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1、幼儿园大班音乐游戏“对角线练习” 目标：1、能根据角色创编情节、动作、歌词，探索音乐游戏的玩法。2、在游戏过程中体验音乐活动带来的高兴。准备：1、五只小老鼠和大黑猫的图片。2、胸饰假设干。过程：一、出示图片，创编歌词。1、今天我们班来了一位小客人，我们一起拍拍手请它出来吧！幼儿拍手2、从背后出示小老鼠，原来是小老鼠来了加表情，小老鼠它长得是什么样子的？眼睛小小的、圆圆的，还有个本事，会骨碌骨碌转；嘴巴尖尖的，幼儿学学，尾巴细细的、长长的3、小老鼠还带来了几个好朋友，我们一起来数一数！哦，一共有五只小老鼠，五只小老鼠在一起玩，他们会干些什么事情呢？偷吃米来偷吃油，咬破了许多小人书，偷吃饼干偷吃肉
2、教师加以整理3、你们喜欢小老鼠吗？为什么？大家流露对小老鼠的憎恨6、老鼠玩得正开心的时候，谁来了？出示大黑猫教师叫：喵喵喵喵喵。7、你们想想，大黑猫看到小老鼠会怎么做呢？教师情绪表现为紧张会把小老鼠吃掉教师学猫吃：啊呜啊呜啊呜啊呜啊呜幼儿学学吃掉了五只小老鼠。8、刚刚发生的这个故事呀，我们一起把它编成简短的儿歌吧。以问答的形式编二、配乐唱歌。1、我们给这首儿歌配上了好听的音乐吧！听一听。2、幼儿讲讲最喜欢歌曲中的句子？根据幼儿的喜好师弹弹，幼儿唱唱。3、这首歌曲又有趣又好玩，我们一起来轻声地唱唱，也可以学学做做自己喜欢的动作。教师弹音乐，褒扬个别小朋友4、赏识孩子，使其他小朋友也大胆地表现出来。三、探索音乐游戏玩法，分角色用胸饰进行表演。1、局部幼儿表演探索表演规那么。*大黑猫很厉害的，谁做大黑猫，该怎么表现厉害呢？*小老鼠比拟坏，谁会表演，打算怎么表演？*根据幼儿讲述，师幼共同总结游戏玩法。如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上。其他小朋友就为他们演唱。2、集体表演。及时捕捉信息进行评价四延伸活动：大黑猫休息了。1、大黑猫今天吃掉了五只小老鼠，肚子可饱了，接下来他要去干什么呀？休息了，睡觉了2、放音乐天亮了，小猫要出去锻炼身体，练本事！【幼儿园大班音乐游戏“对角线练习】
