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24*给予是快乐的导学案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩的美好心灵。 3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。一、自主学习 1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我知道：课文主要讲了（ ）在（ ）偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，（ ）的言行深深地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到（ ）。二、合作探究 1、我会质疑解难。 我能提出一个最有价值的问题并试着解决。 2、保罗是错了，还是对了？从哪看出？ 3、保罗和小男孩、弟弟在一起度过了一个夜晚，为什么“难忘”？ 4、我会填： 保罗的哥哥因为（ ）而感到快乐； 保罗因为（ ）而感到快乐； 小男孩因为（ ）而感到快乐； 我也曾因为（ ）而感到快乐。三、拓展延伸
