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1、新班主任工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是精心整理的新班主任工作总结，仅供参考,希望能够帮助到大家。 新班主任工作总结1作为一个刚踏出校门,步入社会的新人来说,一切都是新的,一切都必须从头做起.在担任高一()班班主任的这半年来，从中学到了不少东西,这都是我从前所未接触过的,感觉非常新鲜班主任的工作是一件非常繁琐,但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐,悲与愁.对过去的总结,也是对未来的计划. 一、德育工作方面 加强学生的思
2、想道品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生,因此，我首先抓思想教育. 1、接新班初,我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发,不戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心,感化他们,激励他们，安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步. 3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力.学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。 、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学，密切与家长联系
3、，共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助，向良性发展.5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论，放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力. 二、学习方面在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。、鼓励学生积极参加特长生的培训,有1个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。 2、组成8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争,共同进步。 3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试,理科都不如人意。如何来提高，还要想办法。尽管制定了一系列的措施,但班级的管
4、理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。 新班主任工作总结2 今年我当了高二9班的班主任，之前只是做过复习班的班主任, 复习班的学生和高二学生是两个截然不同的群体,高二学生的认知水平低，学习习惯、行为品行都不好,真的压力很大，所以一开始用了好几天时间对他们进行如何做人教育，只有学会做人，才能学会学习。结合自己在班集管理工作中的一个案例，我谈一下自己对班主任工作的理解。 前不久，班级发生了一件事情,有两位同学劳动委员觉得她们没扫地,所以就罚她们继续扫一天。问题是第二天,我去看一下,那两位女生根本不扫,我问了一下,她说她们已经扫过了,为什么还要安
5、排她们扫。由于她们的说法与劳动委员各执一词,当场我不 好与其过于纠缠。所以我就叫劳动委员另外安排两位同学。但我心里暗暗有底。估计这两位女生有做，但没有做到位,垃圾没倒,她们对我说谎了。而劳动委员的处理方式也不是很妥,这样下去她们不扫，那么影响的是班级卫生。矛盾会加剧。所以,我决定找个时间找这两位女孩子好好谈谈。第二天的班会。没有一句批评，带着一种惋惜的口气,结合我班入学以来出现的各种问题,我给同学们讲了做人的态度，讲习惯的养成，讲细节影响成功的道理并进行推心置腹的交流。最后，再跟他们强调值日生的职责。要做到位。 果然，接下来几天值日的情况好了很多。那两名同学还主动向我承认了错误，谈了自己的认识
6、。劳动委员也认识到自己方式的错误。趁热打铁，我给了她们赞许和鼓励，并向全班同学提出了新的要求。 作为班主任，作为管理着，我认为最重要的是构建一个和谐文明、积极向上、团结奋进的班集体。首先，班主任是核心,是引导者,更是组织者。班主任应融入到学生当中,成为学生信服、尊敬的“领袖”，万不可与学生对立,成为单纯的管理与被管理的关系。最直接的一点就是不要当众发脾气,起不到好的效果，却会在学生心中造成老师爱发火不亲善的影响，久而久之，难以服众。 其次，班主任管理要公平。大事公平,小事更要公平。公平体现在你的一言一行,你的一举一动;男女同学要公平，成绩差异同学要公平,班委与同学之间要公平。处理问题要就事论事
7、，尽量避免带有个人色彩；不要针对个人，而做出相应处理要统一要求。 再次，班主任要以身作则。中学生最容易模仿，班主任的一些思想会潜移默化的影响学生。有些时候，在处理一些细节问题时，“此时无声胜有声”，一个动作就能胜过千言万语。最后,我要谈的是班主任要充分尊重和信任学生。不要吝惜你的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬,这会激发学生强大的学习动力，增强信心，也会是班主任融入到班级体,与学生交流沟通的良溶剂。 新班主任工作总结3着这一年中,我积极做好了各项工作,把班主任的职责履行得很好,积极和学生交流，了解学生,在校领导的英明领导下,我把班级管理得很
8、好，让学生在一个健康、快乐的环境下学习,争取不辜负家长的期望和心热,希望自己能够成为一个优秀的班主任。 一、制定“班级公约”,抓好班级常规管理。 由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方,学习和行为习惯都参差不齐,所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训,规范学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后，把这些要求制定成班级公约,制定以后,在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识,知道具体要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,让全班同学进行讨论修改，最后再在班上张贴出来，时时给同学们一个
9、警醒。同时，每天安排两名班干部进行值周,对同学们进行提醒和监督。事实证明，这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。 二、选拔培养班干部，加强班级管理。 班干部是班级管理的核心，是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解,所以在选择班干部时,我采取了毛遂自荐的方法。首先,我对全班同学说:“无论你成绩是否出色，只要你关心班集体,对工作认真负责,并有强烈的上进心，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。”同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下,准备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来,一些职位
10、我设置了两个岗位,并把工作具体细化，例如：我们班的两位生活委员,一位主要负责为同学们的日常生活提供帮助和指导,另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热情高,工作态度端正，工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范带头作用。 在班级管理中,我班实行分级管理,既分工负责,又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样，师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加
11、强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性,自制力。 新班主任工作总结 转眼间高一下学期的各项工作即将接近尾声，在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。下面是我对本学期的工作的总结。一、正面宣传、教育,形成良好班风，争创文明示范班级 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、
12、学识去感化他们。针对有些学生的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级,许多工作还得由学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。 班里的很多工作，我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名
13、、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。 三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话，力争每天和一名学生谈谈心。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。 同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。比如
14、，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。 另外，还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。 四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。 作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中
15、，学生接触的信息量大面广，因此,必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想,要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总而言之,我这一学期做的都是些有关班级的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。 新班主任工作总结 XXX年秋天，我第一次接手班主任工作 。 接到学校通知后，我内心充满了对于自己能否带好这些满怀希望、渴望知识的初一新生的焦虑。接下来,通过学校和年级组的多方面支持和帮助下，尤其是在
16、主任、助理的极力指导下，在老教师的提点下,我对自己能当好班主任有了一定信心,并且逐步成长。 在开学初期,根据我了解到的学生的基本情况,完成了以下工作：1、根据学生自愿推举原则和军训期间的观察，选出了正副班长、体育委员、舍长等班委；、明确班委在班级中的权力，所有人必须听从班委的安排和管制;、如果对班委的管制不服,可以直接来找班主任投诉。.服从学校和班级的所有规定，若有违背，要接受同学们的劝告并自愿值日。 同时也开始做更长期、更复杂的工作 了解学生。开学初，年级部就指导新手班主任通过了解学生来促进班级管理。之后我按照分班名单的顺序和学生进行沟通，了解到了每个人的家庭状况、小学生活、兴趣理想等。这些帮助我在以后的
