师专心撰写论文，写出自己的教学心得。近期，我组小学英语口语教学的探讨等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的参加率、获奖率均为百分之百，李薇老师参与姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成果坚决了我们英语教学工作的方向和信念，我们将在英语教学探究的路上更为踏
12、好用心，在各项工作和环节上更上一层楼。英语教研组工作总结4本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作安排。我们仔细根据开学初制定的安排开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下:一、注意理论学习，提高教化教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论。透过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增加了职责感和紧迫感，透过师徒结对，群众备课，大家相互帮忙，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织
13、课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。中高年级在原基础上注意培育学生的阅读理解和综合运用英语的潜力，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一整理单元学问点、习题练习，并构成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量带给保障。在教学中依据各班学生的实际状况，敏
14、捷调整，结合英语教学的特点，重视每一天的晨读，切实提高学生的英语自学潜力。同时，接着坚持进行单元小检测，刚好了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。三、加强教研组建设，建立教研组特色本学期我组老师专心参加校内外各项活动，我们组的实际状况就是大家都是年轻老师，组内没有阅历丰富的老师。虽然我们缺乏阅历，虽然我们还不够成熟，不管是参与任何活动或竞赛，老师们均能尽自己努力去打算，组内的老师也能互听互助，各抒己见，刚好赐予帮助和帮忙。四、下一步工作设想：1.扎扎实实深化开展校本教研。2.多渠道
15、、多形式提高老师素养，逐步构成专业素养较高的老师群体。3.专心探究各个年级的英语教学形式，留意做好各个年级的连接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。回首这学期，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。英语教研组工作总结5经过一年多的探讨与实践，我校的生态教化已如花绽放。具有开拓进取和团结互助精神的英语教研组，在教研室领导的关怀下，在学校先进理念的感召下，也取得了肯定的成长和发展，在生态课堂的构建、生态课程的建设和生态科研的开展三个方面取得了不错的成果。一、构建生态课堂，让学生发展更主动学校提出打造有序、好玩、有情、有效的生态课堂理念，让老师用生态的方式进行和开展课堂教学，我们教研组结合英语教学的特点，提出并主动实践着“三化三中心”的英语生态课堂，让课堂教学活动化、活动任务化、任务生活化，在实施教与学的过程中，借鉴目标导学的理念，始终以学生的学习为中心，以学生的活动方式为中心，以学生的语言运用为中心。小学英语的课堂有着自身显明的特点，由于学生没有肯定的英语学习氛围，使得英语教学的有效性更加缓慢，任何喧闹的课堂假如没有让学生会运用语言，这样的课堂就不是有效的，因此我们在致力于有情、好玩的课堂上，重点向“有序有效”方向努力
