述职报告与总结的区别

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1、什么是述职报告述职报告是指各级各类机关工作人员，主要是领导干部向上级、主管部门和下 属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设 想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。述职报告怎么写述职报告是大型企业、规范企业进行个人年度总结的一种形式。一般是针对个 人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。述职报告的写作方式一般为 2种：一是四大段式，即做法+成绩+不足+改进。二是逐条答复式。每条职责需逐个回答：做法+效果+问题+改进。采取哪种方式根据人力资源部门或上级的要求进行。写好述职报告要把握五个要点：一、写出信心。不管你的工作情况如何，写述职报告时一定要写

2、出你的信心。干好了，总结经 验;干得不好，找出问题，分析原因，制定切实可行的对策，树立来年能做好此项 工作的信心 。一般领导都是向前看的。你干得不好，交了学费，知道了不足，来年会改进。 若换了新人，没准还要交更多的学费。这里关键是看你的态度和信心。今年没干好，你对自己都没信心，灰头丧气， 别人怎能会对你有信心?不怕有缺点，就怕没自信。二、写出成绩。可不是“成绩不说没不了，问题不着不得了”，成绩不说也不得了，现在都实 行层次管理，况且人力资源部门对你不会有太多了解，成绩一定要写足，这也是培 养自信心的 好办法。写成绩时切忌两大“戒”，一戒“吹”。让人感觉你有一点在吹，不实事求 是，对你的好印象立

3、即减少 50%，搞不好会归入“另类”。二戒“傲”。只谈个人 的努力，大谈自己的本领，不讲领导和同事的帮助，不讲客观上遇到好的机遇，自 信心过强，叫自大了。这样也会进入“骄傲”、“不合群”、“不成熟”的另类。三、写出特点。一定要发现你的优势与特点，即你与众不同的地方在工作中的具体体现。不论 是写文章，还是在做事时就要发挥自己的独特优势，发现时间的特殊规律，采取与 众不同的做 法作出成绩来。述职报告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，让听的人昏昏欲睡。你讲得与众 不同，让评委们精神一振，就会记住你的。四、写出不足。不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切实可行的改进措施。不足即是给 别人听的，让他们

4、看到你的实事求是的客观分析，监督你不断改进;更是给自己说 的，不断改 进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。五、写出方向。要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方向，建立“一年前进一大步”的 信心;给别人一个振奋，看到一个自信的、充满活力的你在前进!不要把述职报告当成是“年终过关”，而要把它当成是展示自己才华的“最佳 时机”!抓住人生的每一个机遇，你会比别人进步得更快!述职报告范文本人于199年毕业于学校，9年8月分配到，一直工作至今9年月*评为小学 级教师，同年获教师资格证书，现任年级的教学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的 人民教 师!认真学习和领会十

5、六大精神和“三个代表” 重要思想，与时俱进， 爱岗敬 业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好 的教育， 都能有不同程度的发展。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马 虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力 去做一个深受学生 尊重和信赖的老师。一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作 技 巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指 引 下，我积极投身于学校教科研。二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感 受 他们的喜

6、怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严 中 有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳 教育 时机，给学生春风沐浴般的教育。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理 念 的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我把 知 识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注 重学 生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实 践的 同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人

7、们 的 生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面 向 信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学 了， 而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三 人 行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用 自 身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学 理 念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学 课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流我始终相信，在课堂教学中，

8、没有什 么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力在教育的岗位上还须不懈 的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个 教育家虽然这不一定能实现。但我相信，在我不断的探索和实践中，会成长起来 的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持。时间：什么是工作总结工作总结(Job Summary/WorkSummary)，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是 应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成 的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规 律：计

9、划实践总结再计划再实践再总结。总结的标题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标 题。公文式标题：“单位名称”+“时限”+“总结内容”+“文称”。如标题下文 或末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本 观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题; 副题采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如XX市 财政局1999年工作总结、XX厂2000年上半年工作总结。有的总结标题中不出现单位名称，如创先争优活动总结、1999 年教学 工作总结。有的总结标题

10、只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是 总结，如一年来的谈判及前途等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章 的内容和文种，如构建农民进入市场的新机制运城麦棉产区发展农村经济的 实践与总结、加强 医德修养树立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建 设的经验。总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均 有其特定的内容。1. 开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时 代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，应以简明扼 要的文字写明在本总结所包括的期限内的工作根据、指导

11、思想以及对工作成绩的评 价等内容。它是工作总结的引言，便于把下面的内容引出来，只要很短总结文本的 一段文字就行了。2. 主体这是总结的主要部分，内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。 这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。2.1 主体常见结构工作总结主体部分常见的结构形态有三种。要根据实际需要选择好。第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结 所包括的时间 划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、 经验、体会。这种写法主要以工作回顾连带谈及经验教训。基本上是按工作展开的 程序和步骤，分段说明每个步骤和阶段的工作倚况，夹叙夹议地引

12、出相应的经验教 训。这样写，主要着眼于工作过程的回顾。这种写法的好处是事物发展或社会活动 的全过程清楚明白。第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层 之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展 过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先 采用纵式结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或 教训。具体写法是总结经验教训为主，用工作回顾阐明经验教训。一般是先归纳和 提炼出几条经验或教训，分别展开论述，把工作过程、工作办法、取得的成效

13、等等 穿插在里面写，使经验和教训看起来更加充实。但是这样写，整个工作回顾会被拆 开来分别为阐明观点服务，显得零散。为了弥补这一不足，可以在第一部分基本情 况中适当加以详述，使人对工作概貌有一个总的了解。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部 标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心 突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三”的序号排列，层次一目 了然。2.2 主体常见内容(1)工作回顾。要详细地叙述工作任务、完成的步骤、采取的措施和取得的成 效、存在的问题。特别是对步骤和措施，要写得详细、具体，对取

14、得的成效要表达 得形象、生动。在写工作回顾的过程中，还要有意识地照应到下一部分的经验教 训，使之顺理成章地引出来，不至于造成前后不一的感觉。(2)经验教训。应从工作回顾中很自然地归纳提炼出采。一定要写得丰富、充 实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论 据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措 施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在 主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。

15、总结正文写完以后，应该在 正文的右下方（指横行文字），写上总结单位的名称和总结的年月日。工作总结范文本人是21 年秋季参加教育行列，距今整整 7个春秋了。经年累月的与学生朝 夕相处，虽然探索了一些与学生交往的方法，但通过今年的这次远程培训，使之学 到 了更深更高的理论知识。通过三个模块的紧张培训，使我对教师工作的重要 性有了更深层次的认识,对如何进行英语教学有了更多的策略导引。下面，我谈一 点学习感受：一. 更新了教育观念今年的远程培训，把我引入了全新的学习氛围。欲在教育工作这片热土上有点 成绩，只有不断学习、不断更新自己知识，才是唯一的出路!昔日的我，一度认为 教育工作，只要能“跟紧管严”，

16、班级里能出更多优秀的学生，即为优秀教师。因 此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进行严加管教;对表现优秀的的学 生， 给予大力表扬;优生成绩稍微下降，则毫不客气的批评，差生稍有进步就及 时表扬周而复始随着远程培训的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏 一 定的政治觉悟、业务素养，尤其是观察、分析和解决问题的实际能力，则他 的教学工作在达到一定高度后，就难再继续提高了。欲成为一名优秀的教育工作 者，就要努 力提高自身素养、政治水平、教科研能力等。因此，通过远程培 训，促使我更加努力，不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，提高业 务水平。注重更新教 育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正 提高自己之目的。1.由权威者转向参