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1、初中班级文化建设计划范文 班级文化是一个班级在长久存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的高低，它能够使每位学生深受其益。下面是整理的，期望对大家有所帮助!(一)一、指导思想：班级文化建设是校园文化建设的关键支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地。建立良好的班级文化，能够逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个含有凝聚力的班级。二、班级文化建设的专题：诚信三、创建目标：应含有班级特色、书香气氛浓厚、环境优美整齐、富有激励性，关注孩子的全方面健康成长、长远发展的优异班集体。
2、1、制订富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，主动参与班级布署，让每一堵墙全部“说话 ”，形成班级良好的文化环境。3、建立健全的班级制度，包含班级条约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，激励学生发挥主人翁精神。5、定时组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量和报刊量，推荐学生每个月读一本好书，调动每一位学生的读书主动性，激励学生摘抄好词
3、好句，灵活利用所学课外知识，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。二、具体实施过程：1、完善班级德育工作规程：准备9月份初进行班委换届选举，在以后的常规工作中培养一批新的班级管理人才。建立一支肯干、能干的干部队伍。继续实施“人人有事做，事事有些人做”的分工制度，使班级中每个人全部有事做，班级中的每件事全部有些人负责，班级中的事全部由学生自己管理，由班委组员关键负责。2、完善自主管理机制：人人有事做，事事有些人做。学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的主动性，促进了学生主体性的发展。制订最优班级目标。班级每个月每七天全部有自己的目标，目标的形成全部努力争取使学生能认同，切合学生实际，能激发学
4、生的行为。3、优化班级文化环境：因为本班孩子正处于青春发育转型期，因建立主动、健康、融洽的班级心理环境。要尊重学生的主体人格，使她们在受尊重的环境中，在民主的气氛中，自主地参与班级管理。比如：在班级之窗增开一个“老师，我想对你说”一栏，让学生敞愉快扉和老师交流;增开班级布告栏让学生立刻了解学校部分工作安排等注意调动学生参与班级建设的主动性，确立学生在班级管理中的主体地位，让她们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其本身的价值。建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的洁净整齐，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好气氛。比如：种植部
5、分绿色植物，学习绿色植物精神;粘贴部分学生画画作品，感觉像温馨的家通常，成立图书角等。4、开展富有特色的班级活动：开展好传统教育活动，如带到学生从走长征路活动。依据班级创建特色学生所需，率领学生一起种植花草，认识花草优异品质。拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，如和学生一起篮球比赛、一起下棋、乒乓等在互动中促进交流。5、立刻反馈：对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习和工作的情况及成效，将经过书面的或口头的形式立刻告之全体学生，帮助学生立刻调整自己的言行。6、定时总结：利用周五班会课，针对学生及班级存在和暴露出的具体问题由老师或学生提出并分别由老师或学生
6、分别主持，进行分析和总结。以达成立刻调整，愈加快进步的目标，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。三、具体内容：班级名称 ：班级理念：打造优异团体，不让一人掉队班级口号 ：尽心，尽力，创友好。有你，有我，普阳光。班 训：没有最好，只有愈加好班 风：勤俭 自律 活学 向上班级誓词：我坚信：我是一名优异学生。我永不气馁，自强不息，相信自己。我学而不厌，习而不倦，勤思善问。我老实有信，团结友爱，严于律己。我拼搏进取，决胜考场，创造奇迹。父母为我自豪，老师为我骄傲。我行，我要行，我能行，我一定行!我相信自己的智慧!我坚信自己的潜力!我要把握住自己的命运!我宣誓：切记父母嘱托，严守学校纪律，培养
7、吃苦精神，磨练坚强意志;用信念战胜困难，用勤奋战胜惰性，用效率创造成功;做到静、专、思、主，坚持严、细、实、恒;用三年的奋斗和汗水，铸就自己成功的一生。努力!坚持!拼搏!团结协作，众志成城;惜时如金，超越自我;挥洒汗水，收获成功!(二)一、班级基础情况和目标：我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基础目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学全部能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体方法：1、抓好班级一日常规，
8、杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提升效率。2、提升板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、经过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定时开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。7、组织学生主动参与学校的各项活动，努努力争取取在各项活动中取得好成绩。8、定时和学生谈心交流，了解学生的思想动态，立刻疏导处理学生的问题。三、活动安排：第一周：第二周：庆贺老师节。第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学仪式。第四面：挑选班团干部，
9、制订班、团活动计划，强化常规管理条例。专题班会：自我介绍和入学感想。第五周：专题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试动员、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：专题班会：专长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。第十四面：一二九庆贺活动。第十五周：开展学习党章活动。第十六周：专题班会：学习经验交流会。第十七周：期末复习动员。第十八周：期末考试。(三)一、指导思想：班级文化是班级的一个风尚、一个文化传统，一个行为方法，它自觉或不自觉地经过一定的形式融会到班级集体
10、同学的学习、生活等各个方面中，形成一个良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着她们的行为。我将以精神文化建设为关键内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能表现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的友好班级。二、总体目标让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、主动进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。三、工作方法：幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包含桌椅的摆放，墙面的布署，黑板的利用等，实际上就是一个静态文化。学生触景生情，因美生爱，提升班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，能够增强学生对班级生活的兴趣，从而
11、热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。关键方法：布署好教室卫生角和图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环境保护口号;图书角挂有主动健康向上的书籍供学生阅读。用好 “张贴栏”，关键用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。清理学生课桌，尽可能做到统一、整齐、整齐，清除课桌文化(指在课桌上乱刻画)。能够在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗，两侧或下面贴班训。要求能够表现班级特色、个性。教室后面黑板的一边设置一个板块是： “智慧人生”，天天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是 “班级寄语”，天天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。内容要求学生每七天摘录，有专员负责对内容定时检验。后门和窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优异的文章等，激励学生，也能增添班级文化气息。
